淺談民族地區(qū)家庭教育存在的問題及對(duì)策

李勇 沈憲亮 李盤菊 呂鵬 王禮翠 梁正益 張春 吳明海

【摘 要】開辦家長(zhǎng)學(xué)校的目的，是為了幫助家長(zhǎng)改變傳統(tǒng)的家庭教育觀念，讓家長(zhǎng)能掌握一些基本的教育孩子的方法，和學(xué)校形成教育一致，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的良性發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】少數(shù)民族地區(qū);家長(zhǎng)學(xué)校;家庭教育指導(dǎo)和促進(jìn)

每一個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的子女成龍成鳳，但如何有效的教育孩子，讓孩子能健康的發(fā)展，許多家長(zhǎng)感到很茫然，特別是在農(nóng)村少數(shù)民族地區(qū)的家長(zhǎng)更為突出，本身自己文化就不高，更是無(wú)法對(duì)自己的子女進(jìn)行有效的教育和指導(dǎo)，因此，開辦家長(zhǎng)學(xué)校，通過對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，幫助家長(zhǎng)掌握一些基本的教育孩子的方法，來(lái)改變家長(zhǎng)傳統(tǒng)的家庭教育觀念，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的良性發(fā)展，是每一個(gè)教師面臨的一個(gè)重要問題。下面是我對(duì)目前民族地區(qū)家庭教育存在的問題和對(duì)策的粗淺認(rèn)識(shí)，不當(dāng)之處敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。

一、當(dāng)前少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)村家庭教育方式存在的主要問題

（一）家庭教育做得不夠。

認(rèn)為責(zé)在校方，把教育孩子的責(zé)任推給學(xué)校，認(rèn)為只要讓孩子衣食無(wú)憂就可以了，出現(xiàn)教育偏差行為，將教育的責(zé)任全部推給老師與學(xué)校。

（二）少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)村家長(zhǎng)素質(zhì)偏低，無(wú)法勝任對(duì)孩子的教育。

由于家長(zhǎng)文化水平低，許多家長(zhǎng)缺乏家庭教育知識(shí)，無(wú)法擔(dān)當(dāng)起家庭教育的責(zé)任，還有一些家長(zhǎng)采取粗暴的家庭教育方式，甚至在無(wú)意識(shí)中對(duì)孩子進(jìn)行錯(cuò)誤的教育和導(dǎo)向。許多文化素質(zhì)低的家庭，往往是謾罵教育多，棍棒教育多，有些甚至天天賭博打麻將，沒有心思管孩子。這些家長(zhǎng)言不端，行不正，對(duì)孩子的教育沒有說服力，不能正確的引導(dǎo)和教育孩子。

（三）少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)村家長(zhǎng)教育方法簡(jiǎn)單、粗暴。

家庭教育是一門科學(xué)，必須強(qiáng)調(diào)教育的科學(xué)性。當(dāng)前的家庭教育普遍方法簡(jiǎn)單，粗暴。許多家長(zhǎng)贊成以打罵代教育，信奉“不打不成器”，這不僅不能教育好孩子，反而會(huì)使孩子性格壓抑，心理自卑，產(chǎn)生逆反心理，于無(wú)意中養(yǎng)成脾氣暴戾等不良習(xí)慣。

為了改變少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)村家庭教育的這種現(xiàn)狀，針對(duì)以上問題，我認(rèn)為在少數(shù)民族地區(qū)開辦家長(zhǎng)學(xué)校來(lái)指導(dǎo)家庭教育具有重要的意義：

二、少數(shù)民族地區(qū)開辦家長(zhǎng)學(xué)校，是提高家長(zhǎng)教育水平的重要途徑

學(xué)校教育需要家庭教育的支持與配合，才能更有效地實(shí)施教育，從而取得良好的教育效果。要使學(xué)校教育和家庭教育形成教育合力，讓家長(zhǎng)撐握教育孩子的科學(xué)教育方法，引導(dǎo)家長(zhǎng)更新家庭教育觀念，用先進(jìn)的家庭教育理念，科學(xué)的家庭教育方法，來(lái)實(shí)現(xiàn)家庭教育和學(xué)校教育的同步。在民族地區(qū)開辦家長(zhǎng)學(xué)校，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)教育孩子的方法，使家長(zhǎng)能夠正確、理智、現(xiàn)實(shí)的看待自己的孩子、要求自己的孩子，合理地確定孩子發(fā)展的目標(biāo)，掌握科學(xué)的教育孩子方法，與學(xué)校教育一致，家長(zhǎng)學(xué)校是家長(zhǎng)獲得家庭教育方法的有效途徑。

三、少數(shù)民族地區(qū)開辦家長(zhǎng)學(xué)校，是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要保證

由于農(nóng)村人口大量外出打工，多數(shù)孩子生下來(lái)幾個(gè)月或一、兩歲就成了留守兒童，從小就丟給爺爺、奶奶、或外公、外婆照顧孩子的生活和教育，他們對(duì)孩子的教育存在較多的弊端。他們?cè)诒O(jiān)護(hù)和施教時(shí)，較多采用溺愛的管教方式，只求物質(zhì)、生活上的滿足，而缺乏在精神、道德上的管束和引導(dǎo)。在孩子的行為習(xí)慣方面，即使明知不對(duì)，大多也是持一種寬容甚至放任的態(tài)度，導(dǎo)致孩子們從小就變得驕嬌之氣嚴(yán)重，放任甚至放縱的性格特點(diǎn)。農(nóng)村家長(zhǎng)受教育程度不高，特別是那些老年人，根本沒有意識(shí)到家庭教育在孩子成長(zhǎng)中的作用。因此，在少數(shù)民族地區(qū)開辦家長(zhǎng)學(xué)校，指導(dǎo)家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人教育孩子的正確方法，是提高家庭教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要保證。

四、開辦家長(zhǎng)學(xué)校，有利于對(duì)孩子進(jìn)行道德教育和心理教育

父母是孩子的第一任老師，肩負(fù)起對(duì)孩子教育的重任。父母的一言一行、一舉一動(dòng)直接影響著孩子。父母的道德修養(yǎng)、生活作風(fēng)、興趣愛好及習(xí)慣等個(gè)性特征，都將給孩子留下極其深刻的影響，有的甚至成為孩子終生效仿的榜樣。尤其是父母的人生觀、是非觀和思想意識(shí)，道德行為和道德標(biāo)準(zhǔn)、處世方法和處世原則，一旦被孩子認(rèn)可和接受是很難改變的。因此，開辦家長(zhǎng)學(xué)校，幫助家長(zhǎng)更新教育觀念，重視培養(yǎng)孩子道德情操，加強(qiáng)心理健康教育是十分必要的。

五、少數(shù)民族地區(qū)開辦家長(zhǎng)學(xué)校，是家庭教育“充電”的重要陣地

家長(zhǎng)學(xué)校是助推家庭教育，提高家長(zhǎng)素養(yǎng)和家教水平的有效途徑。為了提高家長(zhǎng)的家庭教育方法，我校的家長(zhǎng)學(xué)校每學(xué)期都要召開家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)，讓家長(zhǎng)們懂得科學(xué)的家庭教育方法，有時(shí)課題組的老師還到邊遠(yuǎn)的少數(shù)民族村寨進(jìn)行調(diào)研和指導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的家庭教育觀念和教育方法，如韋萬(wàn)機(jī)、梁正益、周立翠等老師到巴結(jié)未秧、新寨等苗族村寨和巴結(jié)南龍依族古寨等地進(jìn)行調(diào)研和指導(dǎo)，對(duì)個(gè)案的學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，收到了良好的效果。如七（5）班的李國(guó)鳳，由于家長(zhǎng)不太支持她讀書，家長(zhǎng)認(rèn)為讀到九年級(jí)就算了，因此該生學(xué)習(xí)沒動(dòng)力，經(jīng)過多次到她家和她家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和指導(dǎo)，改變了她家長(zhǎng)的教育和認(rèn)識(shí)觀念，該生經(jīng)過一學(xué)期的努力，成績(jī)大幅度的提升，從原來(lái)300多名變?yōu)槟昙?jí)第六名。由于我校家長(zhǎng)學(xué)校初見成效，許多家長(zhǎng)主動(dòng)參與學(xué)?；顒?dòng)越來(lái)越多了，家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校辦學(xué)的滿意度明顯增強(qiáng)。家長(zhǎng)學(xué)校，特別是農(nóng)村家長(zhǎng)學(xué)校的開辦，為學(xué)生家長(zhǎng)提供了一個(gè)良好的交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，有效地促進(jìn)了學(xué)校教育和家庭教育的連接，形成了教育的合力。

總之，民族地區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校的開辦，不僅更新了家長(zhǎng)的教育理念，還實(shí)現(xiàn)了家庭、學(xué)校的共育共贏。提高了家長(zhǎng)家庭教育素養(yǎng)和水平，為許多家長(zhǎng)提供了交流家庭教育經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，使各位家長(zhǎng)對(duì)子女的教育充滿了信心。讓他們真誠(chéng)地參與到學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，對(duì)學(xué)生的教育，學(xué)校的發(fā)展都能起到積極的推動(dòng)作用。