成功

張向紅

【摘 要】成功，就是達到自己的預(yù)期目標(biāo)。作為一名高職教師，如何引導(dǎo)我們的學(xué)生踏上成功之路呢？通過分析俞敏洪的成功之路可以得出：成功是從設(shè)定目標(biāo)開始，伴隨著不斷的勤奮學(xué)習(xí)，持之以恒，最終而獲得。

【關(guān)鍵詞】成功;預(yù)期;勤奮;堅持

季羨林先生在《成功》中概括為：天資+勤奮+機遇=成功?？赡苣銜f，那些成功離我們高職學(xué)生太遠了，可望而不可即。作為高職教師，我們該如何引導(dǎo)我們的學(xué)生走上成功之路呢？ 分析一下中國最富有的教師、留學(xué)教父——俞敏洪的經(jīng)歷，或許會給我們一些啟發(fā)。

一、專業(yè)素養(yǎng)積累期：預(yù)期+勤奮

俞敏洪，1962年10月15日出生于江蘇江陰的一戶普通家庭。自小，俞敏洪有著強烈的預(yù)期，希望從農(nóng)村走向城市，希望穿越地平線走向遠方，并把這種預(yù)期叫做"穿越地平線的渴望"。這種強烈的渴望，使俞敏洪勤奮不已，屢次參加高考，希望改變自己的人生道路。回想當(dāng)年，英語卻是俞敏洪的弱項。第一年高考，他的英語只考了33分，離錄取分數(shù)線差5分。第二次高考，英語考了55分，還是沒達到相應(yīng)學(xué)校的錄取線。第三年，俞敏洪參加了高考補習(xí)班，補習(xí)班的老師綜合各年高考總結(jié)出300道考題要求學(xué)生練習(xí)。俞敏洪先把它們翻譯成中文，然后拋開原文將中文譯成英文。對比原句，他發(fā)現(xiàn)自己翻譯的每個英文句子都有五六處錯誤。查證錯誤原因后，他又重復(fù)一次這樣的對譯，發(fā)現(xiàn)錯誤的地方明顯減少了。就這樣，經(jīng)過一次又一次的練習(xí)，一個多月后，他能將所有的句子翻譯成跟原句一模一樣，而且句中冠詞、介詞等的用法也爛熟于心，為后來的“紅寶書”奠定了基礎(chǔ)。這一年高考，俞敏洪的英語成績由倒數(shù)第一升到正數(shù)第一，考上了北京大學(xué)西語系。

入學(xué)分班時，全班五十個同學(xué)分成三個班，俞敏洪的英語成績挺高，分到了A班，但實際上俞敏洪的英語水平很差，在農(nóng)村既不會聽也不會說，家鄉(xiāng)口音重，講英文別人聽不懂，自己的聽力更是不行，比較擅長的是語法和單詞。一個月以后，俞敏洪就調(diào)到了C班，C班叫做"語音語調(diào)及聽力障礙班"。俞敏洪決心改變現(xiàn)狀，從小書店里買了一套《新概念英語》，抱著大錄音機，鉆到了北大的小樹林里，一天十幾個小時的狂聽狂背，用他自己的話說，眼睛都聽綠了。瘋狂兩個半月以后，他能聽懂任何人所講的任何英文，成了會聽英文、會說英文的人！俞敏洪完成了他專業(yè)素養(yǎng)的最原始階段的積累。

二、就業(yè)期：創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備

1985年，憑借過硬的英語功底，俞敏洪畢業(yè)留校成了一名英語教師。隨著留學(xué)熱潮，俞敏洪也做著出國準(zhǔn)備。但一直沒有拿到足夠的獎學(xué)金，俞敏洪白天在北大上課，晚上到北大外面去兼課教書，后來又約同學(xué)一塊兒辦托福班，掙出國的學(xué)費。1990年秋，俞敏洪在外做培訓(xùn)惹怒了學(xué)校，北大給了他一個處分，用俞敏洪的話說是“北大踹了我一腳”。1991年，俞敏洪辭去了北京大學(xué)英語教師的職務(wù)，生命和前途似乎到了暗無天日的地步。但這些經(jīng)歷使他找到了新的機會：盡管留學(xué)失敗，俞敏洪卻對出國考試和出國流程了如指掌;盡管沒有面子在北大呆下去，但對培訓(xùn)行業(yè)越來越熟悉，這些使俞敏洪有了創(chuàng)辦新東方的底氣。

三、創(chuàng)業(yè)期：堅持夢想，享受成功

離開北大后，俞敏洪開始了艱辛的創(chuàng)業(yè)歷程：一間10平方米的破屋，一張破桌子，一把破椅子，一堆用毛筆寫的小廣告，一個刷廣告的膠水桶，就是俞敏洪的全部配置。北京寒風(fēng)怒號的冬夜，俞敏洪騎著自行車在大街小巷刷廣告，手凍麻了，拿起二鍋頭喝兩口暖暖身。俞敏洪平均每天給學(xué)生上六到十個小時的課，很多老師倒下了或放棄了，俞敏洪堅持了下來。怎樣顯出自己的優(yōu)勢呢？俞敏洪主要采用了三招：一是價格戰(zhàn)，當(dāng)時基本收費都在300～400元，俞敏洪只要160元，還是在20次免費授課之后，不滿意可以不交錢。二是推出核心產(chǎn)品，他賴以成名的“紅寶書”——《GRE詞匯精選》。三是情感營銷，向?qū)W生講人生哲理，進行成功學(xué)式的勵志教育，加上他幽默的授課方式，深深地吸引了學(xué)生。俞敏洪靠著一股堅持，潛心于教與學(xué)的努力，不斷把新東方做大做強：跟隨他一道創(chuàng)業(yè)的高艷麗、劉振蘭、李雪坡等第一批老師和員工，用他們無怨無悔的辛勤勞動，托起了新東方的輝煌;以王強、徐小平、包凡一、何慶權(quán)、錢永強為代表的海歸派，為新東方帶來了前所未有的發(fā)展機遇;以胡敏、杜子華、江博等為代表的國內(nèi)知名學(xué)者和教學(xué)專家，為新東方的培訓(xùn)、教學(xué)和科研做出了巨大的貢獻……匯聚了全中國一流高手的俞敏洪老師，創(chuàng)造了一系列轟轟烈烈的教學(xué)奇跡！

如今一本"紅寶書"在業(yè)內(nèi)有口皆碑，俞敏洪還主編了多套實用教學(xué)光盤，成為中外聞名的英語教學(xué)專家。新東方學(xué)校年培訓(xùn)學(xué)生超過15萬人次，國外的留學(xué)生70%是其弟子。由于對留學(xué)教育的杰出貢獻，俞敏洪被譽為"留學(xué)教父"。新東方教育科技集團在2006年9月7日在紐交所掛牌上市，俞敏洪成為全中國最富有的老師。

如果你懷疑自己，看看求學(xué)時的俞敏洪，他數(shù)次高考落榜，但他給自己設(shè)定了目標(biāo)并為之奮斗;如果你抱怨不公，看看失業(yè)時的俞敏洪，但他在絕望中尋找希望;如果你感慨處境，看看創(chuàng)業(yè)時的俞敏洪，他只是在大街小巷刷著廣告的個體戶，但他始終堅持夢想，最終享受成功！

參考文獻：

[1]季羨林.《我的人生感悟》.中國青年出版社，2006.6

[2]軼男.《俞敏洪創(chuàng)業(yè)思維》.新世界出版社，2009.4