融媒體時(shí)代記者采寫能力提升研究

舒文

【摘 要】融媒體的發(fā)展，是一條全新的道路，前人從未涉足，必定不能順風(fēng)順?biāo)欢〞?huì)面臨艱巨的挑戰(zhàn)。融媒體時(shí)代，記者只有按照融合發(fā)展規(guī)律，與時(shí)俱進(jìn)，提升自身采寫能力，成為全媒型傳播人才，才能更好地引導(dǎo)輿論，傳遞主流價(jià)值觀。

【關(guān)鍵詞】融媒體? ?記者? ?采寫能力

融媒體的發(fā)展，是一條全新的道路，媒體融合發(fā)展成為所有媒體人面臨的一項(xiàng)新課題。融媒體時(shí)代，記者只有按照融合發(fā)展規(guī)律，與時(shí)俱進(jìn)，提升自身采寫能力，成為全媒型傳播人才，才能更好地引導(dǎo)輿論，傳遞主流價(jià)值觀。

一、融媒體時(shí)代對記者采寫能力的要求

1.扎實(shí)的專業(yè)能力。傳統(tǒng)媒體時(shí)代，主流媒體的崗位設(shè)置可謂分工明確，文字、攝影、攝像等各司其職，長期以來以單一形式為主。融媒體時(shí)代，記者面臨的是全媒體傳播，這就對記者的采寫專業(yè)能力提出了更高的要求。一是要有敏銳的新聞嗅覺。在新媒體語境下，人人都能成為記者，但他們?nèi)鄙傩侣剬I(yè)素養(yǎng)，對事件的分析只是流于形式。而記者在長期的實(shí)踐中培養(yǎng)了對新聞感知的敏銳性，能夠從不同的視角挖掘新聞，具有對事件深刻剖析的能力。二是全媒體的采寫能力。融媒體時(shí)代，要求記者不僅會(huì)運(yùn)用手中的筆或鏡頭，還要綜合運(yùn)用一切傳播手段，進(jìn)行采集，并根據(jù)不同傳播渠道的特點(diǎn)和需要，制作形式多樣的融媒體產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)多終端發(fā)布。三是深度報(bào)道的能力。深度報(bào)道是衡量記者采寫能力的重要標(biāo)準(zhǔn)之一，在多元化的輿論場域中，只有專注和專業(yè)，才能獲得公眾的認(rèn)可。

2.卓越的可視化表達(dá)能力。融媒體時(shí)代，記者不僅需要具備傳統(tǒng)的新聞表達(dá)能力，更需要具備融媒體可視化表達(dá)能力。因?yàn)?，一方面技術(shù)上愈加成熟，上網(wǎng)設(shè)備的普及、寬帶資費(fèi)的降低，流量不再是限制傳輸?shù)钠款i，可視化表達(dá)尤其是短視頻迅速興起，即將到來的5G更是為視頻的實(shí)時(shí)傳輸提供了條件。另一方面，用戶接收信息的方式和表達(dá)方式發(fā)生了變化，碎片化和高密度化已被用戶普遍接受。在較短的時(shí)間內(nèi)壓縮更多的內(nèi)容，運(yùn)用可視化表達(dá)，已經(jīng)成為新聞內(nèi)容生產(chǎn)的總趨勢。一線記者要充分利用融媒體工具將第一時(shí)間寫變?yōu)榈谝粫r(shí)間發(fā)布，從而擴(kuò)大傳播效果。

3.良好的用戶溝通能力。新媒體之所以發(fā)展迅速并為用戶廣泛接受，便是仰仗于其互動(dòng)屬性。在新舊媒體融合的過程中，記者應(yīng)該不斷提高互動(dòng)能力，并將互動(dòng)貫穿到新聞采寫的全過程。記者應(yīng)該充分關(guān)注并利用UGC生產(chǎn)，從與用戶的互動(dòng)中發(fā)現(xiàn)新聞線索，溝通傾聽，達(dá)到采訪目的;從與用戶的互動(dòng)中獲得反饋信息，調(diào)整采寫的思路和方法，站在大眾立場，進(jìn)行產(chǎn)品制作;從與用戶的互動(dòng)中傳播核心價(jià)值觀，提升媒體影響力。

二、融媒體時(shí)代記者采寫能力提升途徑

1.增強(qiáng)政治敏感。新聞媒體兼具政治性和傳播性的雙重屬性。政治性是新聞工作的本質(zhì)屬性，傳播性是新聞工作的重要屬性。政治性決定了新聞媒體服務(wù)對象的根本方向，傳播性決定了新聞媒體做好服務(wù)的傳播手段。因此，融媒體時(shí)代的新聞?dòng)浾呒纫獔?jiān)定政治方向，堅(jiān)持黨性原則，牢牢把握輿論導(dǎo)向;又要尊重新聞傳播規(guī)律，創(chuàng)新新聞傳播手段，從而擴(kuò)大傳播效果，增強(qiáng)輿論引導(dǎo)力，壯大主流輿論。

2.樹立融媒體思維。融媒體時(shí)代，對記者全媒型人才的要求并不是十項(xiàng)全能，而是要將記者培養(yǎng)成融合型、專業(yè)型人才。記者一是要具備融合型思維，要適時(shí)更新觀念，將原有傳統(tǒng)媒體思維轉(zhuǎn)向互聯(lián)網(wǎng)思維、融媒體思維，即培養(yǎng)全媒體的素養(yǎng)與視野。二是要具備產(chǎn)品思維，掌握融媒體傳播的實(shí)際要領(lǐng)。三是要具備團(tuán)隊(duì)思維。融媒體時(shí)代的產(chǎn)品產(chǎn)出并不是記者一個(gè)人單打獨(dú)斗就能完成的，需要融合型團(tuán)隊(duì)的共同協(xié)作。因此，記者要嚴(yán)格按照科學(xué)分工進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，融入到融媒體產(chǎn)品生產(chǎn)的產(chǎn)業(yè)鏈中，增強(qiáng)生產(chǎn)能力。

3.鍛造“四力”。內(nèi)容生產(chǎn)是主流媒體的看家本領(lǐng)，新聞采寫則是記者的看家本領(lǐng)。無論傳播形態(tài)怎么變革，媒體核心競爭力的提升，都離不開優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容。記者只有鍛造“四力”，才能提升新聞采寫能力，滿足和引領(lǐng)用戶。一要練好眼力。記者要將好眼力貫穿于新聞采寫的全過程，要善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)，準(zhǔn)確判斷，找準(zhǔn)融媒體傳播的情感共鳴點(diǎn)，挖掘事件的深意和價(jià)值。二要練好腳力。記者要扎根實(shí)際，深入基層，不能就著材料寫新聞，要真正到新聞現(xiàn)場，采寫最鮮活的新聞事件，見證時(shí)代的發(fā)展。三要練好腦力。記者不僅要勤于思考，樹立自己正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)自己認(rèn)識(shí)問題、解決問題的能力，還要善于思考，在產(chǎn)品中體現(xiàn)記者思考的力度和深度，厘清問題脈絡(luò)。四要練好筆力。融媒體時(shí)代，記者手中的筆已經(jīng)不僅僅是“筆桿子”的概念，而是代表了“口頭、筆頭、鏡頭”等全媒體的傳輸終端。筆力是記者的基本功，綜合運(yùn)用各種手段，成為適應(yīng)各種傳播終端的多面手，才能讓新聞變得更有活力、更富魅力。

4.時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是提高綜合素養(yǎng)的重要途徑，對記者來說尤甚。究其原因，信息時(shí)代日新月異，媒介發(fā)展變化萬千，記者必須樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，時(shí)刻將學(xué)習(xí)作為日常工作的一部分，才能適應(yīng)融媒體時(shí)代的發(fā)展。第一，記者要學(xué)習(xí)理論知識(shí)，包括政治理論、各行各業(yè)政策法規(guī)制度，從而更全面地提高自身的政治素養(yǎng)，能夠及時(shí)傳達(dá)黨和政府的聲音，并用公眾容易接受的角度，將國家大事與公眾日常生活緊密結(jié)合起來，幫助公眾解讀與自身利益相關(guān)的方針政策。第二，記者要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，包括新聞學(xué)知識(shí)、傳播學(xué)知識(shí)、新媒體知識(shí)、大數(shù)據(jù)知識(shí)等，從而具備更全面的新聞工作技能，優(yōu)化新聞產(chǎn)品，具備全媒體傳播的能力。第三，記者要學(xué)習(xí)文化知識(shí)，包括文學(xué)知識(shí)、歷史學(xué)知識(shí)、法律知識(shí)、社會(huì)學(xué)知識(shí)等，從而拓寬自己的知識(shí)面，豐富知識(shí)儲(chǔ)備，能夠在采寫工作中與采訪對象進(jìn)行更理想的交流和溝通。

三、結(jié)語

融媒體的發(fā)展，是一條全新的道路，前人從未涉足，必定不能順風(fēng)順?biāo)?，一定?huì)面臨艱巨的挑戰(zhàn)。記者必須勇往直前，不斷創(chuàng)新，牢記使命任務(wù)，才能走好這條道路，增強(qiáng)主流媒體的傳播力和引導(dǎo)力。

（作者單位：紹興市新聞傳媒中心）

【參考文獻(xiàn)】

[1]繆友銀.信息背景下的新聞采寫面臨挑戰(zhàn)及策略研究[J].現(xiàn)代交際，2017（17）：90;[2]封葑.淺議媒體融合時(shí)代報(bào)紙新聞采寫的轉(zhuǎn)型策略[J].記者搖籃，2017（02）：14-16.