京津冀協(xié)同發(fā)展背景下河北省大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀分析

高宇丹 王淼

（1、河北金融學(xué)院，河北 保定 071000）

（2、華北電力大學(xué)科技學(xué)院，河北 保定 071051）

經(jīng)濟(jì)全球一體化的快速發(fā)展，讓中國地區(qū)經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)充分的協(xié)同發(fā)展，京津冀作為我國三大經(jīng)濟(jì)圈之一，為我國現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型做出了巨大貢獻(xiàn)，在推動(dòng)我國經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的事業(yè)中更是起到先進(jìn)帶頭作用。經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展過程中需要重視人才建設(shè)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才是經(jīng)濟(jì)發(fā)展基礎(chǔ)，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中的智力基礎(chǔ)，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中的創(chuàng)新技術(shù)掌控者。

一、目前京津冀經(jīng)濟(jì)圈協(xié)同發(fā)展情況和高校服務(wù)職能

（一）目前京津冀協(xié)同發(fā)展情況

根據(jù)我國發(fā)改委對(duì)京津冀經(jīng)濟(jì)圈的界定，該經(jīng)濟(jì)圈主要以北京、天津、河北為主，實(shí)現(xiàn)協(xié)同發(fā)展的地區(qū)目前有八個(gè)區(qū)市及轄屬區(qū)域。京津冀經(jīng)濟(jì)圈面積廣闊、人口眾多，各個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)總量都處于上層階段，且交通發(fā)達(dá)可居全國交通密度首位。尤其是河北省的產(chǎn)業(yè)體系經(jīng)過多年的建設(shè)已經(jīng)趨于完整，是京津冀經(jīng)濟(jì)圈中發(fā)展中心，尤其是原材料產(chǎn)量在全國名列前茅。加之天津地區(qū)的不斷建設(shè)發(fā)展，京津冀經(jīng)濟(jì)圈將會(huì)逐漸成為三大經(jīng)濟(jì)圈之首，其前途不可限量。

（二）高校服務(wù)職能

地方經(jīng)濟(jì)與教育之間的互動(dòng)能夠更好地推進(jìn)人才戰(zhàn)略計(jì)劃，是地方經(jīng)濟(jì)可持續(xù)上升的關(guān)鍵，但是兩者近年來之間的互動(dòng)密切程度不高。其中高校教育的課程設(shè)置與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不相符，與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不相符等，讓地區(qū)經(jīng)濟(jì)也備受影響。以京津冀協(xié)同圈發(fā)展為例，以下將主要對(duì)河北省的大學(xué)生教育就業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，期望能夠提升高校服務(wù)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的職能。

二、分析河北省大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀

（一）河北省大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀

京津冀協(xié)同發(fā)展過程中對(duì)于人才需求不斷增加，解決了河北省大學(xué)生的部分就業(yè)問題，但與此同時(shí)更多的問題逐漸顯現(xiàn)，讓河北省大學(xué)生面臨極為嚴(yán)峻的就業(yè)環(huán)境。經(jīng)濟(jì)一體化發(fā)展形勢(shì)讓河北省大學(xué)生面臨的競爭是整個(gè)京津冀經(jīng)濟(jì)圈中的就業(yè)者，這無疑是增加了河北省大學(xué)生的就業(yè)大力。同時(shí)河北省大學(xué)生對(duì)于就業(yè)要求過于安逸化，根據(jù)調(diào)查眾多大學(xué)生的理想工作為良好工作環(huán)境及高薪，對(duì)于崗位卻沒有過多要求。在京津冀協(xié)同發(fā)展的狀態(tài)下，河北省高校教育顯現(xiàn)出較為明顯的不足，對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)十分匱乏，這也就導(dǎo)致在協(xié)同發(fā)展競爭過程中，河北省大學(xué)生普遍缺乏競爭力。

（二）河北省大學(xué)生就業(yè)的主要困難

根據(jù)目前河北省大學(xué)生發(fā)展進(jìn)行分析，將其就業(yè)困難原因分為三方面：協(xié)同發(fā)展下嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)。京津冀協(xié)同發(fā)展需要人才，但對(duì)人才質(zhì)量也同樣提出了要求。就目前河北省教育現(xiàn)狀相對(duì)京津地區(qū)稍顯不足，導(dǎo)致河北省大學(xué)生在競爭中缺少優(yōu)勢(shì)。尤其是現(xiàn)代社會(huì)企業(yè)對(duì)高層次人才需求，河北高校教育主要培養(yǎng)應(yīng)用型人才，其中金融經(jīng)濟(jì)及高科技人才呈現(xiàn)短缺之勢(shì)，加劇河北省大學(xué)生的就業(yè)難度；就業(yè)質(zhì)量偏低。該情況主要源于專業(yè)與地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不對(duì)口，薪資較低導(dǎo)致人力資源的優(yōu)化出現(xiàn)惡性循環(huán)；就業(yè)歧視現(xiàn)象。該情況主要是與京津兩地區(qū)的教育水平相對(duì)比而言，河北省大學(xué)生的文化水平偏低，且就業(yè)單位及就業(yè)率也相對(duì)的處于發(fā)展劣勢(shì)。

三、改善河北省大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀的基本建議

（一）進(jìn)一步完善區(qū)域人力資源協(xié)調(diào)發(fā)展機(jī)制

以三地聯(lián)動(dòng)的方式優(yōu)化教育模式，加深三地的合作層次及領(lǐng)域，尤其是金融、科技、教育、衛(wèi)生及戶籍管理等多個(gè)部門都可在地區(qū)差異性中尋找共同發(fā)展的機(jī)會(huì)。尤其是人才的發(fā)展，三地可進(jìn)行協(xié)同人才招聘、代理、業(yè)務(wù)派遣，以信息化技術(shù)的方式讓協(xié)同更加多樣化。并加快建造一區(qū)域人才合作發(fā)展的“深水區(qū)”，實(shí)現(xiàn)高層次人才戶籍自由流動(dòng)，讓三地流動(dòng)人才實(shí)現(xiàn)異地就醫(yī)結(jié)算制度，進(jìn)行高層次人才發(fā)展的頂層設(shè)計(jì)。

（二）強(qiáng)化河北省目前的教育模式及財(cái)政資金投入

想要扭轉(zhuǎn)河北省在京津冀協(xié)同發(fā)展過程中的劣勢(shì)，首先就要改變以往河北省教育界的人才培養(yǎng)模式，增加省內(nèi)對(duì)財(cái)政資金的投入，培養(yǎng)更加符合社會(huì)經(jīng)濟(jì)和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高層次人才，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)的增長。同時(shí)，也可集資將現(xiàn)有院校擴(kuò)大規(guī)模，增加特色學(xué)科，加大教育影響力，讓河北省教育能夠與其他兩地協(xié)同并進(jìn)，減少河北省大學(xué)生的就業(yè)壓力，改善市場的就業(yè)歧視現(xiàn)象。

（三）進(jìn)一步優(yōu)化人才培養(yǎng)戰(zhàn)略計(jì)劃，給人才提供優(yōu)異的發(fā)展環(huán)境

校企合作的深度融合，必須要引起地方政府的高度重視，讓人才能夠在各個(gè)階段在企業(yè)中得到培訓(xùn)發(fā)展，便于大學(xué)生結(jié)束學(xué)業(yè)后盡快進(jìn)入工作崗位發(fā)光法熱。河北省高校教育要高度統(tǒng)一思想，與京津兩地進(jìn)行遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)協(xié)作教學(xué)，進(jìn)行優(yōu)秀師生互換工作，快速提升河北省教育軟實(shí)力。河北省可開放地區(qū)政策，讓更多優(yōu)秀的人才進(jìn)入河北地區(qū)發(fā)展，在推動(dòng)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中，讓人才能夠擁有更為優(yōu)異的發(fā)展環(huán)境，才能留住人才建設(shè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)。

四、結(jié)語

京津冀協(xié)同發(fā)展過程中河北省教育一直處于落后狀態(tài)，導(dǎo)致河北省大學(xué)生的就業(yè)問題頻發(fā)，因此河北省地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中必須要不斷地強(qiáng)化教育，讓教育與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)現(xiàn)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的共同進(jìn)步。