提升傳統(tǒng)文化價(jià)值 推動(dòng)新時(shí)代文明建設(shè)

◎田娜

一、營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境

學(xué)校是教書育人的神圣場(chǎng)所，所以在開辦學(xué)校時(shí)，身為教育工作者應(yīng)該注重校園文化的建設(shè)。良好的校園文化建設(shè)能夠在潛移默化間達(dá)到育人的效果，因此，在營(yíng)造良好校園文化環(huán)境過程中，要注重校園內(nèi)部的布局設(shè)計(jì)，不僅要做到美觀實(shí)用，還要注重設(shè)計(jì)中的寓意。校園布置要注重傳統(tǒng)文化的滲透，可以擺放與中國(guó)傳統(tǒng)文化相關(guān)的雕塑，也可以張貼名人名言。為了更好地吸引學(xué)生的注意力，學(xué)?？梢运鸭恍┙處?、學(xué)生的書畫作品在指定區(qū)域內(nèi)進(jìn)行展示，良好的文化氛圍能夠熏陶學(xué)生的心靈，影響學(xué)生的身心發(fā)展，提高學(xué)生的道德品質(zhì)，從而達(dá)到“以文化人”的目的。

二、傳統(tǒng)優(yōu)秀文化發(fā)展現(xiàn)狀

隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，我國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的傳承與發(fā)展受到了挑戰(zhàn)。首先，隨著西方文化的入侵，我國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化逐漸被大眾遺忘，甚至出現(xiàn)了批判中國(guó)傳統(tǒng)文化的現(xiàn)象。另外，在時(shí)代發(fā)展的洪流中，中國(guó)傳統(tǒng)文化存在感逐漸降低，這使得當(dāng)代青少年對(duì)于我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知之甚少，這一情況使得傳統(tǒng)文化的價(jià)值難以得到實(shí)現(xiàn)，傳統(tǒng)文化的傳承受到了較大的打擊。針對(duì)這一現(xiàn)狀，學(xué)者對(duì)小學(xué)開展中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育意識(shí)展開了討論。

部分學(xué)者認(rèn)為年齡較小的孩子不能理解經(jīng)典名句、傳統(tǒng)故事中的內(nèi)涵，所以單純的文化建設(shè)無(wú)法提升傳統(tǒng)文化的價(jià)值。還有部分學(xué)者認(rèn)為，應(yīng)該以教師為橋梁從教育工作中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化教育，以此促進(jìn)傳統(tǒng)文化的傳播，促進(jìn)新時(shí)代文明建設(shè)。

三、開展文化活動(dòng) 實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化價(jià)值

（一）弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化 陶冶情操

中華傳統(tǒng)文化博大精深，其中經(jīng)典詩(shī)歌是承載眾多傳統(tǒng)文化的載體，詩(shī)歌中蘊(yùn)含著豐富的哲學(xué)精神以及人生經(jīng)驗(yàn)。為了實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化的價(jià)值，使中華傳統(tǒng)文化得到良好的傳承，學(xué)?？梢蚤_展經(jīng)典詩(shī)歌朗誦活動(dòng)。通過詩(shī)歌朗誦活動(dòng)能夠讓青少年更加熟悉中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并且在練習(xí)朗誦過程中，青少年還會(huì)對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行深入了解，從中了解詩(shī)歌中所蘊(yùn)含的高尚品質(zhì)，提高青少年的道德修養(yǎng)，增強(qiáng)青少年的民族自豪感，從而激發(fā)他們的愛國(guó)情懷，促進(jìn)愛國(guó)主義教育的開展。

例如，在實(shí)際活動(dòng)中學(xué)校可以根據(jù)青少年的年齡進(jìn)行劃分，年齡較小的朗誦《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等較簡(jiǎn)單的內(nèi)容，年齡較大參與實(shí)踐活動(dòng)，如為父母沏茶，讓青少年從活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到孝這一傳統(tǒng)美德。從實(shí)際行動(dòng)中傳承傳統(tǒng)文化，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化的價(jià)值，促進(jìn)新時(shí)代文明建設(shè)。

（二）推廣傳統(tǒng)節(jié)日 提升道德品質(zhì)

傳統(tǒng)節(jié)日是我國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，所以學(xué)校在開展傳統(tǒng)文化教育時(shí)可以從傳統(tǒng)節(jié)日進(jìn)行設(shè)計(jì)。近年來(lái)，西方節(jié)日的出現(xiàn)很大程度上影響了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的發(fā)展，所以學(xué)校可以針對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日開展節(jié)日推廣活動(dòng)。在活動(dòng)開展過程中以春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、清明節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點(diǎn)，傳承中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化，提高學(xué)生的民族自豪感。之后利用婦女節(jié)等其他節(jié)日開展實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)青少年學(xué)會(huì)感恩父母。通過開展節(jié)日活動(dòng)為青少年樹立正確的三觀。學(xué)?？梢越M織教育工作者開展文明禮儀主體班會(huì)，提高青少年對(duì)于文明禮儀的認(rèn)識(shí)，充分實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化價(jià)值，從而達(dá)到促進(jìn)新時(shí)代文明建設(shè)的目的。

（三）開展書畫活動(dòng) 宣揚(yáng)傳統(tǒng)文化

書畫文化是我國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，在傳統(tǒng)文化教育過程中組織學(xué)生開展書畫活動(dòng)，不僅能夠使其融入其中，發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)文化的魅力，還能夠通過學(xué)習(xí)書畫文化從中受到熏陶，從而提高學(xué)生的道德品質(zhì)。書畫文化活動(dòng)的開展能夠有效地促進(jìn)我國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承，對(duì)于提升傳統(tǒng)文化價(jià)值有著積極的促進(jìn)作用。

例如，學(xué)?？梢栽谛?nèi)創(chuàng)辦書畫社，引導(dǎo)學(xué)生積極參與其中，在此過程中學(xué)生會(huì)深入的了解書畫文化，了解文人墨客的道德情操，學(xué)生自身的道德品質(zhì)也會(huì)得到一定的提升。學(xué)?？梢远ㄆ陂_展書畫比賽活動(dòng)，讓學(xué)生展示自己的作品，并從中選出優(yōu)秀作品粘貼到特定區(qū)域，完善校園文化環(huán)境的建設(shè)。

結(jié)語(yǔ)

傳統(tǒng)文化凝聚著中華民族的魂，提升傳統(tǒng)文化價(jià)值使當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，是促進(jìn)新時(shí)代文明建設(shè)的重要支撐。所以，加強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育是學(xué)校發(fā)展的主要任務(wù)。為了有效提高學(xué)校傳統(tǒng)文化建設(shè)，需要學(xué)校創(chuàng)建良好的傳統(tǒng)文化環(huán)境，多開展傳統(tǒng)文化主體的活動(dòng)，加強(qiáng)青少年對(duì)于傳統(tǒng)文化的了解，提高道德品質(zhì)，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)。