張麗娟
(上饒幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校,江西 上饒 334000)
著名作曲家張千一創(chuàng)作的《阿拉里喲》是朝鮮民歌中的經(jīng)典曲目,被一代又一代朝鮮年輕人所喜愛(ài),廣為傳唱,其最為吸引歌者和聽(tīng)眾的地方,在于歌曲內(nèi)涵豐富的朝鮮民歌創(chuàng)作特色,如:優(yōu)美柔和的旋律,淳樸厚實(shí)的歌詞,歡快且頗具內(nèi)涵的情感等,這些因素疊加在一起,賦予了《阿拉里喲》以婉約動(dòng)人,民族風(fēng)韻突出的聲樂(lè)藝術(shù)審美價(jià)值,對(duì)于歌唱者來(lái)說(shuō),有效地掌握《阿拉里喲》內(nèi)涵的民族風(fēng)韻和藝術(shù)審美特性,有利于提升自我的歌曲演唱技藝。
三拍子節(jié)奏是朝鮮民歌最為典型的特征,也是《阿拉里喲》的創(chuàng)作特色之一,掌握好歌曲中三拍子節(jié)奏的演繹方法,是提升歌曲演唱藝術(shù)性的關(guān)鍵,具體來(lái)說(shuō)應(yīng)做到以下幾方面:首先,有效控制節(jié)奏的長(zhǎng)短?!栋⒗镞稀肥且皇坠?jié)奏為3/4拍的三拍子民歌,歌詞內(nèi)容并不多,可謂短小精悍,為了有效地演繹出三拍子的朝鮮民歌特點(diǎn),在節(jié)奏的控制上,應(yīng)注意把握好節(jié)拍表現(xiàn)的“度”,具體來(lái)說(shuō),應(yīng)本著“長(zhǎng)短適宜,節(jié)奏明快”的原則,在演繹歌曲中“啊”和“喲”時(shí),可對(duì)其中的附點(diǎn)做拖音延長(zhǎng)處理,在演唱中盡量地拖唱,將它處理成一個(gè)大的附點(diǎn)或大切分的節(jié)奏音,采用這種處理技巧,能夠有效地表現(xiàn)出內(nèi)涵聲韻悠遠(yuǎn)的民歌曲風(fēng)特色,帶給聽(tīng)眾以深刻入髓的音樂(lè)審美鑒賞感。
顫音是朝鮮民歌中的另一大特色,在《阿拉里呦》中也十分多。具體演唱中歌者應(yīng)有效控制其中的顫音,才能達(dá)到完美的演繹效果。例如,演唱者應(yīng)注重深淺交替顫音表達(dá)。在歌曲中“我的心在歌唱,歌唱美麗的家鄉(xiāng),阿里郎,阿里郎”這句歌詞的演唱中,需要注意對(duì)顫音的有效處理,對(duì)“心”字的處理應(yīng)引入淺顫音,以凸顯出內(nèi)心對(duì)家鄉(xiāng)的思念,如此處理能夠使歌曲更具旋律感和人情味;而在“郎”字的處理上,則應(yīng)該應(yīng)用深顫音處理技巧,以加深創(chuàng)作者對(duì)家鄉(xiāng)思念的深情厚誼,采用這種深淺交替,循序漸進(jìn)的顫音表達(dá)技巧,無(wú)疑能夠加深歌曲演唱的韻味和內(nèi)在美。此外,還要注重采用先顫后直演繹表達(dá)的控制策略,例如,在演唱“無(wú)論我走到哪里,總是忘不了你親切的臉龐”這句歌詞時(shí),當(dāng)中的“里”、“龐”都應(yīng)做顫音處理,但在具體的處理細(xì)節(jié)上,應(yīng)表達(dá)成先顫后直的形式,以有效地表現(xiàn)出創(chuàng)作者內(nèi)含的思鄉(xiāng)之情,此外,在顫音演唱結(jié)束后,要及時(shí)地收住演唱音,不能一直拖顫,也不能顛倒顫音表達(dá)的先后順序,否則將產(chǎn)生適得其反的效果,使演唱的表現(xiàn)力大打折扣。
《阿拉里呦》屬于抒情婉約型民歌,同時(shí)也是故事型民歌,內(nèi)含豐富的民族情感在演唱的過(guò)程中,歌手必須注重將自己的情感融入到歌曲的情感內(nèi)涵中,注重演唱技藝與情感滲透的技巧融合,才能夠最有效地演繹出歌曲的內(nèi)涵。例如,歌曲的前半段以低沉的陳述為主,滲透了主人公對(duì)家鄉(xiāng)和愛(ài)人的思念之情,在演唱的情感融入上,應(yīng)夾雜進(jìn)憂(yōu)傷的成分,但又不能僅僅只有憂(yōu)傷情感,還需要帶進(jìn)希望的成分,因此,在演繹時(shí)歌手要有效控制音量,盡量壓低音調(diào),采用自訴的形式歌唱前半段,同時(shí),還應(yīng)有效地控制氣息,用穩(wěn)重的氣息支撐這種自訴;而歌曲的后半段則逐漸進(jìn)入情感迸發(fā)的高潮期,“阿里郎,阿里郎,阿里郎喲”可謂字字珠璣,聲聲口人心弦,將男女主人公那種愛(ài)戀的相思之情展現(xiàn)的淋漓盡致,在演唱時(shí),歌手的音調(diào)應(yīng)逐漸轉(zhuǎn)高,言語(yǔ)咬字上必須清晰,通過(guò)由弱漸強(qiáng)的方法,逐漸將主人公的情緒渲染到極致,將情感融入演唱這一技巧充分詮釋到位。
一方面,多多聆聽(tīng)名家名曲,在聽(tīng)覺(jué)中提高分析和鑒別朝鮮民歌演唱技藝的能力,鍛煉自己的聽(tīng)覺(jué)養(yǎng)成意識(shí),例如,《阿拉里呦》這首歌曲就包含了多元化的朝鮮民歌曲風(fēng),譬如:三拍子、顫音等這些敏感的樂(lè)曲信息只有通過(guò)多聽(tīng)名家的經(jīng)典演繹才能夠有效捕捉到,為自己的演唱提供借鑒。另一方面,多觀摩一些著名朝鮮民歌演唱藝術(shù)家的演唱視頻,通過(guò)觀察去揣摩優(yōu)美的朝鮮民歌樂(lè)色是如何演繹出來(lái)的,在日常的聯(lián)系中,盡可能去模擬一些成熟的名家演唱技藝,從中掌握歌唱的技巧。
首先,在平時(shí)的練習(xí)過(guò)程中,多開(kāi)動(dòng)腦筋反復(fù)思考,尋找自己練習(xí)中的誤區(qū),通過(guò)與老師和其他演唱者之間的交流,查找自己的不足,及時(shí)調(diào)整演唱的氣息、言語(yǔ)、音調(diào)拿捏技藝,循序漸進(jìn)地獲取朝鮮民歌演唱的高超技巧。其次,通過(guò)反復(fù)練習(xí)尋找最適合自己的朝鮮民歌技巧,由淺入深,由低到高地逐漸掌握朝鮮民歌的演唱技藝。此外,本文所指的多思多練,是需要演唱者在平時(shí)的演唱和練習(xí)中,結(jié)合具體的曲目,去思考和揣摩練習(xí)的方法,多去想想練習(xí)完善的技巧,做到因地制宜。
《阿拉里呦》是一首經(jīng)典的朝鮮民歌,有效地掌握它的演唱技巧,需要歌者有效地拿捏“三拍子”的演唱節(jié)奏,掌握“地域性”的顫音特色,并融入“多樣性”的演唱情感,本文通過(guò)對(duì)《阿拉里呦》演唱技巧的論述,提出了有效掌握朝鮮民歌演唱技藝的策略,希望能夠?yàn)檠莩叩娜粘S?xùn)練和舞臺(tái)表演提供一些借鑒。