體育教學(xué)中的安全隱患及其消除策略

梁松

（重慶市九龍坡區(qū)楊家坪中學(xué)，重慶 400050）

引言：

體育課對于學(xué)生體質(zhì)水平的提高、身體協(xié)調(diào)性與平衡性的提升、意志力的培養(yǎng)都具有非常關(guān)鍵的作用。因此,教育界越來越重視體育教育,并且不斷強調(diào)終身體育意識。然而,讓我們不能忽視的是,雖然體育課確實對于學(xué)生各方面能力與素質(zhì)都有提升作用,但是體育課的安全問題卻也值得我們多加關(guān)注。作為一名體育教師,筆者在教學(xué)中發(fā)現(xiàn),體育課上其實有很多的安全隱患,如果不消除隱患,很容易給學(xué)生帶來運動損傷。這讓我們不得不加以重視。

一、體育訓(xùn)練的特點和作用

（一）體育訓(xùn)練的特點

體育訓(xùn)練不是自由活動，而是有組織的、根據(jù)科學(xué)道理合理安排的運動項目，具有趣味性、基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性和嚴(yán)謹(jǐn)性，以提高學(xué)生的基礎(chǔ)耐力、運動速度、體能和靈敏性。

（二）體育訓(xùn)練的作用

體育訓(xùn)練可以提高學(xué)生的身體素質(zhì)，讓學(xué)生在高強度的學(xué)習(xí)中緩解學(xué)習(xí)的壓力，強身健體?，F(xiàn)在的中學(xué)開設(shè)了籃球、體操、乒乓球等運動項目，讓學(xué)生的業(yè)余生活得到豐富。學(xué)生在體育訓(xùn)練過程中能夠增強身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，共同參與運動項目鍛煉他們在團隊中的合作意識和互助精神，經(jīng)常參加體育鍛煉，養(yǎng)成學(xué)生堅毅的品格和良好的體魄，提高他們對挫折的承受能力。

二、體育教學(xué)過程中的安全隱患

（一）學(xué)生缺乏安全意識

中學(xué)生正處于青春期,他們充滿了活力,喜歡運動,喜歡冒險,但是又常常缺乏安全意識,常常喜歡不考慮后果地做出一些高難度的、充滿危險性的動作。這中安全思想意識的缺乏,是很大的安全隱患。

（二）中學(xué)生的性格特點及器械環(huán)境因素

中學(xué)生的性格特點是活潑好動，對新鮮事物充滿好奇，通常表現(xiàn)為在體育訓(xùn)練中急于練習(xí)，對動作掌握不合理就開始行動，挑戰(zhàn)強度難度過大的動作等，這都容易產(chǎn)生意外傷害。教師在講解過程中缺乏安全常識的普及和提醒，重視內(nèi)容教學(xué)，忽視了安全教學(xué)，也是體育事故發(fā)生的根源。學(xué)校的器械檢修保養(yǎng)的不及時是導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生意外的潛在因素。為避免學(xué)生安全問題，降低體育課程難度成為尋常的處理辦法，體育訓(xùn)練課被邊緣化，我們應(yīng)客觀看待體育訓(xùn)練中的安全問題，讓學(xué)生在體育課上不僅強身健體，自我防護能力也能得到全面提升。

三、體育教學(xué)過程中安全隱患的消除隱患

（一）強化安全教育,增強學(xué)生安全意識

體育教學(xué)中,教師必須要強化學(xué)生的安全教育。首先,要抓好常規(guī)的規(guī)范。比如體育課時,要求學(xué)生穿運動服、運動鞋,不可攜帶材質(zhì)較硬或者比較尖銳的物品。很多學(xué)生并不在意,對此,教師必須要多次進行強調(diào),發(fā)現(xiàn)有違反規(guī)則的學(xué)生,要進行警告。其次,教師在上課時,對某些動作,尤其是一些高難度動作,要提前進行指導(dǎo),一定要讓學(xué)生掌握動作技巧之后在進行運動。在此,體育課上禁止嬉戲打鬧,一些體育活動(尤其是鉛球、標(biāo)槍等投擲類運動)在進行過程中,禁止學(xué)生來回走動,嚴(yán)格限制學(xué)生的位置讓學(xué)生遠(yuǎn)離危險區(qū),嚴(yán)禁對擲,要告訴學(xué)生等同組同學(xué)都投擲完以后再統(tǒng)一撿回器材,或者安擇見習(xí)生幫助,隊伍中其他人不可亂跑、搶擲。對某些意外傷害事故的苗頭應(yīng)及時制止,這樣才能讓學(xué)生提高安全意識,增強防范能力。當(dāng)然,還有很多其他的安全教育內(nèi)容,教師在教學(xué)中要多加訓(xùn)練,多加強化。

（二）教師要規(guī)范體育運動環(huán)節(jié)，避免意外事故發(fā)生

教師在體育訓(xùn)練課之前，應(yīng)認(rèn)真檢查本節(jié)課要用到的體育器材和運動場地，確保萬無一失，同時做好每個環(huán)節(jié)的教案，提前準(zhǔn)備可能容易出現(xiàn)的突發(fā)情況和解決方案。另外要根據(jù)學(xué)生的性別差異、年齡階段、身體狀況、天氣情況和季節(jié)的不同，隨時調(diào)整訓(xùn)練計劃。使用靈活的教學(xué)方法進行課堂的開展，難度較大的動作教師多次親身示范正確姿勢，并進行詳細(xì)分解，再讓學(xué)生有序的展示。學(xué)生上訓(xùn)練課前一定要充分熱身，活動頸肩、手臂、腳踝、腰部、大小腿部位，避免扭傷、脫臼等意外傷害發(fā)生，始終加強課堂紀(jì)律，讓學(xué)生做好準(zhǔn)備活動。在組織器械訓(xùn)練時，學(xué)生初次使用會產(chǎn)生模糊感，一旦使用不當(dāng)就會受傷，教學(xué)中教師要反復(fù)向?qū)W生強調(diào)安全問題并分組進行，讓學(xué)生保持安全距離，對于個別學(xué)生出現(xiàn)的不合理動作及時指正，避免產(chǎn)生安全隱患，排除所有可能存在的危險，讓學(xué)生在專業(yè)的保護下進行專業(yè)的體育訓(xùn)練。在體育訓(xùn)練課堂上，學(xué)校和教師要全面掌握學(xué)生的健康情況，加強對年度體檢的檢查管理，包括心肝脾肺腎等負(fù)擔(dān)加重會造成傷害的器官，有些學(xué)生因身體素質(zhì)跟不上學(xué)習(xí)進度，教師要時刻關(guān)注學(xué)生運動訓(xùn)練中的異?，F(xiàn)象，早發(fā)現(xiàn)早處理，因材施教，讓每個學(xué)生每堂體育訓(xùn)練課都安全愉悅地度過。

（三）營造安全的活動環(huán)境,消除安全隱患

良好的體育教學(xué)場地與體育器材是開展高效體育教學(xué)的物質(zhì)基礎(chǔ)與必要條件。前文中我們分析的場地與器材情況并不罕見,很多學(xué)校都存在著場地不規(guī)范、器械老舊等問題,有很多的安全隱患。為此,學(xué)校方面要強化場地建設(shè)與器材更新,為體育教學(xué)營造安全的環(huán)境,消除安全隱患，相關(guān)政府部門要加大對我國中學(xué)體育場地、器材方面的資金與技術(shù)投資,有效改善中學(xué)生體育運動的環(huán)境與設(shè)施狀況,及時更新體育相關(guān)器材,以排除體育教學(xué)安全隱患,防止體育教學(xué)安全意外事故的發(fā)生。

結(jié)語：

總之,體育教師作為學(xué)生體育學(xué)習(xí)中的組織者和指導(dǎo)者，要認(rèn)清體育活動中的安全隱患,有針對性地消除隱患,為學(xué)生打造一個安全的體育活動環(huán)境,促進學(xué)生身心的健康成長。