親愛的，熱愛的
——大道至簡(jiǎn)，關(guān)愛單親維族家庭孩子

朱江榮

（新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第一師第四中學(xué)，新疆 阿克蘇 843005）

寧?kù)o致遠(yuǎn)的秋一步一步走進(jìn)我們，想起一句話“若愛，請(qǐng)深愛。”這句話不僅適用于愛情，更適合于班主任工作。靜下心來(lái)，問(wèn)問(wèn)自己喜愛孩子嗎？答案是肯定的，愛！大道至簡(jiǎn)，那就好好的把孩子當(dāng)親人，把班主任工作當(dāng)成一生的事業(yè)來(lái)熱愛。

我班有一個(gè)這樣的維族孩子叫阿布拉艾爾肯，我作為班主任剛接這個(gè)班的時(shí)候就得知了他遠(yuǎn)近聞名的名字，在班中他最與眾不同。同辦公室的老師給我說(shuō)，他厲害著呢！可以罵老師用維語(yǔ)，甚至可以把全班的桌子全部都推翻，滿教室跑，擾亂班中上課的秩序。他會(huì)咬牙切齒地把班中的花草用小刀齊著花盆割的干干凈凈，齊齊留下花草的稈子，讓人啼笑皆非。和同學(xué)瘋跑打鬧，用掃把把燈管打落下來(lái)，聽著就后怕，倒不是燈管很值錢，而是燈管帶電，掉下來(lái)電著幾個(gè)學(xué)生，性命攸關(guān)。就這些事情聽著都讓人煩惱。還有更讓人煩惱的，家長(zhǎng)反映他頭上有虱子，會(huì)傳給其他同學(xué)，我的頭發(fā)及腰長(zhǎng)，可謂是長(zhǎng)發(fā)飄飄，聽了,我不由地吸了一口冷氣。

沒過(guò)幾天，接二連三的小報(bào)告就開始在我的耳邊不斷的涌現(xiàn)，這些由同學(xué)，小組長(zhǎng)，班干部的報(bào)告，證明之前的關(guān)于他的事情是真的。一連串的告狀讓我很生氣，一個(gè)孩子哪來(lái)那么多事情呢？怎么會(huì)有那么多缺點(diǎn)？慢慢的，通過(guò)我的觀察，發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子真的很特殊。課堂上永遠(yuǎn)一副旁若無(wú)人的樣子，想干什么就干什么，如果老師不提醒，書都不會(huì)拿出來(lái)。如果非要把書拿出來(lái)，就鉆到桌子底下，打前面的同學(xué)的腿，向后面同學(xué)吐口水，一節(jié)課都不會(huì)消停。而更多的時(shí)候，縱然是語(yǔ)文書有豐富的內(nèi)容，一個(gè)游戲，一個(gè)漫畫，一個(gè)可笑的故事，他都會(huì)昏昏欲睡。我嚴(yán)厲警告他，他木然的點(diǎn)點(diǎn)頭，我說(shuō)準(zhǔn)備請(qǐng)他家長(zhǎng)，依然一副我行我素的樣子。許多時(shí)候還用維語(yǔ)和班中同學(xué)交流，馬上就會(huì)有學(xué)生來(lái)報(bào)告，老師阿布拉艾爾肯說(shuō)維語(yǔ)罵人。一時(shí)間我茫然極了，有一種無(wú)從下手的感覺。我一向喜愛孩子，性格比較柔和，所以我并沒有像其他老師一樣，我靜靜地觀察，尋找著解決問(wèn)題的方法。我內(nèi)心尋找機(jī)會(huì)，我想對(duì)待這樣一個(gè)特殊的孩子，我如何采取巧妙地方法才能更好地教育他。

我開始了解到這維族孩子屬于單親家庭，沒有媽媽，原來(lái)他是個(gè)很不幸孩子，在很小的時(shí)候有一個(gè)哥哥，游泳淹死了，過(guò)了一年媽媽就不辭而別再也不回來(lái)了，父親也是到處打工，好不容易回到家對(duì)他的教育就是大聲的訓(xùn)斥和打罵，從不給孩子講道理，更不用說(shuō)親情的陪伴。把他寄放在80多歲的奶奶家中，他成了單親家庭的孩子。聽到這一切，我的心縮成了一團(tuán)。一個(gè)孩子，在最無(wú)憂無(wú)慮的年紀(jì)，卻丟失了家庭的溫暖，加上是維族同胞，在別的孩子賴在媽媽懷里撒嬌時(shí)，他卻自己做飯給自己和年邁的奶奶吃，在別的孩子?jì)寢屧趯?duì)孩子明禮誠(chéng)信的教育時(shí)，他卻在外面傻瘋傻玩。我們有什么理由批評(píng)在貧瘠的土地上生長(zhǎng)出來(lái)的小草？

我開始留心思考如何教育這個(gè)單親的維族孩子?他打不怕，罵不怕，像劉胡蘭一樣堅(jiān)貞不屈。我慢慢發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的癥結(jié)在于許多問(wèn)題需要媽媽式的愛的引導(dǎo)教育，才能從根本上解決問(wèn)題。

一次上語(yǔ)文課，有同學(xué)告老師說(shuō)阿布拉艾爾肯亂扔垃圾在張兵座位底下，我什么也沒說(shuō)，只是看了阿布拉艾爾肯一眼，說(shuō)下課再說(shuō)。下課其實(shí)我都把這件小事忘了，沒有再提起。下課十分鐘，阿布拉艾爾肯抓著張兵，把張兵臉抓的滿臉血的痕跡，胸前的衣服上都是鮮血，一滴一滴地紅艷艷。中午張兵媽媽把抓爛的臉拍照發(fā)到我手機(jī)上，我看了，火冒三丈。這點(diǎn)小事阿布拉艾爾肯做的有些過(guò)了吧！多大點(diǎn)事，至于嗎？

從這反常的舉動(dòng)中，我認(rèn)真思考一中午，直到下午放學(xué)我都沒有批評(píng)他，我認(rèn)為一點(diǎn)小事都能如此兇狠。如果孩子過(guò)分厲害，老師也過(guò)分嚴(yán)厲，只會(huì)事得其反。如果批評(píng)能解決，其他老師早就把他教育好了。每天放學(xué)都要打掃衛(wèi)生，我讓他當(dāng)衛(wèi)生委員，他不相信的眼神，看著我，我要求把不認(rèn)真打掃衛(wèi)生的同學(xué)名字寫在黑板上。第一天不敢記，連著三天都不敢，我忍不住想笑，哈哈，敢打敢罵，卻不敢管。什么邏輯？終于我發(fā)現(xiàn)阿布拉艾爾肯慢慢的像只小鳥一樣微笑著跑到我跟前，羞澀問(wèn)老師：“今天放學(xué)我管衛(wèi)生嗎？老師記不記名字？”我肯定地說(shuō)“當(dāng)然嘍！”我摸著他的小腦袋“記名字”，于是，阿布拉在黑板上認(rèn)真畫好格子，寫上名字，不認(rèn)真的人多少次違規(guī)違紀(jì)。排在第一的是熱合曼不認(rèn)真10次。我把阿布拉艾爾肯叫到我跟前，微笑著摸著他的頭說(shuō)，你記熱合曼名字，有沒有存心報(bào)復(fù)，有沒有歧視，有沒有不公平違背自己的良心，有沒有故意整他的意思。是不是因?yàn)樗娴淖龅牟粔蚝茫庞洘岷下拿衷诤诎迳?。他看著我眼睛里露出清澈的疑?wèn)？搖了搖他的小腦袋。我繼續(xù)說(shuō)：那和熱合曼同理，別人告你一定是你自己有做的不對(duì)的地方，絕對(duì)不是別人有意給你使絆子，故意跟你過(guò)不去。你站在講臺(tái)上好好想想吧！熱合曼一定是在所有干衛(wèi)生人中間表現(xiàn)最差，所以名字被記得次數(shù)最多。今后當(dāng)同學(xué)告你時(shí)，多想想自己做的好嗎？應(yīng)該多從自己身上找原因，不要打擊報(bào)復(fù)同學(xué)。

在接下來(lái)的一個(gè)月里，他明顯沒有那么兇神惡煞了，說(shuō)明老師讓他親身經(jīng)歷的事讓他發(fā)自內(nèi)心的改正了。打架罵架次數(shù)越來(lái)越少，利用班會(huì)課我為他鼓起掌來(lái)，同學(xué)們也發(fā)現(xiàn)他越變?cè)胶谩?/p>

從那以后，他為班級(jí)拖一次地，我都會(huì)點(diǎn)他的名字。他為班級(jí)澆一次花，我都會(huì)利用早讀課前表?yè)P(yáng)他，在大家羨慕的眼神中，我注意到他的臉上閃過(guò)一絲不易覺察的小小的得意。發(fā)現(xiàn)孩子的缺點(diǎn)的原因，然后想辦法，幫助改正，這不正是老師的愛引領(lǐng)孩子克服自己無(wú)法改正的缺點(diǎn)。所以我認(rèn)為好的老師，方法一定是很巧妙的。

蘇聯(lián)教育家烏申斯基說(shuō)“如果教育家希望從一切方面去教育人，那么必須首先從一切方面去了解人?！笨此坪?jiǎn)簡(jiǎn)單單的教育，卻滲透著老師無(wú)盡的愛。看完電視劇《親愛的，熱愛的》我十分喜歡這個(gè)電視的名字，如果愛學(xué)生就當(dāng)成親人一樣去愛吧，讓愛變成簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。把做班主任當(dāng)成一種享受，就變成熱愛的事業(yè)。把班主任的愛當(dāng)成熱愛的事業(yè)來(lái)經(jīng)營(yíng)，多好呀！