——農(nóng)村小學(xué)優(yōu)化家校合作策略研究"/>
鄧生令
(重慶市巫山縣大昌小學(xué),重慶 404700)
隨著教育改革的推進(jìn),新的教學(xué)方式不斷地進(jìn)入學(xué)校,改善了傳統(tǒng)教學(xué)中的不足之處,促進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展?,F(xiàn)在社會(huì)越來越重視小學(xué)教學(xué)的發(fā)展,在農(nóng)村小學(xué)發(fā)展的過程中投入了很大的力量。優(yōu)化家校合作的策略,家長(zhǎng)能夠配合教師的工作,就能更好的推進(jìn)教學(xué)工作,增加教師和家長(zhǎng)的溝通,全面促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。家長(zhǎng)要參與到學(xué)生的成長(zhǎng)中來,這樣才能更全面的了解學(xué)生的發(fā)展。教師的工作也能順利的進(jìn)行,在學(xué)校有教師進(jìn)行監(jiān)督,在家里家長(zhǎng)能夠負(fù)起責(zé)任,這樣就能更好的促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。學(xué)生受到的關(guān)懷也會(huì)越來越多。宣傳家校合作的策略,使得教育工作能夠更好的進(jìn)行,從而使得學(xué)生能夠投入到認(rèn)真學(xué)習(xí)中來,學(xué)生將會(huì)得到更好的發(fā)展。
對(duì)于家校合作的進(jìn)行,我們要充分的了解有關(guān)家校合作的內(nèi)容,正確的開展家校合作,從而增加教師與家長(zhǎng)之間的溝通。家長(zhǎng)配合教師的工作,能夠使教師更加全面的了解學(xué)生,這樣就能有針對(duì)性的開展教學(xué)活動(dòng)。教師能夠調(diào)整自己的教學(xué)方法,豐富教學(xué)的手段,從而更好的引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)的學(xué)習(xí)。教師要積極的對(duì)家校合作展開研究,學(xué)會(huì)正確的使用家校合作手段,提高認(rèn)識(shí),才能將家校合作得到更好的發(fā)展。開展家校合作需要家長(zhǎng)與教師都要付出更多的耐心和時(shí)間,才能更好的開展家校合作,家長(zhǎng)和教師都需要對(duì)家校合作的概念進(jìn)行充分的了解,才能更好的進(jìn)行配合。改善自己的教育手段,更新自己的教學(xué)理念。家校合作的進(jìn)行不僅僅是嘴上的教育,而是需要家長(zhǎng)和教師付諸于行動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際教學(xué),以自身的行為規(guī)范學(xué)生,使得學(xué)生能夠受到更好的影響。
家長(zhǎng)學(xué)校就是更新家長(zhǎng)的教育觀念,使得家長(zhǎng)改掉陳舊的教育觀念,緊跟時(shí)代的發(fā)展,了解學(xué)生現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)的情況,從而進(jìn)行有效的教育。家長(zhǎng)學(xué)校的建立,能夠讓家長(zhǎng)之間互相分享教育的方法,找到自身教育的不足之處,從而實(shí)行現(xiàn)代化的教學(xué)手段,對(duì)學(xué)生進(jìn)行家庭教育。使得學(xué)生能夠受到良好的影響,為學(xué)生營(yíng)造良好的家庭環(huán)境,給予學(xué)生更多的關(guān)懷,這對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有很重要的影響。成立家長(zhǎng)學(xué)校是為了更好的培養(yǎng)合作意識(shí),使得家長(zhǎng)能夠更好的與教師進(jìn)行配合。家長(zhǎng)能夠理解教師的做法,并且能夠根據(jù)教師的指示,對(duì)學(xué)生進(jìn)行家庭教育。家長(zhǎng)的教育觀念能夠得到提升,自身的素養(yǎng)也會(huì)得到明顯的提升,從而給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。
組建家委會(huì),能夠加強(qiáng)家長(zhǎng)的教育意識(shí),使得家長(zhǎng)的思想能夠得到提升,這樣就能夠更好的參與到家校合作的工作中來,配合教師的工作,使得學(xué)生能夠得到更好的教育。學(xué)生的成長(zhǎng)離不開家庭教育,只有家長(zhǎng)和教師進(jìn)行配合,共同進(jìn)行教育,才能更好的提高教學(xué)效率,也為學(xué)校的教育做出了重要的貢獻(xiàn)。家校合作的推進(jìn),符合時(shí)代發(fā)展的需求,促進(jìn)了教學(xué)工作的發(fā)展。
進(jìn)行家訪,能夠更好的了解學(xué)生的家庭背景,這樣教師就能全面的了解學(xué)生,能夠猜透學(xué)生的心思,這樣就能更好的對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的指導(dǎo)。通過家訪,教師能夠結(jié)合家庭的情況對(duì)自己的教學(xué)方法進(jìn)行創(chuàng)新,這樣就能夠找到更好的教學(xué)方法。從而豐富自己的教學(xué)方式,有針對(duì)性的進(jìn)行教學(xué),以學(xué)生的發(fā)展為中心,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)的學(xué)習(xí)。通過家訪,還能更好的創(chuàng)新教學(xué)的方法,提高教學(xué)的效率,吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。這樣也能夠不斷地得到家長(zhǎng)的認(rèn)可,從而使得家長(zhǎng)能夠參與到教學(xué)工作中來,配合學(xué)校開展家校合作工作。
開展志愿服務(wù)就是讓家長(zhǎng)參與到學(xué)校教育工作中來,比如讓家長(zhǎng)進(jìn)行監(jiān)考,讓家長(zhǎng)組織學(xué)生參加活動(dòng)等等,家長(zhǎng)來扮演教師的角色,從而讓家長(zhǎng)能夠有一個(gè)深刻的體會(huì),這樣就能夠促進(jìn)家校合作的進(jìn)行。增加與學(xué)生之間的交流,促進(jìn)彼此之間的感情,能夠更好的開展家庭教育。這樣家長(zhǎng)和學(xué)生都能夠有一個(gè)更好的成長(zhǎng),都能在彼此的身上學(xué)到更多的東西。
結(jié)束語:總得來說,開展家校合作能夠有效的提升教學(xué)效率,使得學(xué)生能夠受到良好的影響,完善家庭教育和學(xué)校教育,增進(jìn)學(xué)生與家長(zhǎng)和教師之間的交流和了解。家長(zhǎng)和學(xué)校相互配合,對(duì)學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé),家長(zhǎng)也能夠在這個(gè)過程中得到成長(zhǎng),學(xué)到更多的東西,改善自己的思想觀念,從而進(jìn)行更好的家庭教育,配合教師的教學(xué),提高教育工作的質(zhì)量。