高校足球文化的價(jià)值與構(gòu)建策略

鄭昕鵬

摘? 要：校園足球作為一種體育運(yùn)動(dòng)，在高校文化建設(shè)中是必不可少的，它具有較強(qiáng)的競(jìng)技性、團(tuán)隊(duì)性，同時(shí)它所體現(xiàn)的體育拼搏精神也一直在激勵(lì)著人們，具有良好的群眾基礎(chǔ)。本文試圖通過調(diào)查分析我國(guó)高校目前在足球文化的建設(shè)當(dāng)中存在的部分問題，并且在各大高校足球文化建設(shè)的實(shí)際進(jìn)程狀況的基礎(chǔ)上提出了一些對(duì)足球文化建立的一些有效措施。

關(guān)鍵詞：高校? 校園? 足球文化? 策略

中圖分類號(hào)：G843? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2095-2813（2019）10（b）-0250-02

1? 高校足球文化發(fā)展過程中存在的問題

1.1 高校對(duì)足球文化的傳播力度不夠

隨著黨中央提出要加強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)把我國(guó)建設(shè)成一個(gè)文化強(qiáng)國(guó)的中國(guó)夢(mèng)，高校作為我國(guó)高素質(zhì)人才的主要培養(yǎng)基地，在教學(xué)的過程中必須要積極響應(yīng)黨和國(guó)家的各種號(hào)召，才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，為此高校就應(yīng)該積極舉辦各種富有特色的校園文化建設(shè)活動(dòng)來豐富學(xué)生的業(yè)余生活。在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，校園足球活動(dòng)在有效提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)，還能夠幫助培養(yǎng)學(xué)生健康的生活習(xí)慣，在這個(gè)過程中具有重要的地位。但是在過去很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，我國(guó)高校對(duì)足球活動(dòng)的宣傳力度不到位，許多學(xué)校并沒有認(rèn)識(shí)到足球文化建設(shè)對(duì)學(xué)校的價(jià)值所在。目前在我國(guó)很多的高等院校內(nèi)，學(xué)生的體育活動(dòng)占比在學(xué)生日常活動(dòng)占比中的比例都小于正常標(biāo)準(zhǔn)，在大學(xué)生經(jīng)常參加的體育類運(yùn)動(dòng)當(dāng)中，足球受喜愛程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于籃球等其他類體育活動(dòng)，常見的足球活動(dòng)也只是學(xué)生三三兩兩的互相傳球等類似活動(dòng);我國(guó)大多數(shù)的高校學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)興趣不高，高校在校園文化建設(shè)當(dāng)中對(duì)足球文化的宣傳較少，高校的足球運(yùn)動(dòng)無法得到有效的普及。在這種情況下，也非常不利于改善我國(guó)本就競(jìng)技水平不高的足球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。甚至在部分高校內(nèi)仍然存在對(duì)校園體育運(yùn)動(dòng)文化缺乏足夠的重視，這對(duì)足球文化的傳播來說是非常不利的。

1.2 高校足球運(yùn)動(dòng)不夠普及

（1）雖有代表大學(xué)生最高足球水平的大足賽，但受眾較少，參與人數(shù)少，各學(xué)校組建校隊(duì)參加比賽，錦標(biāo)主要思想嚴(yán)重，足球比賽的參與者往往都是各校的足球隊(duì)成員，并且對(duì)比賽宣傳不到位，很少有人能夠到現(xiàn)場(chǎng)觀賽。

（2）校內(nèi)各級(jí)比賽組織得少，有些教學(xué)院系竟不能組建院隊(duì)，舉行的各種比賽也只是部分學(xué)生參加，并不能針對(duì)大多數(shù)學(xué)生。也缺少對(duì)比賽的指導(dǎo)，學(xué)生進(jìn)步不明顯，制約了足球水平的提高，導(dǎo)致許多學(xué)校舉辦的各大院系之間的足球比賽沒有較高的觀賞性與競(jìng)技性。

（3）大學(xué)生對(duì)足球活動(dòng)關(guān)注較少，缺少宣傳，除足球比賽外相關(guān)足球活動(dòng)組織得少，很多學(xué)生對(duì)足球的了解往往都只是中國(guó)隊(duì)的平凡表現(xiàn)，對(duì)于足球的比賽規(guī)則等文化內(nèi)容沒有了解。

（4）高校足球設(shè)施場(chǎng)地建設(shè)相對(duì)完善，但缺乏有效管理，使用率不高。對(duì)課外活動(dòng)缺乏有效管理，影響了學(xué)生參與鍛煉的效果，很多高校并沒有一個(gè)合理的足球場(chǎng)地管理維修機(jī)制，造成學(xué)生想踢踢不了的尷尬局面。

雖然學(xué)校內(nèi)部建造有專門的標(biāo)準(zhǔn)足球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，在校園的足球場(chǎng)地管理方面經(jīng)驗(yàn)不足，不能有效利用足球場(chǎng)地進(jìn)行學(xué)生的課外足球活動(dòng)，就算有心舉辦足球類的相關(guān)活動(dòng)或者班級(jí)之間的對(duì)抗賽、足球訓(xùn)練等，也苦于足球場(chǎng)地的實(shí)際條件不足而無法實(shí)現(xiàn)。這些都很大程度地阻礙了高校足球文化的建立，足球運(yùn)動(dòng)無法在高校內(nèi)部獲得廣泛的普及。

1.3 高校足球教學(xué)現(xiàn)狀

目前，根據(jù)教育部的相關(guān)要求，我國(guó)各大高校在大學(xué)體育課教學(xué)模式為部分自由選項(xiàng)，較以前有了較大的進(jìn)步;盡管在課程設(shè)置上都安排了大學(xué)體育的足球選項(xiàng)課，教學(xué)模式單一死板的同時(shí)，大多數(shù)教師的教學(xué)方法也比較枯燥和死板，教學(xué)內(nèi)容多是僅僅讓學(xué)生進(jìn)行最基礎(chǔ)的技能練習(xí)，如顛球、傳球等，足球課的實(shí)際教學(xué)效果并不理想，學(xué)生的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷不足。教學(xué)沒有創(chuàng)新，不能提高學(xué)生自主參與足球活動(dòng)的積極性。

2? 高校足球文化的構(gòu)建策略

2.1 提高對(duì)足球文化價(jià)值的認(rèn)識(shí)

足球運(yùn)動(dòng)作為一項(xiàng)有氧運(yùn)動(dòng)，對(duì)提高人們的身體健康素質(zhì)是有很大的積極作用的。我國(guó)高校在足球文化的構(gòu)建當(dāng)中不僅需要積極開展各項(xiàng)足球運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，更重要的還是對(duì)學(xué)生進(jìn)行足球文化價(jià)值的宣傳和普及。在高校的足球文化建設(shè)當(dāng)中，要注重對(duì)足球競(jìng)技精神的大力宣傳，要實(shí)現(xiàn)鼓勵(lì)學(xué)生利用科學(xué)的思維方式正確地對(duì)足球運(yùn)動(dòng)進(jìn)行深層次的了解。高校的校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)層要對(duì)足球文化有一個(gè)深刻了解，不能將之看作一種簡(jiǎn)單的體育活動(dòng)，要看到足球運(yùn)動(dòng)背后存在的足球愛好者對(duì)于足球的熱情和需求，對(duì)于他們來說足球運(yùn)動(dòng)是他們的一種信仰，要認(rèn)識(shí)到足球運(yùn)動(dòng)中無國(guó)界、無種族之分的這種巨大的文化包容性和活性。在校園足球文化的構(gòu)建當(dāng)中要加強(qiáng)對(duì)足球文化的普及宣傳力度，在各項(xiàng)足球活動(dòng)的開展中要讓學(xué)生達(dá)到真正意義上的愛上足球運(yùn)動(dòng)，而不是簡(jiǎn)單的一時(shí)興起。

2.2 推進(jìn)足球教學(xué)改革

素質(zhì)教育提出之后我國(guó)高校體育教學(xué)在開展的過程中也暴露出來了一系列的問題，從某種程度上來說學(xué)生都是在被動(dòng)的參與體育活動(dòng)，課外體育也就沒有辦法發(fā)揮真正的作用，另在一點(diǎn)就是很多高校的體育鍛煉時(shí)間并不充足，而高校學(xué)生的體能和心理健康水平也受到了很大的影響。教育部出臺(tái)的《全國(guó)普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》中指出，要將課堂教學(xué)與課外體育活動(dòng)結(jié)合起來進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)還要將課外體育鍛煉和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練納入到高校的體育課程體系之中。在教學(xué)的過程中要以“健康第一”和“終身體育”為宗旨來開展體育教學(xué)活動(dòng)，即以足球選項(xiàng)課課堂教學(xué)為主體，在此基礎(chǔ)上通過組織學(xué)生進(jìn)行足球課外活動(dòng)和足球競(jìng)賽，然后引導(dǎo)學(xué)生將運(yùn)動(dòng)技術(shù)的課堂學(xué)習(xí)和自身的課外活動(dòng)聯(lián)系起來， 盡可能地為學(xué)生創(chuàng)造一種“課內(nèi)教學(xué)、課外訓(xùn)練、校外實(shí)踐”的體育學(xué)習(xí)環(huán)境，并將體育課外活動(dòng)的成效也納入到體育課程考核中來，這樣做的目的就是為了實(shí)現(xiàn)課內(nèi)外教育教學(xué)的融合。通過實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)這種體育教學(xué)模式有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性和體育學(xué)習(xí)的積極性。

2.3 加大高校對(duì)足球文化的宣傳力度

我國(guó)各大高校在進(jìn)行足球文化的構(gòu)建中，必須要加大對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的普及力度，要將足球文化作為培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展、提高綜合素質(zhì)的一項(xiàng)重要的教學(xué)方式。要將足球運(yùn)動(dòng)融入學(xué)生的日常生活當(dāng)中，要開展各項(xiàng)類型豐富的足球活動(dòng)，比如說可以開展一些趣味足球技巧比賽等，也可以是開展院系之間的足球比賽，甚至與其他高校之前的足球?qū)沟?，同時(shí)要在學(xué)生的各大宣傳欄目上加大宣傳，要將足球文化融入校園的方方面面當(dāng)中去。

3? 結(jié)語

國(guó)家大力扶持校園足球開展的背景下，加強(qiáng)校園足球文化建設(shè)是非常關(guān)鍵的。校園足球文化在整個(gè)高校的校園文化中占有很大的比重，而且對(duì)于校園文化建設(shè)也有很大的幫助。推動(dòng)高校的校園足球運(yùn)動(dòng)開展，不僅可以改變當(dāng)今大學(xué)生“低頭族”的現(xiàn)狀，提高學(xué)生的身體健康素質(zhì)，對(duì)實(shí)現(xiàn)學(xué)生的綜合培養(yǎng)也是具有很大促進(jìn)作用的，因此我國(guó)的各大高校在校園文化的建設(shè)當(dāng)中一定要重視足球文化的建設(shè)，普及校園足球運(yùn)動(dòng)，改變我國(guó)當(dāng)今足球競(jìng)技現(xiàn)狀，推動(dòng)足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

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