湘江學(xué)校第二課堂開展之合唱

駱一完

合唱是一門群體藝術(shù)，它要求單一聲部音高度統(tǒng)一，要求不同聲部之間旋律和諧;它能夠最直接地表達(dá)音樂作品中的思想情感，激發(fā)聽眾情感產(chǎn)生共鳴，觸動(dòng)自己的同時(shí)也觸動(dòng)別人。合唱是可以被欣賞的藝術(shù)，對于孩子們來說，合唱是一種美的享受，學(xué)會合唱是一種美的熏陶，雖不能馬上領(lǐng)會合唱的魅力，但是他們的高尚情操開始得到培養(yǎng)，開始學(xué)會欣賞藝術(shù)。由此可見，第二課堂開發(fā)合唱課程是很有意義也是有必要的。

一、學(xué)校大力支持，提供資源

在以前，合唱不在期末考試筆試科范圍之類，因此不夠受重視，很難得到發(fā)展。現(xiàn)在，我校將對第二課堂開展研究，以期促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，合唱因此受到關(guān)注而有了更大的發(fā)展空間。所以，我校在發(fā)展第二課堂時(shí)因?qū)W校大力支持，為第二課堂合唱的發(fā)展不斷提供資源;同時(shí)，第二課堂活動(dòng)的展開主要依靠班級組織進(jìn)行，學(xué)校先讓班主任做好對合唱感興趣學(xué)生的選拔，發(fā)揮帶頭作用，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生參與第二課堂積極性。

二、 引進(jìn)專業(yè)老師，引領(lǐng)第二課堂前進(jìn)

我校由音樂專業(yè)老師劉健老師教習(xí)合唱。劉老師是省音樂家協(xié)會會員，專業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)水平極高，為我校合唱的發(fā)展出謀劃策，于每周二下午一二節(jié)帶領(lǐng)同學(xué)遨游在音樂的海洋中。另外，學(xué)校在校內(nèi)選拔音樂老師及對音樂有興趣的老師進(jìn)行培養(yǎng)，壯大合唱師資力量，安排更多的合唱時(shí)間，讓更多的同學(xué)參與到合唱的學(xué)習(xí)中，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)文化修養(yǎng)的提高。

三、 激發(fā)學(xué)生興趣

有人說：“世界上最美的聲音是童聲，其中最動(dòng)人的歌聲是童聲合唱。”合唱具有培養(yǎng)學(xué)生集體主義，與人合作的意識。因此，合唱在音樂教育中占有十分重要的作用，為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)合唱的興趣，需要我們做一些努力。

1.樹立教師的專業(yè)威信

學(xué)生對教師有一種天生信賴心理，教師的演唱水平直接影響學(xué)生對合唱學(xué)習(xí)的興趣。一名優(yōu)秀的合唱指導(dǎo)教師，不僅自身要有精湛的專業(yè)知識，具備較高的演唱水平和高超的指揮能力。同時(shí)，平時(shí)還可以搜集一些有趣味性的音樂小知識、小典故等并適當(dāng)插入訓(xùn)練中，吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生覺得老師學(xué)識淵博，從心底里佩服敬仰老師，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望，對合唱更感興趣。

2.建立輕松的合唱氛圍

合唱教學(xué)是雙方共同努力地結(jié)果，在一種民主，自由的氛圍中，學(xué)生可以全身心地投入學(xué)習(xí)。做為指導(dǎo)教師，需要關(guān)愛每一位學(xué)生，始終熱情教學(xué)，親近學(xué)生，多鼓勵(lì)、少批評，師生共創(chuàng)輕松的學(xué)習(xí)氣氛。

3.形成幽默的教學(xué)風(fēng)格

教師教學(xué)風(fēng)格幽默風(fēng)趣，會使學(xué)生愿意聽講、積極參與。合唱訓(xùn)練本身非常枯燥，有時(shí)在練習(xí)過程中遇到專業(yè)難點(diǎn)，例如音準(zhǔn)偏離、音色的不統(tǒng)一等，使老師因過于著急而批評學(xué)生影響到學(xué)生的興趣，甚至令學(xué)生出現(xiàn)害怕唱歌、不愿唱等逆反心理，從而導(dǎo)致訓(xùn)練效果不佳。所以，教師應(yīng)掌握幽默的風(fēng)格的技巧，讓學(xué)生在輕松，愉悅的氛圍中接受枯燥的專業(yè)知識，不管合唱訓(xùn)練有多枯燥，學(xué)生依然有很大的興趣愿意學(xué)下去。

4.扎實(shí)基本功

除有天賦的學(xué)生外，大多學(xué)生沒有功底，學(xué)習(xí)時(shí)容易不自信，這時(shí)，教師多進(jìn)行基礎(chǔ)練習(xí)，內(nèi)容包括演唱的姿勢、呼吸、發(fā)聲、共鳴、唱法、力度與速度的對比、咬字吐字的訓(xùn)練、以及對指揮動(dòng)作要求的反應(yīng)。扎實(shí)基本功時(shí)，學(xué)生不會因跟不上進(jìn)度而自卑厭學(xué)，簡單的基礎(chǔ)訓(xùn)練可以讓學(xué)生有學(xué)下去的動(dòng)力。

四、帶領(lǐng)優(yōu)秀學(xué)生參賽，展示自我

對于學(xué)生來說，學(xué)習(xí)合唱的目的雖不在于參賽拿獎(jiǎng)，但我們可以通過多參加各種活動(dòng)讓學(xué)生大膽自信的展示自我，同時(shí)，參加活動(dòng)可以讓學(xué)生直觀了解到自己的水平，自己與別人的差距，有哪些不足，自己還需要多努力。

對于老師來說，需要關(guān)注中小學(xué)合唱比賽消息，為學(xué)生展示自我提供途徑，在比賽中看到自己還需在哪方面加強(qiáng)對他們的基本功訓(xùn)練，為學(xué)生補(bǔ)齊短板。

對于學(xué)校來說，我校在校內(nèi)開展形式多樣的活動(dòng)，如：“六一”文藝匯演、元旦歌詠會、校園藝術(shù)節(jié)等，讓學(xué)生登臺演出。通過比賽為優(yōu)秀學(xué)員頒獎(jiǎng)以示鼓勵(lì);期末舉行合唱團(tuán)的專場演出，為學(xué)生展示合唱搭建平臺，同時(shí)吸引更多學(xué)生參與其中。

合唱是集體藝術(shù)，正如合唱的效果不取決于個(gè)人演唱水平，而是集體相互配合的才能共同完成，因此發(fā)展好第二課堂合唱，也需要我們各方面相互協(xié)作。