青年人才培養(yǎng)模式研究

徐 穎

天津煙草專賣局寶坻區(qū)局，天津 301800

一、引言

當前，企業(yè)始終以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，牢固樹立新發(fā)展理念，持續(xù)發(fā)力“五大攻堅戰(zhàn)”，其中，“打好隊伍建設攻堅戰(zhàn)”，培育一支高質量的青年人才隊伍，對于企業(yè)的發(fā)展具有重要的意義。近年來，一大批青年同志陸續(xù)加入企業(yè)，青年員工在從大學生向社會人，職業(yè)人的轉變過程中，會有很長一段時間的迷茫期，而企業(yè)如何幫助青年員工破解職業(yè)迷茫難題，為青年員工營造成長、成才的氛圍，充分發(fā)揮青年員工注重實現(xiàn)自我價值和接受新事物能力強的特點，促進青年人才在企業(yè)舞臺上大放異彩，這是企業(yè)亟需探索的問題。

二、建立青年人才培養(yǎng)模式的重要性

做好青年人才培養(yǎng)，把蘊藏在青年員工的巨大潛能開發(fā)出來，建立企業(yè)改革發(fā)展的主力軍，是當前企業(yè)管理工作的重中之重。當前，行業(yè)正處于深化改革發(fā)展的攻關期，站在新的歷史起點上，更加需要青年人才的激情與智慧，企業(yè)要在尊重需求和自我實現(xiàn)需求方面為青年員工提供發(fā)展空間，用科學的方法制定相應措施加強人才隊伍培養(yǎng)，提高新進員工的成才率。合理有序的構建人才銜接模式，建立企業(yè)人才梯隊，避免出現(xiàn)人才“斷層”現(xiàn)象，能夠為企業(yè)發(fā)展提供長期地后備動力，為企業(yè)發(fā)展注入新鮮活力。

三、青年人才培養(yǎng)現(xiàn)狀

通過座談會、個別走訪等形式對企業(yè)青年員工進行了調查，深入了解青年人才培養(yǎng)現(xiàn)狀，深挖內外原因，進行理性分析，發(fā)現(xiàn)當前企業(yè)非常重視員工培訓，投入金額較大，但缺乏針對青年的專業(yè)性培訓，大部分只是全員性的崗位培訓、技能提升等，青年員工進入企業(yè)后，缺乏系統(tǒng)性的自身職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，從學生到員工身份的轉變過渡時間長、自我定位不明確，青年人才培養(yǎng)維度還較單一，有些過于注重實踐鍛煉，沒有時間和機會“充電”，有些只注重業(yè)務工作，忽視青年心理健康培育，品德、職業(yè)道德培訓課程較少，青年人才培養(yǎng)的全面性還有待提升。

四、探索青年人才培養(yǎng)模式

開創(chuàng)企業(yè)高質量發(fā)展新局面，就要進一步解放思想，開拓思路，不斷提高人員培養(yǎng)質量。針對青年人才培養(yǎng)方面存在的問題，筆者淺談以下幾方面的措施：

(一)頂層設計，制定青年人才發(fā)展規(guī)劃

企業(yè)領導要將青年人才培育模式建設放在企業(yè)戰(zhàn)略布局的重要環(huán)節(jié)，結合青年人才的工作學習情況，繪制青年人才“成長路線圖”，加快從普通青年員工向青年人才質的飛躍速度。

1.指明企業(yè)發(fā)展方向，注重青年人才目標引領

企業(yè)要根據(jù)青年員工的工作情況向其提供企業(yè)目前狀況和下一步的規(guī)劃等方面的信息，讓青年員工在其發(fā)展的各階段對于自己的優(yōu)點和不足有一個全面而充分的認識，結合自身特點，展望未來發(fā)展前景，早日制定出個人發(fā)展目標。隨著各類新事物、新知識的快速涌現(xiàn)，青年員工所學知識的“保鮮期”越來越短，企業(yè)要縮短各類培訓的間隔，不斷更新知識，緊跟時代潮流。

2.構建激勵考評機制，暢通青年人才成長路徑

明確政策導向，及時告知青年人才現(xiàn)有的人事用工、績效考核和崗位競聘方面的政策，明確晉升、聘任、獎懲以及工資調整的依據(jù)，為青年人才職業(yè)發(fā)展提出合理化建議。充分考慮不同職位、不同學歷、不同技術層次青年人才的切身利益，完善考核分配制度和考評體系，為人才快速成長、脫穎而出提供有力的制度保障。利用有限的資金，制定差異性薪酬分配方案，如設立科技創(chuàng)新獎、工作業(yè)績獎、優(yōu)秀文章獎和技能競賽獎和演講比賽等獎勵標準，激發(fā)青年人才干事創(chuàng)業(yè)的活力。

3.挖掘個體顯著優(yōu)勢，制定特色人才發(fā)展方式

幫助青年員工利用他們的性格、愛好和特長，分配相適應的崗位，在工作中積極探索、刻苦鉆研，最大限度地發(fā)揮自己的聰明才智，增加個人的工作滿意度、職業(yè)的穩(wěn)定性和工作的成就感，使職業(yè)生涯得到更快發(fā)展，盡快成才。

(二)培訓指導，加快青年人才培養(yǎng)步伐

培養(yǎng)青年人才，培訓是必不可少的有效方法，企業(yè)要完善企業(yè)培訓方法，培養(yǎng)一批具有堅定的理想信念、明確的發(fā)展目標和專業(yè)化的職業(yè)技能的青年人才。

1.以“德”為本，注重思想建設

建立正確的思想導向，使青年人才積極向黨組織看齊、牢固樹立“四個意識”、堅定“四個自信”，針對青年人才不同時期的不同思想，精心選擇相應的教育主題，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和自律意識。加強組織關懷，可以采取主題會議、日常交流等方式與青年人才進行思想溝通，鼓勵他們追求政治進步，提高個人修養(yǎng)，幫助其解決崗位適應和現(xiàn)實中的心態(tài)問題，更好地適應工作環(huán)境，轉變角色，增強企業(yè)的歸屬感。

2.以“育”為導，注重能力提升

企業(yè)要根據(jù)青年人才成長規(guī)律，健全培訓標準和師資隊伍，確定年度、月度培訓計劃，以專題培訓、研討、自學等形式，建立系統(tǒng)性的理論、業(yè)務、實踐三方面的培訓體系，培養(yǎng)具有過硬的專業(yè)能力、具備高超的自我領導能力和團隊領導能力的人才。針對青年員工學習欲望高、接受能力強的特點，對青年員工可以進行言傳身授、現(xiàn)場指導、案例分享和項目歷練等活動，幫助青年人才提高自身的業(yè)務技能和工作經(jīng)驗，提升綜合能力。

3.以“活”為魂，注重階段培養(yǎng)

針對不同年齡段的青年人才特點，制定階段性培訓模式，為每一階段青年人才制定配套的培訓內容。第一階段為崗前培訓，使青年員工全面了解企業(yè)的歷史、機構設置、企業(yè)文化等情況，對企業(yè)概況有一個比較系統(tǒng)上的認識，在較短時間內獲得歸屬感，在思想上和行動上與企業(yè)保持一致。第二階段為成長階段，以老帶新，一對一進行專業(yè)指導培訓，幫助青年員工快速學習崗位技能，建激發(fā)青年員工學習主動性和創(chuàng)造性。第三階段為飛躍階段。能夠成為崗位上的行家里手，在創(chuàng)新項目、學術研究方面有所突破，成為專業(yè)性強的企業(yè)內訓師。

(三)實踐鍛煉，搭建青年人才展示平臺

要注重搭建青年員工的學習成長平臺，以崗位服務、技能競賽和學習交流為抓手，鼓勵和引導他們進行全方位、多角度鍛煉，在實踐中施展才華。

1.搭建崗位服務平臺，筑牢工作基礎

根據(jù)崗位的目標和任務，發(fā)揮實踐育人的優(yōu)勢，積極幫助青年設定崗位成才目標，通過科技創(chuàng)新、QC活動、OPL課件制作等形式，激發(fā)青年的創(chuàng)新意識，超越習慣思維和傳統(tǒng)做法，優(yōu)化工作方法，促進技能型、創(chuàng)新型的青年人才的成長。圍繞崗位業(yè)務設計主題活動，設立“優(yōu)秀青年示范崗”和“崗位標兵”，組織青年員工在實踐中拓寬視野、增強才干，提升服務水平。

2.搭建技能競賽平臺，深挖崗位內涵

積極參加國家局和市局營銷、專賣、物流職業(yè)技能競賽比武活動，發(fā)揚青年人才勇于拼搏、敢于爭先，樂于競技精神，組織開展技能競賽賽前培訓班，邀請行業(yè)專家、內訓師和優(yōu)秀選手進行授課，深入掌握競賽的理論基礎知識和實踐能力，進一步提高青年人才的整體素質和技能水平。開展競賽活動交流和模擬訓練，促進資源共享，加快學、用、賽融合進度，提升隊伍整體技能，營造“比學趕幫超”的良好氛圍。

3.搭建學習交流平臺，加快成長步伐

加強兄弟單位之間的崗位交流溝通，總結經(jīng)驗、找準差距、補足短板，將先進的經(jīng)驗內化吸收，完善工作方法，提升青年人才崗位工作能力和水平。開展豐富多彩的文體比賽、興趣小組、讀書交流和志愿服務等活動，擴展人際，增強溝通，展示自我，為青年人才提供一個放松、積極的交流環(huán)境。

五、結語

梧桐廣植引金鳳，海川深納育真龍。構建青年人才培養(yǎng)模式，要加強頂層設計、實踐鍛煉和培訓指導，激發(fā)青年人才強技能、比貢獻、當?shù)湫偷墓ぷ鳠崆?，增強青年人才奮發(fā)有為的動力，將更多的熱情投身到企業(yè)建設中來，為煙草企業(yè)高質量發(fā)展提供源源不斷地青年人才支撐。