立德樹人視閾下“三全育人”新模式的探索與實(shí)踐
——以江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

劉麗萍

江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，江西 南昌 330095

一、“立德樹人”的必要性

立德樹人寓意深遠(yuǎn)，就是指教育要堅(jiān)持以德育為先、堅(jiān)持以人為本，通過正面和合適的教育引導(dǎo)人、感化人、改變?nèi)?、塑造和發(fā)展人。在習(xí)近平總書記的全國(guó)教育大會(huì)上講話中，明確了高校要堅(jiān)持社會(huì)主義的辦學(xué)方向，為各高校的思政教育的改革提供了基本遵循。

當(dāng)前隨著網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，各種文化、各種意識(shí)形態(tài)相互交流與碰撞?！?0”后的學(xué)習(xí)環(huán)境越來越復(fù)雜化，導(dǎo)致有部分大學(xué)生迷失自我，隨波逐流，思想道德觀念、價(jià)值觀念出現(xiàn)了扭曲，給高校的思政工作帶來了一些不利影響。因此，在高校構(gòu)建“三全育人”的新格局顯得尤為重要。

二、高?！叭恕毙履Ｊ降臉?gòu)建

(一)堅(jiān)定正確的方向，持續(xù)深化思政教育教學(xué)改革

學(xué)校黨委始終堅(jiān)持為中國(guó)共產(chǎn)黨育人、為國(guó)育人的初心使命，堅(jiān)持立德樹人的根本任務(wù)，狠抓思政教育教學(xué)質(zhì)量，把思政教育工作貫穿全過程，努力寫好思政教育的“奮進(jìn)之筆”，堅(jiān)持“育人”和育才相結(jié)合，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

青少年是人生的”拔節(jié)育穗期”，需要精心引導(dǎo)和栽培。高校雖然是可以通過多樣化的途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行思政教育，但思政課堂的教學(xué)仍然是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思政教育的主要方式。正如習(xí)近平同志所強(qiáng)調(diào)的，我們要用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，關(guān)鍵要依賴高校的思想政治理論課這個(gè)主渠道，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，改進(jìn)教學(xué)方法，提升大學(xué)生對(duì)思政課的認(rèn)同感和獲得感。具體來看，我校主要從以下幾個(gè)方面來開展思政課程育人的工作：

1.把思政教育工作與黨政工作結(jié)合起來

學(xué)校黨委高度重視學(xué)生的思想政治工作，我校黨委書記及其他領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)“形勢(shì)與政策”的教學(xué)工作，黨委書記不少于4節(jié)一學(xué)期，其他校領(lǐng)導(dǎo)不少于2節(jié)一學(xué)期。在新生入學(xué)之際，校黨委書記積極參與“青春告白祖國(guó)”系列活動(dòng)，參與國(guó)旗下的講話和《壯麗70年 奮斗新時(shí)代》的文藝晚會(huì)。由于全校領(lǐng)導(dǎo)的參與，晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，激發(fā)大學(xué)生把愛國(guó)與愛校結(jié)合起來，立足專業(yè)與服務(wù)社會(huì)結(jié)合起來。此外，經(jīng)過一周的緊急訓(xùn)練，師生共同參與的大合唱《幸福中國(guó)一起走》榮獲高新區(qū)合唱比賽三等獎(jiǎng)。

學(xué)校不斷加強(qiáng)思政教師隊(duì)伍建設(shè)，積極推進(jìn)思政教學(xué)改革。自2018年9月思政部成立以來，引進(jìn)碩士學(xué)歷的教師8人，思政教師隊(duì)伍得到優(yōu)化，目前教授3人，副教授3人、講師13人，助教9人。辦好思政課，關(guān)鍵在教師。學(xué)校極力提升思政教師的政治意識(shí)和馬克思主義素養(yǎng)，經(jīng)常組織全體思政教師集體備課，并把年輕教師送出去學(xué)習(xí)。把學(xué)校的思政教育工作與“不忘初心，牢記使命”的主題教育結(jié)合起來。引導(dǎo)教師黨員同志認(rèn)真讀原文、學(xué)原文、悟原理。強(qiáng)化馬克思主義的經(jīng)典著作的研讀，深入學(xué)習(xí)《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要以及習(xí)近平同志關(guān)于教育的重要論述等。夯實(shí)思政教師的理論功底，強(qiáng)化了他們的理想信念，極大地提高了思政教師的綜合素養(yǎng)。

學(xué)校全體思政教師都積極參與信息化教學(xué)改革并取得了較好的成效。2018年，曹長(zhǎng)青在超星公司舉辦的教學(xué)改革大賽中榮獲“優(yōu)秀教師”稱號(hào)，周芳等四位教師榮獲“移動(dòng)教學(xué)先鋒”稱號(hào)。在課程內(nèi)容方面也實(shí)現(xiàn)了專題化教學(xué)、案例教學(xué)、互動(dòng)式教學(xué)的結(jié)合，并將近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想完整納入課程教學(xué)體系中，也把江西的紅色文化教育、省情教育、社會(huì)熱點(diǎn)問題積極引入教學(xué)體系，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、改革開放教育等，強(qiáng)化了思政教學(xué)的實(shí)效性、針對(duì)性以及課程對(duì)學(xué)生的吸引力。努力把思政課程打造成學(xué)校大學(xué)生最受歡迎的課程。我校依托超星學(xué)習(xí)通學(xué)習(xí)平臺(tái)，借助“互聯(lián)網(wǎng)+”的優(yōu)勢(shì)，讓思政課潛移默化地被學(xué)生所接受和理解并認(rèn)同。

2.形成課程思政與思政課程同向相行、聯(lián)合育人的協(xié)同效應(yīng)

思政課的終極目標(biāo)是“立德樹人”，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興大任的時(shí)代新人。思政課是一門綜合課程，要實(shí)現(xiàn)這一終極目標(biāo)，就要在傳統(tǒng)的思政課基礎(chǔ)上，挖掘和發(fā)揮其他各種課程所蘊(yùn)含的政治引領(lǐng)、價(jià)值引領(lǐng)、思想和道德方面的功能，推進(jìn)學(xué)校的“課程思政”建設(shè)。實(shí)現(xiàn)課程思政與思政課程同向相行、聯(lián)合育人的協(xié)同效應(yīng)。自去年至今，我校一共立項(xiàng)“課程思政”14門。充分挖掘其他專業(yè)課程的思政元素，如誠(chéng)信教育、學(xué)風(fēng)教育、學(xué)術(shù)道德等都被納入人才培養(yǎng)的全過程。9月，我校開展了反腐作品設(shè)計(jì)大賽，學(xué)生可以結(jié)合自己的專業(yè)和興趣愛好選擇不同的方式參與。藝術(shù)設(shè)計(jì)類的學(xué)生多數(shù)是采用了繪畫的方式、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生多數(shù)采用拍攝微電影的形式。鼓勵(lì)學(xué)生以各種創(chuàng)意方式進(jìn)行創(chuàng)作，讓學(xué)生了解腐敗的危害，以及形成人人反腐的自覺性。

3.充分利用“第二課堂”的資源，實(shí)現(xiàn)“雙輪”驅(qū)動(dòng)

我校認(rèn)真落實(shí)習(xí)近平總書記在全國(guó)思政座談會(huì)上的講話精神，圍繞“立德樹人”的根本任務(wù)，不斷創(chuàng)新思想政治教育的育人模式，充分利用“第二課堂”的資源，開展實(shí)踐教學(xué)，以理想信念教育為核心，以實(shí)踐教育活動(dòng)為依托，實(shí)現(xiàn)“雙輪”驅(qū)動(dòng)，開創(chuàng)思政教育新篇章。

為豐富學(xué)生的文化生活，加強(qiáng)學(xué)生的政治修養(yǎng)。我校重點(diǎn)打造了理論宣講平臺(tái)——新時(shí)代實(shí)踐中心。學(xué)院黨委組建了“講師團(tuán)”，主要成員有29黨支部書記、中層干部、思政教師、學(xué)生骨干等成員，定期開講，每一堂課都緊扣時(shí)代熱點(diǎn)問題，輻射校園各文化載體。對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、理想信念教育等。其次成立了學(xué)院的“社會(huì)主義核心價(jià)值觀知性中心”和“道德講堂”。“社會(huì)主義核心價(jià)值觀知性中心”每月定期開講，由學(xué)院的黨團(tuán)干部主講社會(huì)主義核心價(jià)值觀方面的內(nèi)容。與青年大學(xué)生對(duì)話、交流、思想的碰撞，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行正確的價(jià)值引領(lǐng)?！暗赖轮v堂”以“思維德育”建設(shè)為目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)經(jīng)典、品讀經(jīng)典，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

學(xué)校開展課堂內(nèi)外和校園內(nèi)外的實(shí)踐教學(xué)。我校組建了50個(gè)學(xué)生社團(tuán)，社團(tuán)經(jīng)常會(huì)舉辦演講比賽、主持人大賽、文化藝術(shù)節(jié)等一系列文體活動(dòng)。其次開設(shè)了特色勞育課，學(xué)生通過勞育課，能夠用自己的行動(dòng)去美化校園環(huán)境。我校將勞育課作為大學(xué)生素質(zhì)教育的一項(xiàng)必不可少的考核內(nèi)容。通過這一活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生尊重勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)的良好氛圍。另外暑假社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生進(jìn)行思政教育的重要途徑。學(xué)校創(chuàng)新開展“三化”社會(huì)實(shí)踐育人模式?！叭笔侵笇I(yè)化，各二級(jí)學(xué)院根據(jù)專業(yè)特色、以專業(yè)知識(shí)開展對(duì)口領(lǐng)域的服務(wù)；“專題化”是指立足服務(wù)地方，選擇不同的社會(huì)熱點(diǎn)作為專題教學(xué)內(nèi)容；”專班化“是指每個(gè)分隊(duì)以團(tuán)支部為班級(jí)為單位，并配備專任的思政教師做指導(dǎo)開展社會(huì)實(shí)踐。

我校暑期社會(huì)實(shí)踐的”三化“模式的創(chuàng)新，打造了一支專業(yè)精準(zhǔn)、主題鮮明、團(tuán)隊(duì)素質(zhì)過硬的社會(huì)志愿者團(tuán)隊(duì)。多個(gè)社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)獲得全國(guó)及全省的社會(huì)實(shí)踐“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”。今年暑假我們學(xué)校成立了六個(gè)實(shí)踐隊(duì)，校團(tuán)委的教育關(guān)愛服務(wù)團(tuán)、機(jī)電工程學(xué)院的彩虹人生實(shí)踐團(tuán)、輕紡服裝學(xué)院的歷史成就觀察團(tuán)、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的美麗中國(guó)時(shí)間團(tuán)、電子與信息工程學(xué)院的科技支農(nóng)幫扶團(tuán)、建筑藝術(shù)分院的文化藝術(shù)服務(wù)團(tuán)。其中建筑藝術(shù)分院的文化藝術(shù)服務(wù)團(tuán)根據(jù)贛縣廣福村的實(shí)際，配合精準(zhǔn)扶貧和美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生的專業(yè)特長(zhǎng)，圍繞中國(guó)傳統(tǒng)文化、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、建設(shè)美麗鄉(xiāng)村等內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)作，美化廣福村墻體，為村民送上新時(shí)代新思想新文化。我們的學(xué)生們看著自己親手制作的作品，十分開心。建筑藝術(shù)分院的文化藝術(shù)服務(wù)團(tuán)被評(píng)為全省的社會(huì)實(shí)踐“優(yōu)秀實(shí)踐隊(duì)”。

如今，我?！叭恕背煽?jī)斐然。學(xué)校幾年來不斷涌現(xiàn)“身邊的好人”，從教師到學(xué)生、從校內(nèi)到校外。有拾金不昧的好教師吳航標(biāo)、江西好人榜“媽媽般的宿管阿姨劉惠萍、有勇救老人落水的郭白云、挺身救助生命垂危大叔的祝紋飛和王少偉等。我校多次被評(píng)為江西省思政教育評(píng)估”優(yōu)秀單位“。

今年是落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神的關(guān)鍵年，也是加快學(xué)校教育現(xiàn)代化的攻堅(jiān)年，我校全體思政教育工作者將不忘初心擔(dān)使命，勇做教育的先行者，不斷創(chuàng)新立德樹人的新模式，為爭(zhēng)創(chuàng)”雙一流“的大學(xué)而努力奮斗。