論利用少先隊活動推動少先隊組織教育

范留琴，吳霞紅

（江蘇省常州市武進區(qū)盧家巷實驗學校，江蘇 常州 213000）

習近平總書記在《從小積極培育和踐行社會主義核心價值觀》的講話中說：“少先隊要堅持開展組織教育、自主教育、實踐活動，更好為少年兒童培育和踐行社會主義核心價值觀服務，把廣大少年兒童團結好、教育好、帶領好?！鄙傧汝牷顒邮巧傧汝牻M織的生命線，沒有活動，少先隊組織就失去生命力。在長期的少先隊工作中，筆者深切地體會到：利用多彩的少先隊活動能夠有力地推動少先隊組織教育。

一、重視入隊活動，將組織教育春風化雨般植入隊員心中

少先隊是一個光榮的組織，學校要加強少先隊員對少先隊組織的光榮感、歸屬感教育。兒童性是少先隊最基礎的組織屬性，政治性是少先隊最本質(zhì)的組織屬性。怎樣讓隊員們明白自己所在組織的特性呢？怎樣讓隊員們?yōu)樽约菏巧傧汝爢T而驕傲呢？習總書記說得好：扣好人生第一?？圩印＿M行少先隊組織教育，學校也要讓隊員跨好入隊第一個門檻。

今年的一年級新生入隊之前，學校一如既往地在隊課上進行少先隊基礎知識的講解，然后讓高年級隊員帶領他們參觀全新的隊室。接著，開展“一年級入隊強化訓練營”活動。訓練營里開辟了“我會唱隊歌”“我會系紅領巾”“我會呼號”“我會宣誓”“我要申請”“我會敬隊禮”“我會踏步”“我真的很不錯”八個闖關項目。隊員們在隊課上、下課后跟伙伴進行強化訓練，有的甚至回家拉著父母一起訓練。訓練營開展當天，孩子們一項項體驗，一項項闖關，一個個蓋章，最后拿著蓋滿紅章的通關證書喜笑顏開。入隊儀式上，黨員家長、團員教師和少先隊員組成的護旗隊，在鏗鏘的鼓號聲中英姿颯爽地走向主席臺，他們代表了中國共產(chǎn)黨、共青團和少先隊組織層層銜接，代代相傳。他們向全體參加儀式的隊員和家長介紹了黨旗、團旗、隊旗的意義，介紹了中國共產(chǎn)黨、中國共青團和中國少先隊之間的組織關系。希望同學們勤奮學習，刻苦鉆研，用自己的實際行動為黨旗、團旗、隊旗增光添彩。黨旗、團旗、隊旗的介紹，讓隊員們再一次明晰少先隊是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立并委托共青團領導的少年兒童組織。響徹天空的入隊誓詞、擲地有聲的入隊呼號、高舉頭頂?shù)那f嚴隊禮，這些少先隊特有的聲音和禮儀，讓一年級新隊員和高年級老隊員甚至是場上參加活動的“曾經(jīng)的少先隊員”——家長和教師們無比動容。

在莊嚴的入隊儀式氛圍中，在黨員家長、團員教師和高年級老隊員鏗鏘有力的介紹中，少先隊組織的歸屬感、光榮感似春風化雨般植入一年級新隊員心中。由此可見，少先隊組織教育不一定需要很高調(diào)，通過活動自然地植入隊員心中效果更為長久。

二、注重創(chuàng)新活動，將組織教育生動活潑地印入隊員腦海

根據(jù)《江蘇省少先隊活動課程實施計劃書》，學校開展了一系列活動課，時時向少年兒童滲透從小就要立志向、有夢想，愛祖國、愛學習、愛勞動，德智體美勞全面發(fā)展，長大之后做對祖國建設有用的人才的思想。另外，還按照江蘇省少工委下發(fā)的《少先隊活動課輔導用書》要求有序安排活動。在做足“規(guī)定動作”的同時，學校還積極做好“創(chuàng)新動作”，將組織教育與節(jié)日活動有機結合在一起，用有意思的形式做有意義的事情。

清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，在這個節(jié)日里孩子們學習做青團、折柳枝、念親恩、祭英烈。但這遠遠不夠，大隊部創(chuàng)新性地開展了“清明主題運動會”“十里毅行”等活動。三年級的隊員們在草地上搭起“雪山”，鋪上“電網(wǎng)”，設置“沼澤”。一聲令下，隊員們一個個像勇士一樣沖上“雪山”，鉆過“電網(wǎng)”，越過“沼澤”，跳過“障礙”，齊心協(xié)力地克服了重重困難，最終到達目標。參加了“清明主題運動會”之后，三年級的一位隊員說道：“我一直以為清明節(jié)就是掃墓、給祖宗磕頭，這次學校開展的清明運動會讓我們爬雪山、過草地、鉆電網(wǎng)、跨障礙，我知道了清明節(jié)還是祭奠革命先烈的節(jié)日，我也體會到革命先烈是了不起的人，我們要記住他們?！?/p>

每到清明，六年級的隊員一向都是乘車前往烈士陵園，參觀一番就打道回府。今年清明節(jié)不一樣，大隊部組織六年級隊員參加了“十里毅行”活動。隊員代表表了決心：“一定全身心投入，互相幫助，互相鼓勵，以頑強的毅力，克服身體的不適，挑戰(zhàn)自我，錘煉堅強的意志，用堅毅的態(tài)度保證完成‘十里毅行’任務?！彪S后各班喊出了熱血沸騰的毅行口號：“路在腳下，志在千里；腳踏實地，一往無前；六（1）六（1），堅持到底！”“漫漫征途，求索無阻；愛拼才會贏，六（2）一定行！”“六（3）不怕遠征難，十里毅行只等閑！”長達半里路的隊伍，放眼望去如一條矯健的蒼龍，井然有序。同學們肩背行囊，足蹬球鞋，個個昂首挺胸，精神抖擻，眼里閃著堅毅的光芒。不管是高大肥胖者還是嬌小瘦弱者，或是平日里嬌氣十足的，沒有一個人叫苦，沒有一個人喊累，沒有一個人以任何理由上到隨行車上。大家以英雄的姿態(tài)，卓然的表現(xiàn)，完成了挑戰(zhàn)與考驗。到達烈士陵園，獻上潔白的花圈之后，大家懷著崇敬的心情向烈士致哀。少先隊員代表說道：“佇立紀念碑前，我們看到的不僅僅是一座石碑，而是烈士那高大偉岸的身影和永垂不朽的精神。作為一名少先隊員，我們應該繼承他們的遺志，為了更美好的中國夢，持續(xù)前進！”

創(chuàng)新性的少先隊活動，將有意義的事情做得有意思，既滿足了隊員的成長需求，也達到了少先隊組織教育的目的。

三、重視儀式活動，將組織教育入木三分地刻入隊員思想

少先隊的組織儀式和主題集會活動包含著生動形象而豐富的教育內(nèi)容，是向隊員進行組織教育的一種有效形式，它為隊員營造了一種莊嚴而神圣的集體氛圍。學校要把握這一重要教育契機，有計劃、有系列地開展每周周一升旗儀式、一年級入隊儀式、三年級十歲集體生日儀式、六年級畢業(yè)典禮等儀式教育活動。

如每周周一升旗儀式上，鼓號聲聲，國旗隊旗徐徐前進，催人奮進。隊員們舉手敬禮，高唱國歌，“前進！前進！前進！進”的呼聲敲擊著他們的心扉，感染著他們的情感，體現(xiàn)著他們崇高的理想和堅定的決心。升旗儀式用少先隊文化陶冶少年兒童，通過特有的標志、禮儀、陣地、群體互動、先進典型、組織制度和價值理念，著力營造獨具特色的組織文化氛圍。

體現(xiàn)少先隊理想和情感的少先隊禮儀文化，能通過少先隊組織所擁有的特別的禮節(jié)與儀式的滲透，達到教育少先隊員的目的。少先隊小干部就職儀式上，隊員們大聲宣誓：“我是光榮的少先隊小干部，我懂得一道杠杠一份責任。我要志當‘火車頭’，樣樣事情能帶頭；樂當‘儒實娃’，熱心服務勤奔走；愿當‘水中魚’，團結隊員做朋友；勇當‘智多星’，善出點子會創(chuàng)新；爭當‘小火箭’，自動向上齊奮進。”通過儀式，隊員形象地認識到少先隊是一支有組織、有紀律、有理想、有責任的集體隊伍，做一名少先隊員是多么自豪和光榮。

當然，開展這些活動的同時，學校不能忘記隊員是少先隊組織的主人。要通過各種有效的方式吸引孩子們以主人翁態(tài)度參與到少先隊各項工作之中，通過“工作自己議、干部自己選、目標自己定、公約自己立、同伴自己幫、活動自己搞、獎章自己爭、成果自己評”，不斷促進少先隊員自主能力的提升。

少先隊是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立并領導的少年兒童自我教育的群眾組織，是少年兒童思想品德教育和精神素質(zhì)培養(yǎng)的大學校，是中國特色社會主義事業(yè)的戰(zhàn)略預備隊。學校通過入隊活動、創(chuàng)新活動、儀式活動，可以極大地豐富少先隊員的課余生活，給少先隊員的學習生活增添絢麗的色彩，讓少先隊員通過活動受到深刻的思想政治教育，自覺踐行社會主義核心價值觀，健康而快樂地成長。