互聯(lián)網(wǎng)時代知識共享與版權保護研究

陳瑜 韓晨靖

[摘? ? 要] 隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)時代的知識共享已成為一種趨勢，而在此基礎上版權的保護則會在一定程度上受到?jīng)_擊。因此，深刻認識版權保護與知識共享的辯證統(tǒng)一關系，進而更好地協(xié)調(diào)彼此之間的關系，以達到它們之間的最佳平衡，成為互聯(lián)網(wǎng)時代知識共享與版權保護研究的重要問題。

[關鍵詞] 互聯(lián)網(wǎng)時代;知識共享;版權保護

doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2019. 21. 072

[中圖分類號] G231? ? [文獻標識碼]? A? ? ? [文章編號]? 1673 - 0194（2019）21- 0182- 02

1? ? ? 知識共享與版權保護研究現(xiàn)狀

隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的快速發(fā)展，網(wǎng)絡的開放性、共享性，促進了信息化知識的快速傳播和普遍共享，為用戶共享信息作品提供了絕好的平臺，同時，也對傳統(tǒng)版權制度形成了很大的沖擊。在目前，學術界對知識共享與版權保護之間的關系研究已經(jīng)越來越多。知識共享的概念最開始是由美國斯坦福大學法學院教授萊西格提出，于 2001 年在斯坦福大學成立了知識共享組織。知識共享組織提出了一種與傳統(tǒng)版權理念迥然不同的新理念即知識共享（ 英文為Creative Commons，簡稱CC），知識共享組織以此為理念設計了一系列許可協(xié)議，使人們能夠合法的分享作品[1]。

知識共享的提出，給傳統(tǒng)版權帶來了無法想象的沖擊。版權保護的本質(zhì)是壟斷， 版權法通過授予知識生產(chǎn)者的獨占權來鼓勵信息資源的傳播，與之相對的是知識共享，它是反壟斷的，知識共享提倡信息的自由傳播。知識共享與版權保護之間的沖突不可避免，因此，我國也對原來的著作權法進行了修訂。版權保護是為了對版權人作品的保護，是具有時效性的，并不是永久性的，其最終的目的是將作品早日公開，促進知識的交流與傳播，與知識共享的目標是相同的。因此，知識共享與版權保護在相互對立的同時又具有目的一致性，對于知識共享與版權保護的研究就成為一個值得研究的課題，也是本文論述的重點所在。

20 世紀 80 年代初美國未來學家阿爾文·托夫勒、約翰·奈斯比特就預言了信息社會的來臨，人類步入嶄新的信息時代。信息時代帶來了知識的共享，知識共享的程度越高，標志著信息化水平越高，知識共享成為互聯(lián)網(wǎng)時代的必然要求?；ヂ?lián)網(wǎng)時代的知識共享，使得版權領域內(nèi)的侵權現(xiàn)象變得極為普遍，因此，版權保護是適應網(wǎng)絡環(huán)境，保護版權人權益的需要。知識共享擴大了信息資源的傳播范圍，而版權人則要求盡量采取一定的技術保護措施或其他措施，限制知識的自由使用與共享。所以，版權保護與知識共享之間肯定會發(fā)生沖突，雙方?jīng)_突的實質(zhì)體現(xiàn)了社會個體利益和社會整體利益之間的矛盾。因此，深刻認識版權保護與知識共享的辯證統(tǒng)一關系，進而更好地協(xié)調(diào)彼此之間的關系，以達到社會個體利益與社會整體利益的最佳平衡，成為互聯(lián)網(wǎng)時代知識共享與版權保護研究的重要問題。

2? ? ? 知識共享與版權保護的關系

知識共享的產(chǎn)生是互聯(lián)網(wǎng)時代發(fā)展的產(chǎn)物，它是對傳統(tǒng)版權法理念的一種衍生。何謂“版權”，版權，英文為“Copyright”，它是作者對作品的權利。傳統(tǒng)的版權保證了作者的全部利益，不以任何免費的形式共享出去，這在一定程度上限制了知識的共享與傳播。在如此嚴格的版權保護理念下，很難做到知識的創(chuàng)新，無法共享就無法吸取新的觀點。而版權保護的根本目的不僅僅是單純保護作者的權益，它更是要通過對作品的創(chuàng)作與傳播的保護，達到促進知識的使用和傳播的目的。

隨著時代的發(fā)展，人們對于知識的需求越來越大，而傳統(tǒng)的版權保護限制了人們對知識的共享，而且隨著相關行業(yè)壟斷的出現(xiàn)，這種局面變本加厲，人們?yōu)閴艛喔冻龅某杀疽苍絹碓礁?。隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，信息資源的開發(fā)利用進入了嶄新的時代，信息技術的發(fā)展為知識的共享提供了可能。這就不可避免地與版權保護發(fā)生一定程度的沖突，知識共享是迅速提高社會對資源的獲得和利用率的最佳途徑，其目的是使人們能夠在一定范圍內(nèi)最大限度地利用相關資源;知識共享是信息化時代的產(chǎn)物，實現(xiàn)知識共享是信息化時代發(fā)展的基本目標。

版權保護是提供版權所有者合法的壟斷權，并為之創(chuàng)造一個公平、公正的法律環(huán)境，也讓那些抄襲、盜版的行為受到約束和制裁。知識共享是立足于知識使用者的最大利益，知識共享鼓勵作者在保留一些權利的情況下放開對作品的控制，可以與他人分享自己的作品;知識使用者也可以在尊重作者權利的情況下合法使用作品。一定程度的版權保護為知識共享提供了一個可以生存的環(huán)境，使知識在最大范圍內(nèi)可以實現(xiàn)共享，并盡可能地被傳播出去。

3? ? ? 知識共享與版權保護的沖突

知識共享與版權保護之間是矛盾且統(tǒng)一的，知識共享是建立在開放、共享的基礎上，限制信息的專屬權，反對知識的壟斷，它代表的是社會公共利益。所以，版權保護必然會限制知識共享，它們之間是矛盾的，雙方?jīng)_突的實質(zhì)體現(xiàn)了社會個體利益和社會整體利益的矛盾。但是，版權保護的最終目的也是為了滿足社會利益，所以二者之間又是統(tǒng)一的，二者之間是對立統(tǒng)一的關系。

版權保護具有時效性，它是在一定時間內(nèi)對版權所有者進行保護。受保護的期限結束，作品將會被公開，且可以被任何人使用。版權所有者為了防止自己的作品被非法使用，或被盜用，很多時候會采用一些技術保護措施，在一定程度上保護了版權人的個人利益，但同時也限制了人們對知識獲取的自由。這就導致了可以合理使用的作品卻因為技術措施的保護而無法使用。知識共享則具有跨時間、跨區(qū)域的特點。知識共享不受時間和空間的限制，只要擁有一臺可以上網(wǎng)的電腦，就可以在任何時間、任何地方自由地使用世界各地的信息資源。這就導致了知識共享與版權保護之間發(fā)生不可避免的沖突。

在版權保護與知識共享的沖突中，可以將代表兩方的群體分為七大類[2]：一是商業(yè)協(xié)會與游說團體;二是內(nèi)容提供商;三是技術提供商;四是互聯(lián)網(wǎng)服務提供商;五是政客和法院;六是一群評論家;最后則是普通老百姓。

從版權法的定義可以看出，版權強調(diào)的是版權人對其創(chuàng)造性智力成果的“獨占”“壟斷”，是版權人的“專有權”，要求“信息專有”，這必然會與知識共享的“共享性”發(fā)生矛盾。既然是“專有權”，就說明智力成果的處置權在版權人手里，（除法律規(guī)定的可以不經(jīng)過許可的之外）不經(jīng)版權人同意，其他人是沒有權利使用的。知識共享要求資源公開、資源的自由使用，而版權保護恰恰限制了人們的這種自由。對版權人而言，是希望通過對信息的專有來實現(xiàn)個人利益的最大化;對知識共享的使用者而言，是希望通過追求知識的充分自由，以達到資源效用的最大化。版權人的“信息專有”與知識使用者的“信息公開”之間就存在了不可調(diào)和的矛盾[3]。

4? ? ? 知識共享與版權保護的平衡統(tǒng)一

正統(tǒng)的版權保護限制了人們對知識的共享，這就導致了盜版現(xiàn)象的出現(xiàn)，人們對于知識共享的需求越高，就越會受到版權保護的限制。因此，蔓延全球的盜版現(xiàn)象，正在挑戰(zhàn)正統(tǒng)的知識版權觀念與制度。經(jīng)過分析可以發(fā)現(xiàn)，版權保護的受益人，不是作者，不是廣大讀者，而是擁有版權的出版商，是他們限制了知識的共享，將版權死死地掌握在手里，阻礙知識的分享與更大范圍的傳播。因此，合理使用作品就是在版權保護與知識共享之間找到一個平衡點，既不會損害作者的權益，又能更好地滿足人們對知識的需求。何謂“合理使用”，即在法律規(guī)定的范圍內(nèi)，使用他人作品時可以不經(jīng)其同意，也不必向其支付報酬便可使用受版權保護的作品的情形，但應當指明作者姓名、作品名稱。合理使用并不代表可以無條件無限制的使用，它有一個度，只有在不影響作者和出版商利益的前提下，才能合理使用。沒有對版權和專有技術的合理使用，就沒有新作品和新技術的產(chǎn)生，同時，合理使用可以緩解盜版現(xiàn)象的發(fā)生，對知識共享有十分重要的意義，使社會公共利益得以實現(xiàn)，最終達到版權所有者個人利益與社會公共利益的平衡，即知識共享與版權保護的平衡。

我國《著作權法》在第22條列舉了12種合理使用方式，基本上可以區(qū)分為三大類：即一般公眾的合理使用、傳媒的合理使用和公務合理使用。同時我國《著作權法》也規(guī)定了合理使用者必須遵守的三個一般性義務：一是使用的必須是他人已發(fā)表的作品;二是使用時必須指明作品的出處，包括作者姓名、作品名稱，即不得侵犯作者精神權利;三是使用時不得侵犯版權人的其他合法權益[4]。從我國版權法的宗旨可知，版權法在保護版權所有者利益的同時，還有促進科學文化知識傳播的義務。因此，版權法并不是代表版權所有者擁有絕對的專屬權，而是相對的專有權。版權法中除了關于版權所有者所擁有的權利規(guī)定外，還規(guī)定了一些權利限制條件，如：合理使用、法定許可、強制許可等。版權法規(guī)定的這些限制條件，其本質(zhì)原因是在告訴版權所有者，需要將其創(chuàng)造的智力成果產(chǎn)生的全部經(jīng)濟利益“劃分”出一部分交給社會公眾，從而使人們能夠接近相關的知識資源、利用知識資源。版權法兼顧了版權所有者的專有權和社會公眾的自由利用資源的權利，版權保護是保護版權所有者創(chuàng)造知識的動力，也是保護知識共享的源泉，版權保護可以促進知識共享，擴大知識共享的范圍。由此可見，知識共享與版權保護存在統(tǒng)一性。

5? ? ? 結? ? 語

互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，人們對于知識共享的需求越來越高，傳統(tǒng)的版權保護已經(jīng)無法滿足人們的需求，它更多地體現(xiàn)了版權所有者的個人利益，而知識共享是使用者 “公共利益”的體現(xiàn)。兩種利益的追求都是合理的，但它們之間因為利益的不同而不可避免地產(chǎn)生沖突。而它們的存在又同時有利于信息社會的和諧發(fā)展，所以知識共享與版權保護又存在統(tǒng)一性。因此，通過充分利用著作權法的“合理使用”，可以讓知識共享與版權保護達到一種平衡，以此來協(xié)調(diào)知識共享與版權保護的利益沖突。對于超出“合理使用”范圍界限的，可以爭取法定許可、授權許可等，這樣一來，就可以很好地協(xié)調(diào)知識共享與版權保護之間的利益沖突，有助于信息社會的進一步發(fā)展。

主要參考文獻

[1]夏苗.知識共享與版權理念的革新[J].商品與質(zhì)量，2011（11）：193-194.

[2]王志剛. 數(shù)字時代版權保護與知識共享的沖突[J].中國圖書評論，2010（4）：52-54.

[3]劉紅菊.版權保護與信息資源共享的沖突與協(xié)調(diào)[D].保定：河北大學，2007.

[4]劉渝.信息資源共享中的版權保護[J].河北軟件職業(yè)技術學院學報，2009（6）：72-74.

[5]孫瑞英.網(wǎng)絡信息資源共享與版權保護的博弈雙贏研究[J].情報理論與實踐，2013（12）：30-34.