新時期大學(xué)英語教學(xué)發(fā)展路徑之我見

【摘要】時代在不斷的發(fā)展，在大學(xué)英語教學(xué)過程當(dāng)中需要采取措施來進(jìn)行發(fā)展，必須要把人作為中心，堅持立德樹人，同時也要貫徹教育大會的精神，將其落實到教學(xué)工作當(dāng)中，不斷地進(jìn)行強(qiáng)化。同時也要進(jìn)行改革創(chuàng)新，積極主動的來創(chuàng)造教學(xué)發(fā)展的模式，同時也要結(jié)合我國的具體國情，立足實際，提升英語教學(xué)的質(zhì)量與中國化并重。學(xué)校需要不斷地完善英語教學(xué)的機(jī)制，更好地利用教育的資源，對于教育模式也要做出相應(yīng)的改變，盡可能地與時代相符，要充分發(fā)揮主觀能動性，積極適應(yīng)時代發(fā)展的變化，將創(chuàng)新和專業(yè)化進(jìn)行結(jié)合，探索出符合大學(xué)英語發(fā)展的路徑，提高英語教學(xué)水平，從全方面來發(fā)展大學(xué)英語教學(xué)。

【關(guān)鍵詞】新時期;大學(xué)英語;教育教學(xué);發(fā)展路徑

【作者簡介】劉偉，湖北警官學(xué)院國際警務(wù)系。

時代在不斷的發(fā)展，同時它也賦予了大學(xué)英語教學(xué)新的使命，我國的主要矛盾已經(jīng)發(fā)生了改變，社會也取得了一定的發(fā)展，現(xiàn)在我國對教育的要求也做出了相應(yīng)的改變，特別是高等教育必須要堅持立德樹人的宗旨來培養(yǎng)德才兼?zhèn)?，能夠為社會服?wù)的人才，這是教育工作的重中之重。在這一背景之下，新時期大學(xué)英語教育教學(xué)工作需要不斷地進(jìn)行探索，符合時代發(fā)展的要求，適應(yīng)潮流。同時也要滿足教育發(fā)展的需求，為社會打造全能型的人才。

一、堅持提升英語教學(xué)質(zhì)量教育中國化并重

之所以進(jìn)行大學(xué)英語教育是為了培養(yǎng)能夠跨文化交際的人才，同時也可以利用英語語言來推動社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)，因此在進(jìn)行大學(xué)英語教學(xué)時需要提高質(zhì)量并且與教育中國化并重，實現(xiàn)文化的交流，將引進(jìn)來和走出去進(jìn)行結(jié)合。

在進(jìn)行大學(xué)英語教育時必須要堅持中國化，通過音樂教育來培養(yǎng)出專業(yè)的人才，在經(jīng)濟(jì)、文化領(lǐng)域進(jìn)行傳播，使得我國在世界上有一定的影響力，另外也要與國外加強(qiáng)交流，學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗，吸取精華。在經(jīng)濟(jì)全球化的時代之下，跨文化交流是大學(xué)英語教學(xué)十分重要的一部分，它可以推動我國英語教學(xué)模式的改革，提高大學(xué)生英語的水平，能夠更好地為社會服務(wù)。

在進(jìn)行英語教學(xué)時，要適當(dāng)?shù)匾弥袊奈幕?，同時在進(jìn)行教學(xué)改革時，既可以傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，不僅僅只是這些在其他文化。大學(xué)英語教學(xué)都應(yīng)該承擔(dān)起這一重任，要將其貫徹在具體做法之上，不僅要提高英語教學(xué)的質(zhì)量并且與中國化并重，同時在平常進(jìn)行英語講課時也要提高水平，為學(xué)生夯實基礎(chǔ)，同時也要從思想上來引導(dǎo)學(xué)生，鼓勵學(xué)生積極的學(xué)習(xí)英語，提高自身的修養(yǎng)與國內(nèi)外之間加強(qiáng)交流。在教育質(zhì)量上，要適當(dāng)?shù)匚骰?，介紹英語的背景，重視英語教學(xué)，另外也要堅持中國化。在教育目的、意義和培養(yǎng)人才時，宗旨是要為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為社會輸送專業(yè)的人才。在進(jìn)行英語教學(xué)時，要把握好英語教育的方向。

二、堅持節(jié)約教育資源與創(chuàng)新教育模式相結(jié)合

最近幾年來，人們十分重視教育的改革，已經(jīng)采取了措施來進(jìn)行，另外十分重視教育的資源和模式。跟隨時代發(fā)展的步伐做出了相應(yīng)的改變，在新媒體的時代之下教育具有一定的傳播力，要求利用好資源，因此在進(jìn)行英語教育時必須要考慮這些特點，借助現(xiàn)有的平臺，不斷地創(chuàng)新手段，節(jié)約資源，提高資源利用率，從而提高質(zhì)量。

比如說可以通過慕課、微課等這些途徑將其應(yīng)用到英語教學(xué)過程當(dāng)中，微課的出現(xiàn)已經(jīng)取得了良好的效果。學(xué)生也十分喜歡這一模式，使得高等教育教學(xué)事業(yè)可以順利地進(jìn)行，為其注入了新鮮的活力，推動了信息化的發(fā)展。通過建立英語微課，并且根據(jù)學(xué)生的具體情況來明確合適的內(nèi)容，提高學(xué)生的積極性，可以培養(yǎng)一些自主的意識，自己去主動的學(xué)習(xí)，提高大學(xué)英語教學(xué)水平。創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，它關(guān)系著國家的興旺發(fā)達(dá)，在大學(xué)英語發(fā)展改革中必須要加入創(chuàng)新的思維，采取相應(yīng)的手段來進(jìn)行高校英語教育工作，與過去的問題結(jié)合，培養(yǎng)專業(yè)的人才，提高質(zhì)量和水平。

三、堅持改革創(chuàng)新與教育專業(yè)化相結(jié)合

在進(jìn)行創(chuàng)新教育模式的時候，也要考慮教育的專業(yè)化，在教育教學(xué)過程當(dāng)中要嚴(yán)謹(jǐn)，提高教師的水平和教學(xué)的質(zhì)量，同時也要為老師提供良好的工作環(huán)境，提高薪資待遇，不斷建設(shè)優(yōu)質(zhì)的教師團(tuán)隊。從不同的角度來推動教育的專業(yè)化，在平常進(jìn)行教學(xué)時要提高水平，從每一個環(huán)節(jié)入手避免發(fā)生問題。在進(jìn)行課堂導(dǎo)入時十分重要，它是開展課堂的前提，要設(shè)計好課堂的導(dǎo)入，引起學(xué)生的興趣，提高學(xué)習(xí)的效率。在進(jìn)行教學(xué)的過程當(dāng)中，要想辦法調(diào)動學(xué)生的積極性，只有這樣才可以提高教學(xué)的效果，不斷地研究每一個環(huán)節(jié)，找到它發(fā)展的規(guī)律。同時也要根據(jù)時代發(fā)展特點，結(jié)合現(xiàn)有的教育方式來采取措施提高教育的質(zhì)量，需要從教師教學(xué)和學(xué)生方面來進(jìn)行研究，也可以建立翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模式，不斷的改進(jìn)英語學(xué)習(xí)的策略，延伸翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式，根據(jù)這一模式來傳播知識，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，同時也可以進(jìn)行創(chuàng)新，為教學(xué)提供良好的環(huán)境，在教學(xué)過程當(dāng)中也可以教授專業(yè)的內(nèi)容。翻轉(zhuǎn)課堂也要求老師具有扎實的知識和講課的能力，能夠把控好課堂的節(jié)奏，適當(dāng)?shù)靥峁┮龑?dǎo)，將改革創(chuàng)新和教育專業(yè)化進(jìn)行結(jié)合，不斷改革教育的發(fā)展。

四、結(jié)束語

總而言之，新時代為教育提出了更高的要求，在開展大學(xué)教育時，要堅持立德樹人，深入貫徹教育大會的精神，不斷地進(jìn)行創(chuàng)新，提高教學(xué)的質(zhì)量，節(jié)省教育的資源，從不同的方面來進(jìn)行考慮，推動英語教學(xué)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉榮.簡論新時期大學(xué)英語教學(xué)的發(fā)展路徑[J].英語廣場，2019 （06）：114-115.