陸春華
現(xiàn)行的人教版《化學(xué)(九年級(jí))》教材中測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)[1](如圖1所示)是九年級(jí)化學(xué)中一個(gè)非常經(jīng)典的演示實(shí)驗(yàn),此實(shí)驗(yàn)盡管操作簡(jiǎn)單,但也存在著以下不足之處。
圖1 測(cè)定空氣中氧氣含量
(1)由于紅磷是在集氣瓶外引燃的,無(wú)論教師動(dòng)作多么迅速,但仍有瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱而事先逸出瓶外,最終導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果不夠精確[2]。
(2)在點(diǎn)燃紅磷時(shí),在瓶外產(chǎn)生的白煙污染了環(huán)境,尤其是對(duì)講臺(tái)周?chē)膶W(xué)生影響很大。
(3)有些教師為了減小實(shí)驗(yàn)誤差,追求燃燒匙插入集氣瓶中的速度,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)紅磷熄滅的現(xiàn)象[3]。
為了完善教材實(shí)驗(yàn),使得實(shí)驗(yàn)更加精確、科學(xué)、綠色環(huán)保,筆者借鑒其他教師的一些想法和做法,先列舉4種改進(jìn)方法,并對(duì)其進(jìn)行反思,旨在“拋磚引玉”。
一只大燒杯(500 mL)、暖寶寶鐵粉、用礦泉水瓶底制作而成的約2.5 cm高的塑料盒、高錳酸鉀、白磷、鑷子、塑料膠管(用502膠水把一根塑料膠管粘在燒杯的內(nèi)壁,內(nèi)壁上的塑料膠管口與500 mL刻度保持水平,塑料膠管從燒杯的尖嘴部位伸出燒杯外約10 cm,便于調(diào)節(jié)水位時(shí)排出空氣)、水槽、3根立柱(粘在水槽中)、立柱高度為燒杯倒置于立柱上時(shí),燒杯中的500 mL刻度正好與水槽邊緣保持水平或稍高。
(1)在水槽中放入適量的水,加入少許高錳酸鉀。
(2)用剪刀把礦泉水瓶底剪成塑料盒,放在水面上,在塑料盒里倒入約2 cm厚的暖寶寶鐵粉(鋪撒均勻)。
(3)用鑷子夾取一小塊白磷放在暖寶寶鐵粉的中間部位(注意:當(dāng)溫度高于15 ℃時(shí),不能用濾紙去吸白磷表面的水分,否則,白磷很容易發(fā)生自燃;當(dāng)溫度低于15 ℃時(shí),一定要吸干白磷表面的水分,否則,白磷燃燒時(shí)產(chǎn)生的火焰顏色不一定能觀察到)。
(4)保持塑料膠管外側(cè)與外界空氣相通,把燒杯倒置于水中,當(dāng)水從燒杯中流進(jìn)塑料膠管形成液封時(shí),燒杯內(nèi)的水位剛好處于500 mL刻度處(如圖2所示)。
圖2 調(diào)節(jié)水位
(5)把塑料膠管放進(jìn)水里,把燒杯稍稍上提,把燒杯倒置于3根立柱上(如圖3所示)。
圖3 固定儀器
(6)白磷迅速燃燒,發(fā)出黃色火焰,產(chǎn)生的白煙在燒杯中不斷翻滾,燒杯中的液面先立刻下降,后又慢慢上升。
(7)約6 min后,液面上升至400 mL刻度處不再改變,則說(shuō)明氧氣約占空氣總體積的1/5。
此方案裝置氣密性好,現(xiàn)象十分明顯,鐵粉與白磷的組合氧化產(chǎn)生的熱量迅速被燒杯的內(nèi)壁和水吸收,冷卻速度快,6~7 min便可完成實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生的白煙直接被水吸收,不污染環(huán)境。
測(cè)氣瓶、鋼絲、電熱絲、石棉布、導(dǎo)管、儲(chǔ)液瓶、直尺、止水夾等。
(1)如圖4所示,用直尺把測(cè)氣瓶Ⅰ的體積劃分為五等份,用2根鋼絲制成定位桿,在定位桿上分別安裝兩對(duì)能上下移動(dòng)的螺帽,固定兩根長(zhǎng)度均為1 cm并聯(lián)成圓形的螺旋狀。
圖4 測(cè)定空氣中的氧氣含量
電熱絲(約15圈,每根300 W)為骨架,在距離測(cè)氣瓶Ⅰ底部1/5~2/5的中上方,把石棉布放在電熱絲的上面并做成凹型的燃燒匙。
(2)把導(dǎo)管Ⅱ的一端浸沒(méi)在儲(chǔ)液瓶Ⅲ底約1/4高的位置,導(dǎo)管Ⅱ的另一端插入測(cè)氣瓶Ⅰ(導(dǎo)管Ⅱ口離瓶底1/5~2/5的中下方),并在儲(chǔ)液瓶Ⅲ中裝滿一瓶5%的硫酸銅溶液。
(3)打開(kāi)止水夾,連接12 V的電源,如果電熱絲紅熱且在儲(chǔ)液瓶Ⅲ里的導(dǎo)管口冒出氣泡,切斷電源,電熱絲慢慢冷卻,在儲(chǔ)液瓶Ⅲ一側(cè)的導(dǎo)管Ⅱ中形成一段水柱,且液面不下降,則說(shuō)明裝置氣密性良好。
(4)把足量的紅磷放入石棉燃燒匙中,稍稍壓緊。
(5)連接12 V的電源,電熱絲迅速紅熱,剛開(kāi)始只有少量的白煙從石棉燃燒匙里緩緩上升并迅速散開(kāi),在測(cè)氣瓶Ⅰ頂端受阻后,又沿著測(cè)氣瓶Ⅰ內(nèi)壁逐漸沉至瓶底,形成像雨傘狀的“白煙傘”,再過(guò)一會(huì)兒,“白煙傘”慢慢變得濃厚,最后整個(gè)測(cè)氣瓶Ⅰ中充滿了白煙。
(6)當(dāng)測(cè)氣瓶Ⅰ中上部有少量黃煙(生成的黃磷)出現(xiàn)時(shí),關(guān)閉電源。
(7)當(dāng)測(cè)氣瓶Ⅰ恢復(fù)至室溫時(shí),打開(kāi)止水夾,測(cè)氣瓶Ⅰ中吸入約1/5體積的有色液體且顏色慢慢變淺。
(8)把倒吸入測(cè)氣瓶Ⅰ中的液體沿測(cè)氣瓶Ⅰ內(nèi)壁四周潤(rùn)洗,當(dāng)液體顏色快要褪去時(shí),打開(kāi)瓶塞,發(fā)現(xiàn)瓶口沒(méi)有白煙和白霧,即說(shuō)明測(cè)氣瓶Ⅰ中的污染物被徹底消除于污染源(即測(cè)氣瓶Ⅰ內(nèi))。
整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程現(xiàn)象十分明顯,實(shí)驗(yàn)中使用到的電熱絲電阻小,12 V的電壓可以使電阻絲迅速紅熱,十分安全,實(shí)驗(yàn)在密閉系統(tǒng)中完成,避免了環(huán)境污染,保證了實(shí)驗(yàn)結(jié)果的精確性,此外,實(shí)驗(yàn)中采用的“定位桿”“可移動(dòng)的電熱石棉燃燒匙”是實(shí)驗(yàn)成功的有力保證,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,教師只需按一下電鈕,反應(yīng)結(jié)束后,打開(kāi)止水夾,操作完成,大大縮短了實(shí)驗(yàn)的時(shí)間。
2支50 mL的注射器、帶鐵夾的鐵架臺(tái)、銅粉、大試管(或具支試管)、橡皮塞、乳膠管、量筒、酒精燈等。
(1)按圖5、圖6所示裝置連接儀器(先不要裝藥品),其中圖5通過(guò)乳膠管裝上注射器1(乳膠管長(zhǎng)度以恰好把具支試管和注射器口部連接在一起為準(zhǔn)),排除注射器1中的空氣,注射器2中保留有一定量的空氣,然后都插進(jìn)橡皮塞中(如圖6所示),緩緩?fù)苿?dòng)注射器2中的活塞一小段距離后把手松開(kāi),如果注射器1的活塞可以緩緩后退到相同的刻度,即說(shuō)明裝置氣密性良好。
圖5 測(cè)定空氣中氧氣含量(以具支試管為反應(yīng)容器)
圖6 測(cè)定空氣中氧氣含量(以試管為反應(yīng)容器)
(2)在圖5中的具支試管(圖6中的大試管)中裝入足量的銅粉,使其均勻地鋪撒在試管的底部,塞緊橡皮塞,推動(dòng)注射器2中的活塞,并留有一定量的氣體(大于反應(yīng)前空氣總體積的1/5),記錄數(shù)據(jù):Va=40 mL,插入橡皮塞中,根據(jù)酒精燈火焰的高度,把試管固定在鐵架臺(tái)上。
(3)對(duì)銅粉部位進(jìn)行加熱,并反復(fù)來(lái)回推拉兩支注射器的活塞,使銅粉與氧氣充分反應(yīng)。
(4)熄滅酒精燈,待試管冷卻至室溫,把注射器1中氣體全部推進(jìn)試管中,等注射器2中的活塞不再發(fā)生改變時(shí),記錄圖5中的注射器2剩余氣體體積Vb=5.8 mL(圖6中注射器2剩余氣體體積Vb=5.8 mL)。
(5)實(shí)驗(yàn)完成后,洗滌儀器,把具支試管或大試管裝滿水,并塞緊橡皮塞,再把試管中的水全部倒入量筒中,量出圖5中具支試管在塞上橡皮塞的情況下的體積Vc=123.9 mL(圖6中大試管塞上橡皮塞的情況下體積Vc=124.0 mL)。
(1)圖5中氧氣的體積計(jì)算
理論值:
V=(Va+Vc)×21%=(40 mL+123.9 mL)×21%=34.4 mL
實(shí)驗(yàn)測(cè)得:
V=Va-Vb=40 mL-5.8 mL=34.2 mL
所以空氣里氧氣的體積分?jǐn)?shù)為:
34.2mL/163.9 mL×100%=20.87%
(2)圖6中氧氣的體積計(jì)算
理論值:
V=(Va+Vc)×21%=(40 mL +124.0 mL)×21%=34.4 mL
實(shí)驗(yàn)測(cè)得:
V=Va-Vb=40 mL-5.8 mL=34.2 mL
所以空氣里氧氣的體積分?jǐn)?shù)為:
34.2mL/164.0 mL×100%=20.85%
該實(shí)驗(yàn)裝置始終都處于密閉狀態(tài),確保了實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性,通過(guò)推拉注射器活塞和對(duì)酒精燈的加熱,確保了鐵粉和氧氣充分反應(yīng),直至氧氣基本耗盡,此外,利用注射器的刻度代替了“水”的體積,確保了實(shí)驗(yàn)更為精確、嚴(yán)謹(jǐn),同時(shí)也增強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)的趣味性、可操作性和可觀察性,而且實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所用藥品的量很少,實(shí)驗(yàn)的連貫性強(qiáng),增強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)的可對(duì)比性,熱水可以吸收產(chǎn)生的白煙,避免了環(huán)境污染。
刻度尺、玻璃打孔器、大試管、燃燒匙、大燒杯、鐵架臺(tái)、鐵夾、橡皮塞、白磷、沙子、銅絲、鐵鉗、凡士林等[7]。
(1)取一大試管,用玻璃打孔器在其底部打一小孔,按圖7所示裝置連接儀器,并檢查裝置的氣密性。
圖7 測(cè)定空氣中氧氣含量
(2)從裝置上拔出橡皮塞,向燃燒匙中加入少量的沙子,用鐵鉗把銅絲擰成螺旋狀,然后把銅絲的下端放在酒精燈火焰上加熱至發(fā)紅,再向燃燒匙內(nèi)的沙子上面放一小塊白磷(足量),立即塞緊橡皮塞。
(3)上移試管至試管內(nèi)液面和燒杯中液面保持齊平,并迅速用刻度尺量出消耗掉的空氣長(zhǎng)度(由于試管中盛有氣體的中間部位上下內(nèi)徑相同,所以消耗掉的空氣的量可以用試管中氣體的長(zhǎng)度來(lái)表示),記為X(cm)。
(4)按下銅絲,使其與白磷接觸,白磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙,試管中的液面先迅速下降少許,后又緩緩上升,燒杯中的液面下降。
(5)等白煙完全消失,試管內(nèi)恢復(fù)至室溫時(shí),下移試管至試管中的液面與燒杯中液面齊平,用刻度尺測(cè)出氣體的量,記為Y(cm)。
(6)氧氣的含量=(X-Y)/X ×100%。
實(shí)驗(yàn)測(cè)得的相關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)表1。
表1 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
此方案結(jié)合了初中物理學(xué)中金屬的熱導(dǎo)原理,是一個(gè)非常好的理科綜合實(shí)驗(yàn),通過(guò)實(shí)驗(yàn),開(kāi)拓了學(xué)生的視野,培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)知識(shí)的遷移運(yùn)用能力,燃燒匙鐵柄上涂有的凡士林便于下插燃燒匙時(shí)減小摩擦力,整個(gè)實(shí)驗(yàn)操作簡(jiǎn)便,現(xiàn)象明顯,避免了環(huán)境污染,實(shí)驗(yàn)可以進(jìn)行多次,取平均值,結(jié)果相對(duì)更為精確。