動漫專業(yè)畢業(yè)設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)的改革與實踐

羅薇

摘要：畢業(yè)設(shè)計是高職院校人才培養(yǎng)的一個重要實踐環(huán)節(jié)，對高職院校專業(yè)人才的培養(yǎng)有著非常重要的作用。分析了目前動漫專業(yè)畢業(yè)設(shè)計存在的問題，提出了注重畢業(yè)設(shè)計選題實用性，加強畢業(yè)設(shè)計過程管理和建立畢業(yè)設(shè)計成果展示平臺等措施和建議，對學(xué)生畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的提高有參考價值。

關(guān)鍵詞：動漫專業(yè);畢業(yè)設(shè)計;職業(yè)教育

中圖分類號：G434 文獻標(biāo)識碼：A

文章編號：1009-3044（2019）28-0160-02

教育是學(xué)校生存與發(fā)展的核心，提高教育教學(xué)質(zhì)量是教育的關(guān)鍵，而畢業(yè)設(shè)計作為學(xué)生走出學(xué)校邁向社會前的最后一門知識、能力和素質(zhì)等綜合總結(jié)與檢驗的課程，對高職院校專業(yè)人才的培養(yǎng)有著非常重要的作用。動漫專業(yè)是一個實踐性很強的專業(yè)，企業(yè)對動漫人才的專業(yè)知識和技能要求很高，要求學(xué)生畢業(yè)后能承擔(dān)起動畫片制作流程中的基礎(chǔ)上色和動畫造型設(shè)計、插畫設(shè)計等工作。畢業(yè)設(shè)計是高職學(xué)生在校期間，深化、拓展、綜合運用所學(xué)的專業(yè)知識、技能、方法的一個實踐教學(xué)環(huán)節(jié)嘲，是高職院校專業(yè)教學(xué)的最后階段，目的是全面考核學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及專業(yè)知識的綜合運用、實踐能力，同時也是高職院校人才培養(yǎng)質(zhì)量高低的重要依據(jù)。

1動漫專業(yè)畢業(yè)設(shè)計現(xiàn)狀分析

1.1選題與實際聯(lián)系不緊密

目前，大多數(shù)高職院校動漫專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計選題主要是由每個教研室確定一個大致的范圍或思路，學(xué)生決定是否采用;或者學(xué)生自己擬定題目，由指導(dǎo)教師考慮是否可行。學(xué)生在進行自擬題目時，往往是一時興起，沒有充分了解畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容和考慮自己的專業(yè)能力，經(jīng)常硬著頭皮去完成畢業(yè)設(shè)計，結(jié)果草草了事。指導(dǎo)教師確定的命題，往往內(nèi)容陳舊，形式單一，沒有跟上動漫市場的發(fā)展需要，實用性價值不高。

1.2設(shè)計作品缺乏實用性

動漫專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計是屬于設(shè)計類的畢業(yè)設(shè)計，在進行作品創(chuàng)作前，前期需要大量的市場調(diào)研，才能知道畢業(yè)設(shè)計的選題是否具有實用價值和研究意義，但實際上很多學(xué)生卻對市場調(diào)研的環(huán)節(jié)不夠重視。大多數(shù)學(xué)生都是先把畢業(yè)設(shè)計作品創(chuàng)作出來，再來反推與畢業(yè)設(shè)計作品相關(guān)的市場調(diào)研，導(dǎo)致畢業(yè)設(shè)計的作品與前期的調(diào)研幾乎沒什么關(guān)系。動漫專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計作品不僅要注重創(chuàng)新性和藝術(shù)性，也要考慮作品的實用性。從以往學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計作品來看，一些學(xué)生只注重設(shè)計作品的藝術(shù)表達和創(chuàng)意，沒有做充分的市場調(diào)研和定位，導(dǎo)致設(shè)計作品與市場要求不符，缺乏實用價值，與用戶的使用要求脫節(jié)，作品不具備可用性。

1.3學(xué)生對畢業(yè)設(shè)計重要性認識不足

畢業(yè)設(shè)計位于專業(yè)教學(xué)的最后階段，這個階段學(xué)生要面臨頂崗實習(xí)和專升本等一系列問題，時間不是很充足。有些學(xué)生把畢業(yè)設(shè)計當(dāng)作普通的作業(yè)來做，不愿意在畢業(yè)設(shè)計上投入太多的精力，臨近畢業(yè)答辯，才突擊進行畢業(yè)設(shè)計作品的創(chuàng)作和畢業(yè)設(shè)計說明的撰寫。還有個別學(xué)生對畢業(yè)設(shè)計認知不足，認為畢業(yè)設(shè)計對自己以后的職業(yè)發(fā)展幫助不大，應(yīng)付式地對待畢業(yè)設(shè)計，利用網(wǎng)絡(luò)采用東挪西湊的方法來做畢業(yè)設(shè)計，導(dǎo)致畢業(yè)設(shè)計的雷同率很高，畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量不佳。

2畢業(yè)設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)改革措施

2.1注重選題的實用價值

為了加強畢業(yè)設(shè)計選題的實用性，專業(yè)院系要在每學(xué)年的第一個學(xué)期召開畢業(yè)設(shè)計工作布置會議，組織相關(guān)專業(yè)教師確定動漫專業(yè)畢業(yè)設(shè)計選題范圍。學(xué)生與指導(dǎo)教師根據(jù)選題范圍進行雙向選擇，指導(dǎo)教師確定以后，學(xué)生就可以提交畢業(yè)設(shè)計選題。為了增強學(xué)生對畢業(yè)設(shè)計的興趣，學(xué)生可以自己確定選題，但教師要對學(xué)生的選題嚴(yán)格把關(guān)，確保選題與動漫市場社會實踐相關(guān)聯(lián)，要注意選題的現(xiàn)實意義和實用價值。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生還可以選擇校企合作的動漫公司正在制作的項目作為選題，增加選題的時效性，學(xué)生直接參加實際項目的制作，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，從而更高規(guī)格的完成畢業(yè)設(shè)計，有利于將動漫專業(yè)的理論知識與工作實際相融合。

2.2加強畢業(yè)設(shè)計過程管理

專業(yè)院系要召開畢業(yè)設(shè)計動員會和培訓(xùn)會，讓學(xué)生清楚畢業(yè)設(shè)計的目的、意義，畢業(yè)設(shè)計的評分標(biāo)準(zhǔn)與質(zhì)量要求，每個階段的時間安排節(jié)點和畢業(yè)設(shè)計不合格的后果和責(zé)任。無規(guī)矩不成方圓，指導(dǎo)教師應(yīng)對學(xué)生的設(shè)計過程全程進行監(jiān)督，要求學(xué)生與指導(dǎo)教師面對面地交流，或通過微信、QQ和郵件等形式定期向教師進行畢業(yè)設(shè)計成果匯報，教師則針對學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計過程中遇到的難題，及時進行指導(dǎo)和提出修改意見。指導(dǎo)教師要嚴(yán)格要求學(xué)生按照畢業(yè)設(shè)計進程表中的時間節(jié)點，按質(zhì)按量地提交規(guī)定內(nèi)容，從而控制學(xué)生畢業(yè)設(shè)計完成的時間和質(zhì)量。畢業(yè)設(shè)計中期指導(dǎo)教師要對學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計作品和畢業(yè)設(shè)計說明完成情況交叉進行檢查，督促學(xué)生及時完成畢業(yè)設(shè)計并對不合理的畢業(yè)設(shè)計方案進行調(diào)整。在畢業(yè)設(shè)計答辯前夕，指導(dǎo)教師要對學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計作品和畢業(yè)設(shè)計說明內(nèi)容等進行全面檢查，對不符合設(shè)計規(guī)范的內(nèi)容、格式等提出整改意見。對于未完成畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)設(shè)計不合格的學(xué)生則推遲答辯甚至延期畢業(yè)。

2.3建立畢業(yè)設(shè)計成果展示平臺

動漫專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計都是以設(shè)計作品的形式呈現(xiàn)，專業(yè)院系可以在學(xué)校舉辦畢業(yè)設(shè)計作品展，展出現(xiàn)場邀請動漫企業(yè)人士參加，請企業(yè)專家現(xiàn)場對畢業(yè)設(shè)計作品的創(chuàng)新性和社會實踐價值進行點評。畢業(yè)設(shè)計作品展出的同時也可以舉行動漫專業(yè)的專場招聘會，動漫企業(yè)通過對學(xué)生畢業(yè)設(shè)計作品的考察，可以挑選到企業(yè)急需的動漫專業(yè)人才，同時也可以調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，激發(fā)學(xué)生的憂患意識，促使學(xué)生積極認真地對待畢業(yè)設(shè)計，提高畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量。另外，學(xué)校還可以通過網(wǎng)絡(luò)、微信公眾號等，讓學(xué)生將畢業(yè)設(shè)計作品發(fā)布在網(wǎng)絡(luò)平臺和其他社會媒體上，使更多的人看到動漫專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計作品，這樣就可以對學(xué)校的形象起到了積極的推動和宣傳作用。

3結(jié)束語

畢業(yè)設(shè)計是高職院校人才培養(yǎng)的一個綜合實踐環(huán)節(jié)，是學(xué)生專業(yè)知識的運用和綜合能力的重要體現(xiàn)。目前，動漫專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計主要存在選題與實際聯(lián)系不緊密、設(shè)計作品缺乏實用性、學(xué)生對畢業(yè)設(shè)計重要性認識不足等問題，可以采用注重選題的實用價值、加強畢業(yè)設(shè)計過程管理、建立畢業(yè)設(shè)計成果展示平臺等方法來解決存在的問題，從而保證畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量，為學(xué)生未來的就業(yè)和發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。