淺談小學(xué)特色校園文化建設(shè)

劉亞燃

摘要：小學(xué)校園文化作為一種環(huán)境教育力量，對(duì)學(xué)生良好的品德、健康的情操有著潛移默化的影響。豐富多彩的學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)是校園文化建設(shè)的重要陣地。二胡，在我國(guó)民族樂(lè)器中占有非常重要的地位，衡水市珍寶街小學(xué)開(kāi)展二胡社團(tuán)充實(shí)學(xué)生的精神生活，真正發(fā)揮了“小社團(tuán)，大舞臺(tái)”的作用。

關(guān)鍵詞：校園文化;小學(xué);特色教學(xué);二胡社團(tuán)

一、小學(xué)社團(tuán)的概念和特征

學(xué)生社團(tuán)是指學(xué)生在自愿基礎(chǔ)上形成的各種群眾性文化、藝術(shù)、學(xué)術(shù)團(tuán)體。不分年級(jí)、由興趣愛(ài)好相近的同學(xué)組成。在保證學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)和不影響學(xué)校正常教學(xué)秩序的前提下開(kāi)展各種活動(dòng)。目的是活躍學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生自治能力，豐富課余生活;交流思想，切磋技藝，互相啟迪，增進(jìn)友誼。

小學(xué)生社團(tuán)的組織、開(kāi)展、評(píng)價(jià)等各個(gè)過(guò)程都離不開(kāi)小學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)輔導(dǎo)教師的幫助和指導(dǎo)，所以小學(xué)生社團(tuán)不是獨(dú)立的學(xué)生社團(tuán)。此外小學(xué)生社團(tuán)以活動(dòng)性和趣味性為主，主要注重孩子們的實(shí)踐和體驗(yàn)，注重孩子們直接經(jīng)驗(yàn)的獲得，注重孩子們的身心全面和諧發(fā)展。

二、二胡社團(tuán)在校園文化建設(shè)中的意義

一是可以提高學(xué)校影響力。學(xué)校二胡社團(tuán)的大力發(fā)展，有利于打造出特具特色的校園文化品牌。二胡社團(tuán)獨(dú)具民族魅力，通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)展演，能夠展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采，同時(shí)讓學(xué)校里的同學(xué)在具有特殊的精神文化滋養(yǎng)下成長(zhǎng)，全面提高了校園文化水平，繼而提高自身的知名度、促進(jìn)自己成長(zhǎng)。

二是可以提升校園文化水準(zhǔn)。學(xué)校的學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中受到了音樂(lè)的影響，在二胡社團(tuán)建立時(shí)，學(xué)生通過(guò)選拔競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)入社團(tuán)，他們渴望表現(xiàn)出自我提高，表現(xiàn)出自我意識(shí)、獨(dú)立性和自信品質(zhì)。這些品質(zhì)的存在都得益于二胡社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展，這可以幫助他們獲得更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也是二胡社團(tuán)教育的功勞之一。

三是能幫助學(xué)生塑造高尚的道德情操。二胡作為一種文化能夠?qū)r(shí)代的意識(shí)形態(tài)進(jìn)行反映，以舞臺(tái)的表現(xiàn)形式進(jìn)行傳播，在給學(xué)生帶來(lái)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)感觀沖擊的同時(shí)，潛移默化地向?qū)W生宣揚(yáng)積極的愛(ài)國(guó)主義正能量的文化思想。

四是可以豐富校園人文精神。二胡作為中國(guó)民族樂(lè)器的重要組成部分，包含了人文精神、審美情趣、歷史知識(shí)等，體現(xiàn)了一種文化精神，將二胡在學(xué)校進(jìn)行傳播能夠促進(jìn)校園文化建設(shè)發(fā)展，豐富學(xué)校的人文精神，構(gòu)建精神文化，實(shí)現(xiàn)和諧校園的環(huán)境。

三、二胡社團(tuán)與校園文化相結(jié)合的路徑分析

（一）樹(shù)立正確的二胡教學(xué)理念。

作為小學(xué)二胡社團(tuán)的教師，我們首先需要樹(shù)立正確的二胡教學(xué)理念。那怎樣的二胡教學(xué)理念才是正確的或是真正適合小學(xué)二胡社團(tuán)的教學(xué)模式呢？我認(rèn)為，學(xué)校老師要明確一點(diǎn)，小學(xué)二胡社團(tuán)教學(xué)的目標(biāo)不是培養(yǎng)杰出的演奏家，而是要通過(guò)在學(xué)校里集體的訓(xùn)練讓學(xué)生們能夠更加深入地理解音樂(lè)，增強(qiáng)對(duì)音樂(lè)的領(lǐng)悟力和審美力。學(xué)習(xí)二胡應(yīng)該是一件非常開(kāi)心快樂(lè)的事情，孩子們通過(guò)自己的練習(xí)能夠演奏出動(dòng)聽(tīng)美妙的旋律，他們會(huì)覺(jué)得很自豪與驕傲，但是我們老師不能做為了出成績(jī)而逼迫學(xué)生重復(fù)機(jī)械動(dòng)作的監(jiān)工，這樣只會(huì)適得其反。我們應(yīng)該秉承著以學(xué)生快樂(lè)學(xué)二胡為前提，教學(xué)中求準(zhǔn)確、求嚴(yán)格，倡導(dǎo)學(xué)生理解音樂(lè)、感受音樂(lè)情緒。在我的教學(xué)中，正是這一教學(xué)理念指引著我，實(shí)踐證明，它是適合我們小學(xué)二胡社團(tuán)教學(xué)的，學(xué)生的表現(xiàn)也讓我更加堅(jiān)定這一教學(xué)理念的成效。

（二）將二胡社團(tuán)和學(xué)生活動(dòng)相結(jié)合。

學(xué)校活動(dòng)是小學(xué)校園文化建設(shè)的重要組成部分，因此可以通過(guò)二胡社團(tuán)學(xué)生的表演與學(xué)校組織的各種課外活動(dòng)相結(jié)合。比如在今年端午節(jié)來(lái)臨之際，我校老師帶領(lǐng)二胡社團(tuán)的幾名同學(xué)去學(xué)校附近的如家養(yǎng)老院進(jìn)行慰問(wèn)演出，得到了老人們的一致喜愛(ài)。通過(guò)這種方式讓學(xué)生得到更多展示的機(jī)會(huì)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升了學(xué)生的藝術(shù)文化素養(yǎng)，同時(shí)也讓學(xué)生懂得了中華孝道，尊老愛(ài)幼。

（三）提供專業(yè)演出平臺(tái)，舉辦二胡文化講座。

第一，學(xué)校需要通過(guò)各種資源為二胡學(xué)生在學(xué)?；蛘呱鐣?huì)的傳播創(chuàng)造平臺(tái)，積極聯(lián)系各種文藝演出，將一些具有文化內(nèi)涵的經(jīng)典二胡劇目，以一種學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式傳遞給他們，向?qū)W生宣揚(yáng)一種正確的文化價(jià)值取向，在學(xué)校內(nèi)營(yíng)造一種積極的校園氛圍，在交流學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)二胡學(xué)習(xí)的興趣愛(ài)好。第二，學(xué)校以授課或者講座方式，定期為全校學(xué)生講授民族樂(lè)器二胡的文化知識(shí)，通過(guò)二胡專業(yè)的言傳身教以及教師的解讀，引導(dǎo)更多的學(xué)生加強(qiáng)對(duì)民族樂(lè)器樂(lè)二胡的了解，實(shí)現(xiàn)在學(xué)校對(duì)二胡文化的傳播。第三，在校園的公眾號(hào)平臺(tái)上有計(jì)劃地安排欣賞二胡曲目，增強(qiáng)廣大師生對(duì)民族樂(lè)器二胡文化的了解。

（四）完善社團(tuán)組織管理制度提高二胡社團(tuán)成員素質(zhì)

一方面，在二胡社團(tuán)組織建設(shè)中，要建立科學(xué)合理、規(guī)范完善的考核機(jī)制，對(duì)準(zhǔn)時(shí)上課，認(rèn)真練琴，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生作為教師要進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，要重視社團(tuán)成員綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，發(fā)揮社團(tuán)干部的模范帶頭作用。二胡社團(tuán)選舉團(tuán)長(zhǎng)，每學(xué)期評(píng)選出優(yōu)秀團(tuán)長(zhǎng)、優(yōu)秀琴童等。另一方面，每個(gè)學(xué)期都要進(jìn)行考核，每個(gè)學(xué)生像期末考試一樣完成本學(xué)期教授的兩首曲目，完成較好的學(xué)生予以鼓勵(lì)。為打造一支高水平、嚴(yán)要求的二胡社團(tuán)隊(duì)伍，每學(xué)期進(jìn)入二胡社團(tuán)的學(xué)生要進(jìn)行公開(kāi)選拔競(jìng)爭(zhēng)，表現(xiàn)突出者有資格成為二胡社團(tuán)一員，同時(shí)，社團(tuán)的成員多是校園活躍分子，要充分利用學(xué)生社團(tuán)榜樣人物的示范效應(yīng)，通過(guò)對(duì)榜樣的正面宣傳，傳播校園正能量，創(chuàng)造和諧健康的校園氛圍，從而實(shí)現(xiàn)潛移默化影響他人。

四、結(jié)語(yǔ)

二胡社團(tuán)是具有豐富而深厚文化底蘊(yùn)的，是促進(jìn)校園文化建設(shè)發(fā)展的重要途徑。同時(shí)，通過(guò)二胡社團(tuán)在校園里的傳播強(qiáng)有力的做到了陶冶學(xué)生的情操，引導(dǎo)學(xué)校的學(xué)生積極弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，充分體現(xiàn)了二胡社團(tuán)是學(xué)生思想道德教育不斷強(qiáng)化的重要發(fā)展道路之一。因此，需要學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)能夠加強(qiáng)對(duì)二胡社團(tuán)在校園文化傳播的重視，通過(guò)各種渠道，采取各種積極措施在學(xué)校文化中傳播二胡文化知識(shí)，充分展現(xiàn)校園文化管理豐富多彩的育人作用，為建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)發(fā)揮積極作用。

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