尹 哲(延邊教育出版社,吉林 延吉 133000)
書,是傳播知識、交流思想、積累文化的重要載體。要使讀者對各種書籍產(chǎn)生興趣,吸引他們閱讀,除了書籍內(nèi)容,要適合不同讀者閱讀需求的特點外,很大程度上取決于書籍裝幀設(shè)計的好壞。作為少兒讀物的裝幀設(shè)計,這點恐怕尤為突出。少兒書籍的封面作為一種生動明確的語言,最先作用于孩子們的視覺,利用他們的視覺生理和視覺心理,產(chǎn)生強大的視覺沖擊波,牢牢勾住少兒的眼球。它直接影響著小讀者對圖書的第一印象,進而引導(dǎo)他們對于圖書的理解與感受。透過封面,孩子們可以感受到書籍的特色和個性。優(yōu)秀的封面設(shè)計除了傳遞圖書內(nèi)涵外,也傳達著美的意念,突出了圖書主題和意境,使它具有不可抗拒的視覺沖擊力和強烈的藝術(shù)感染力.
少兒總是偏愛新奇、簡單、強烈的形象,喜歡夸張的風(fēng)格。因此,在設(shè)計時采用簡單明了、簡明易懂、視感鮮明的形象來突出封面的特色,尤為重要。避免采用象征、隱喻等較為復(fù)雜、不適合少兒理解的手法。與此同時,采用夸大的方式,使概括了的形象特征更鮮明典型,也就更具有少兒的情趣特點。這種夸張,是針對孩子們的興趣采用的一種特指手段。只有鮮明的形象才能引起少兒的注意,而過于復(fù)雜化的形象往往會使少兒失去觀看的興趣。一切形象,盡可能強調(diào)突出少兒視覺中的興趣點,讓它更情緒化一些,與孩子們的視知覺特點更貼近一些。只有這樣,才能完全為少兒的心理所接受。
美編應(yīng)該從更深層次上下功夫體現(xiàn)書籍的定位,以適應(yīng)少兒的欣賞口味;當(dāng)人們在欣賞繪畫作品時,都會遵循這樣的欣賞次序:先通觀全畫,產(chǎn)生總體印象后,視線便會迫不及待地停留于畫面上的某一處,這個地方就是畫面的“視覺中心”,然后,視線才會移動,讀遍全畫。之所以有這種現(xiàn)象,是因為從人類眼球的生理構(gòu)造看,只能產(chǎn)生一個視焦,人的視線是不可能同時停留在兩處以上的,欣賞作品的過程就是視焦移動的過程。這一理論,運用于書籍裝幀,主要是加大封面視覺中心的處理,讓孩子們的視線迫不及待地停留在這個視覺中心上,產(chǎn)生視覺刺激。給小讀者以強烈的視覺感染力、穿透力和震撼力。
例如:感染力強的書名文字也是設(shè)計者審美觀照的反映和情感的載體,是讀者關(guān)注的魅力中心??赏ㄟ^采取字體的變化、字號的大小、位置的排列、個性的表現(xiàn)、求新追異等手法,使書名在封面裝幀設(shè)計中具有視覺傳達的藝術(shù)魅力,在畫面中成為視覺中心。
還有,我曾經(jīng)設(shè)計過《中國未解之謎》和《世界未解之謎》(圖1)套書的封面,在這套書的每一本封面的左下半部分,安排了各不相同的非常大的具有典型代表的古文物圖像,使它形成了具有震撼力的視覺中心;在它的后面設(shè)置三幅未解之謎的風(fēng)景圖,組成一排大面積的線,背景加了淡淡的漫無邊際的沙漠,產(chǎn)生夢幻般的感覺,使人立刻引起許多豐富的聯(lián)想,恰如其分地點明了主題。通過巧妙利用點、線、面的構(gòu)成,達到了預(yù)期的具有強烈沖擊力的視覺效果。
色彩是先于文字和圖形打動讀者的最重要的視覺元素。色彩是表達含義和傳遞感受的多棱鏡,折射出千變?nèi)f化的光束。每種顏色都像人一樣,具有不同的情感傾向。紅的活躍、豪爽;黃色安靜、愉悅;藍色抑郁、深沉;綠色寧靜、穩(wěn)定;青色古板、閑逸。在書籍中,色彩作為視覺傳達的第一語言,在塑造書籍個性和創(chuàng)造情感方面具有得天獨厚的優(yōu)勢。少兒讀物則更要注意封面色彩的鮮艷、活潑,封面應(yīng)盡量采用明快的顏色;不同的色彩傳遞給讀者的情緒是不同的,也能把某種物體有效地突顯出來,達到使少兒注目的效果。來充分調(diào)動小讀者的視覺感受,這正是美編工作的樂趣所在。
如圖2,有時,同一組顏色用某種秩序排列,會形成一個富有意蘊的整體,使封面充滿靈性和美感,強烈地感染讀者的情緒,使書籍主題得到有效傳達;而毫無秩序排列,也許就只是一堆雜亂無章的顏色,毫無意義可言,過多的變化只能是進一步加重負擔(dān),使孩子們產(chǎn)生視覺疲勞,使他們失去閱讀的興趣。此外,有效地利用“節(jié)奏”也能使封面產(chǎn)生美感,使得封面產(chǎn)生音樂般的效果,擴大了小讀者更多想象的空間,給孩子們留下一個深刻的印象,達到很好的效果。
在書籍裝幀藝術(shù)中,用于封面裝飾的構(gòu)成手段可謂風(fēng)格各異,嘗試大膽地創(chuàng)造各種視覺樣式,采用各種材料和運用各種新的工藝手段展現(xiàn)出獨特創(chuàng)新的特色,從而用以滿足少兒的好奇心。
在設(shè)計中,利用強弱對比關(guān)系能使封面具有強烈的視覺沖擊力。應(yīng)用對比方式可使畫面產(chǎn)生變化和節(jié)奏感,使形象更為突出,主次更加分明。但對比也要講究度,如果只講對比不講協(xié)調(diào),就會顯得零亂,沒有中心,失去美感。
還有,在封面設(shè)計時,力求寧簡勿繁;簡潔可使設(shè)計意圖明確,而明確的圖形會具有很強的視覺沖擊力。要盡量用少的設(shè)計元素營造豐富的畫面。去掉一切多余的東西,抓住和突出最能打動少兒之心的東西,把想象的空間留給小讀者。同時也要寧穩(wěn)勿亂;封面中的設(shè)計元素,只要有一兩個是動態(tài)的,就能顯出很強的動感來。如果所有的元素都處于不穩(wěn)定狀態(tài),那就是亂,而不是活潑。所謂“萬綠叢中一點紅”,是因為有了綠的襯托,紅才顯得醒目;正是這個道理。(如圖3)
圖書是一種特殊的商品,就有一個商品形象的競爭,尤其在當(dāng)今時代競爭激烈,節(jié)奏飛快,人們往往只憑第一印象決定事物取舍優(yōu)劣的環(huán)境中,書籍商品的視覺傳遞的作用就更加重要,某種意義上決定了圖書的生存,現(xiàn)代設(shè)計觀念已融進了市場意識的概念。設(shè)計者必須根據(jù)社會審美意識和市場需求,具備現(xiàn)代設(shè)計意識,在設(shè)計手段上富于創(chuàng)新意味,與時俱進。
人類已進入了數(shù)字信息時代,書籍裝幀設(shè)計邁入了精細化、個性化和多元化的軌道,設(shè)計者利用計算機,以及采用各種材料和運用新的工藝手段、不同視覺設(shè)計手法去展現(xiàn)最佳視覺藝術(shù)效果,傳遞視覺新感受。以產(chǎn)生強烈的視覺刺激來加快信息表述的傳遞,對于設(shè)計手法本身賦予了強烈的商品競爭意味?,F(xiàn)代設(shè)計本身包含著商業(yè)性的功利目的,存在著市場促銷的功能。以廣告設(shè)計的手法介入書籍裝幀設(shè)計領(lǐng)域,將更有效地傳遞圖書商品特性,使圖書具有“廣告味”,富有更好的視覺傳遞效果,在讀者的視覺感受上產(chǎn)生不同凡響的效果,讓圖書在市場銷售中更加醒目。日本裝幀設(shè)計家原弘先生說“盡管說書是文化產(chǎn)品,但只要在書店里出售,就必須把它看成商品,因此,有必要把書的外觀設(shè)計作為商品包裝來考慮,將重點放在書籍外觀的裝潢上”。具有強大視覺感受的圖書的封面設(shè)計是對讀者的誘導(dǎo),是視線的流動和滲透,是圖書內(nèi)涵的再現(xiàn)。
如今,隨著科技的日新月異,迅猛發(fā)展的科學(xué)技術(shù)已經(jīng)滲透到各種藝術(shù)領(lǐng)域,給人們帶來了革命性的視覺體驗。隨著人類文明進步體現(xiàn)出的現(xiàn)代化進程,人的視覺需要也隨著文化的發(fā)展而日益提高,所謂“食不厭精”,孩子們也已經(jīng)不滿足于那些單純的自然形態(tài)的視覺形象,在視覺沖擊力和視覺的豐富性等方面,他們的視覺要求和期待也有一個不斷提升的對應(yīng)過程,有一個不斷趨于完善的發(fā)展邏輯。新時代的到來預(yù)示著一個新的設(shè)計時代的來臨,設(shè)計者也將會擁有一個更加廣闊的空間。以現(xiàn)代書籍裝幀而言,無論是創(chuàng)作思想、設(shè)計手段還是裝幀材料,都要求科學(xué)性??茖W(xué)技術(shù)已成為現(xiàn)代設(shè)計的物質(zhì)基礎(chǔ),這將給書籍裝幀插上科技的翅膀,讓更多富有感染力的作品來更好地激發(fā)孩子們的想象空間,從而能夠真正為書籍構(gòu)筑感動讀者的橋梁。