行儒雅教育育儒雅新人

吳少玲 陳麗明

廣州市番禺區(qū)石碁鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)建于1954年，是番禺區(qū)一所公辦完全小學(xué)。學(xué)校位于富有歷史文化背景的石碁鎮(zhèn)中心，西面有孔子后裔第71～79代孫居住地大龍村，東面有愛國武術(shù)家黃嘯俠的故鄉(xiāng)蓮塘村，北面是紅色革命根據(jù)地塱邊村，南面是石碁文化廣場，得天獨厚的地域文化和歷史資源，為學(xué)校開展文化德育提供了有利的條件。

在長期的辦學(xué)實踐中，學(xué)校根據(jù)所在地域鮮明的文化特色，形成了“儒雅教育”的辦學(xué)理念。在這一理念的統(tǒng)領(lǐng)下，學(xué)校以校園文化立穩(wěn)根基，以課程建設(shè)舒展枝葉，以活動實踐滋養(yǎng)生命，以家校共育拓寬天地，致力于培養(yǎng)知書達禮、溫文爾雅、心態(tài)陽光、向上向善、優(yōu)雅從容的儒雅之師和儒雅新人，取得了良好的教育效果。

一、校園文化滲透儒雅

學(xué)校精心打造校園文化環(huán)境，讓每一處校園景觀都成為儒雅教育內(nèi)涵的傳遞者，用以傳承文明精髓，凈化師生心靈。當你邁進石碁鎮(zhèn)中心小學(xué)，就像打開一部立體、多彩、富有儒雅氣息的教科書。學(xué)校的每一面墻都會說話，全體師生都是儒雅教育的代言人。校園里，讀儒雅之書，說儒雅之話，做儒雅之事，行儒雅之禮，已經(jīng)蔚然成風(fēng)。

班級是播種文明禮儀種子的一方土壤。乘著廣州市班級文化建設(shè)評比的東風(fēng)，石碁鎮(zhèn)中心小學(xué)大力推進班級文化建設(shè)，充分賦予班級以文育人的作用，引領(lǐng)班級開展形式多樣的儒雅教育，打造儒雅班級。目前，“麥華三班”“黃嘯俠班”“孔子班”等已成為班級文化建設(shè)的標桿。如“黃嘯俠班”堅持尚武、明德，注重發(fā)揚黃嘯俠仁義俠骨的精神，利用習(xí)武磨煉孩子們的意志、培養(yǎng)他們的品德，使他們學(xué)會以武立志、以誠為本、以孝為先，懂得文明律己、真誠待人、明辨是非、樂于助人的道理。

升旗禮文化、社團文化也承載著學(xué)校儒雅教育的重托。國旗下“儒雅小故事”的分享，進一步強化學(xué)生的禮儀觀念和文明意識?！把湃ば〔枞恕鄙鐖F則以習(xí)茶知禮、寓禮于茶藝活動來靜心養(yǎng)德。為努力打造學(xué)校特色品牌，學(xué)校還成立了紅領(lǐng)巾特色小隊，開展儒雅教育宣傳與推廣活動，以此樹立儒雅文明人的榜樣。比如，學(xué)校的“儒雅小校長”們在學(xué)校的各種活動中，落落大方地接待賓客，舉止優(yōu)雅，行為端莊，成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。還有文明禮儀隊、少年警隊、環(huán)保小隊，這些特色小隊的隊員們陽光向上、文明有禮，彰顯著儒雅新人的風(fēng)貌。

二、課程實施傳承儒雅

為了進一步提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會相處、學(xué)會求知，儒雅教育課程化是學(xué)校近幾年來的重點工作。學(xué)校通過校本課程的實踐和研究，逐步構(gòu)建起儒雅教育的行動框架，形成校本德育的概念系統(tǒng)和操作系統(tǒng)。

其一，從中華傳統(tǒng)文化中汲取教育營養(yǎng)。學(xué)校從影響中華兩千多年的孔子文化中提煉出儒雅教育元素，集《論語》《禮經(jīng)》中的名人名言和道德故事之精華，以“仁、禮、孝、悌、忠、恕、信、義”八章編成《孔子八德》讀本。通過早讀、午讀、課前誦讀，讓學(xué)生感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，沐浴先輩智慧的光芒。

其二，從學(xué)生生活體驗中拓寬教育視野。學(xué)校依據(jù)學(xué)生的年齡特點和生長需求，分年級、分目標編寫和實施“我們愛儒雅”課程，以自主學(xué)習(xí)、小組合作、方法指導(dǎo)、匯報反饋、拓展延伸等多種手段，通過班隊活動課實施，促使學(xué)生明德尚禮、學(xué)做真人。

其三，從學(xué)生創(chuàng)新實踐中尋求教育聯(lián)結(jié)。學(xué)校倡導(dǎo)博古開今，創(chuàng)新研發(fā)出“桌游育德”課程。通過儒雅課間活動、文化沙龍推廣，孩子們在充滿道德和禮儀氛圍的交往中接受陶冶，在詩詞、楹聯(lián)和棋弈中增長見識，學(xué)習(xí)規(guī)則，習(xí)染儒風(fēng)。

同時，在國家級課題“創(chuàng)作主題游戲活動，提高少先隊員人際交往能力的研究”、省級課題“楹聯(lián)文化融入小學(xué)德育實踐行動研究”、市級課題“桌游在小學(xué)品德學(xué)科教學(xué)的應(yīng)用研究”和區(qū)級課題“文化德育引領(lǐng)好家風(fēng)建設(shè)的案例研究”的綜合推動下，儒雅教育更是步步深入，扎實推進。

三、實踐活動涵養(yǎng)儒雅

石碁鎮(zhèn)中心小學(xué)依托“五禮六節(jié)”教育活動，以尊敬師長、孝老愛親為出發(fā)點，讓儒雅教育充分落地。同時，學(xué)校結(jié)合各種節(jié)日，有針對性地開展了一系列教育活動，讓文明儒雅的意識漸漸滲透到各項教育活動之中，讓學(xué)生在不知不覺中養(yǎng)成文明習(xí)慣，涵養(yǎng)良好品行。

一是儀式活動。儒雅教育從“禮”開始。學(xué)校定期舉行常規(guī)儀式教育活動，讓特定的精神文化內(nèi)化為學(xué)生的文明禮儀習(xí)慣。通過開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、師徒結(jié)對儀式、升旗儀式、新生開筆禮、少先隊入隊儀式、少代會儀式等，讓每一名學(xué)生在莊重的氛圍里感受氣氛、觸動心靈，從而將高尚、雅致的精神文化內(nèi)化為自己的行為習(xí)慣。拜師禮上心誠恭敬，感恩禮上飲水思源，畢業(yè)禮上依依惜別，無聲的語言和情感在行禮之間油然而生。

二是節(jié)慶活動。學(xué)校重視在大型活動、重大節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)慶日開展師生儒雅教育活動，在觀看、行走、言談、集會、展示、表演、競技等場合中，調(diào)動孩子們的多種感官，用喜聞樂見的方式，讓孩子們接受中華傳統(tǒng)美德和優(yōu)秀文化的熏陶，強化揚文明、講禮儀的意識，并且不斷要求學(xué)生聞而動之、起而行之，向著高貴氣質(zhì)、高尚品格的儒雅少年目標前進。比如，開筆禮是我國古已有之的一種啟蒙學(xué)習(xí)儀式，學(xué)校選擇在孔子誕辰紀念日舉行開筆禮，讓入學(xué)新生從開筆禮起，明確自己的學(xué)習(xí)目標，懂得孝親尊師、識禮明德、立志成人的道理。

三是課間活動。為緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)疲勞，活躍身心，培養(yǎng)學(xué)生文明有序的活動習(xí)慣，促進學(xué)生文明健康成長，增強校園的道德氛圍，石碁鎮(zhèn)中心小學(xué)在全校全面推行儒雅課間活動。通過儒雅課間活動，既能培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識、合作意識、創(chuàng)新意識，還能促進學(xué)生交往能力、組織能力的發(fā)展，促進其身心和諧發(fā)展。同學(xué)們通過參加豐富多彩的課間活動，開展健康、安全、有益的課間游戲，成了游戲的主人和課間的主人。學(xué)校的課間不僅蕩漾著孩子的笑聲，也彌漫著文明禮儀的風(fēng)尚。

四、協(xié)同教育夯實儒雅

家庭教育是學(xué)校教育和社會教育的起點和基礎(chǔ)，更是學(xué)校教育的有力補充。家庭是培養(yǎng)文明禮儀的搖籃。學(xué)校依托家長學(xué)校、家委會組織，積極開展儒雅教育，提升家庭文明禮儀涵養(yǎng)，共同營造儒雅、高尚的家庭環(huán)境。

開展“文明禮儀進家庭”活動。該活動包括普及文明禮儀知識、征集好家風(fēng)好家訓(xùn)作品、開展社會好公民評選、爭創(chuàng)文明好家庭活動、共讀傳統(tǒng)經(jīng)典書籍等，以形式豐富的共育活動提升學(xué)生和家長的文明意識和文明素養(yǎng)，堅持以校園文明帶動家庭文明，以家庭文明推動和促進社會文明。

開展“家長進課堂”活動。邀請樂于分享的家長向孩子們講述職業(yè)知識和行業(yè)技能，邀請行業(yè)楷模進校園匯報工作事跡，讓師生感受當代社會主義精神文明，學(xué)習(xí)行業(yè)楷模的思想境界和道德風(fēng)范，自覺踐行社會主義核心價值觀，勇當社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

開展“好家風(fēng)伴我成長”活動。假期，學(xué)校德育部會開展儒雅學(xué)生德育自主建構(gòu)活動。如親子共讀、我愛做家務(wù)、一封家書、家的味道、我們互相點贊等活動，讓孩子們在良好家風(fēng)的熏陶下，學(xué)習(xí)孝道，踐行家庭美德，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，提高自我管理能力。

文明儒雅是中華民族的傳統(tǒng)美德。文化德育孕育了儒雅教育，儒雅教育成就了家門口的好教育。目前的石碁鎮(zhèn)中心小學(xué)，外在的社會形象讓人欣慰，內(nèi)在的辦學(xué)質(zhì)量令人鼓舞，已經(jīng)成為廣州市番禺區(qū)學(xué)校群中一道亮麗的風(fēng)景。

【吳少玲，廣東省廣州市番禺區(qū)石碁鎮(zhèn)中心小學(xué)校長;陳麗明，廣東省廣州市番禺區(qū)石碁鎮(zhèn)中心小學(xué)大隊輔導(dǎo)員】

責(zé)任編輯︱趙 庭