新時代高職院校思想政治理論課教學(xué)改革創(chuàng)新與研究

摘 要：高校思想政治教育的內(nèi)容和形式隨著社會的變化而變化，思政課教學(xué)必須理論聯(lián)系實際，結(jié)合高職生客觀規(guī)律，重點要明確教學(xué)理念，多角度創(chuàng)新豐富教學(xué)內(nèi)容，選擇教學(xué)策略，拓展教學(xué)方法，促進學(xué)生全面成長，發(fā)揮思政課的真正作用。

關(guān)鍵詞：高職;思想政治理論課;全人發(fā)展

要實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，高校的使命光榮而艱巨，中央就學(xué)?！芭囵B(yǎng)什么樣的人”“怎樣培養(yǎng)人”給出了明確答案，我們的教育要培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。因此，當(dāng)前高校思政課要始終圍繞新時代對人才的要求，提出符合新時代要求和學(xué)院自身實際的新思路和新舉措，敢于擔(dān)當(dāng)，全面發(fā)力，著力做好思政育人。高校思政課在新時代的責(zé)任重大，不但要提高大學(xué)生的思想水平、政治覺悟，更要注重他們的道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，把他們培養(yǎng)成為德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的新時代中國特色社會主義建設(shè)者和接班人。由于高職院校的思政課教學(xué)使用本科版本教材，教師講好思政課，在教材體系向教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化上下功夫，選用鮮活案例、準(zhǔn)確史料、具體數(shù)據(jù)、典型例證、傳統(tǒng)文化精華、課程真實有用，本課題擬提出多角度創(chuàng)新豐富思政課教學(xué)內(nèi)容，以課堂教學(xué)為中心，教師用足用好課堂，激發(fā)激活教師和學(xué)生的主體性、積極性，解放和發(fā)展教師“教”的能力，解放和發(fā)展學(xué)生“學(xué)”的能力，向課堂教學(xué)要效果，落實了新時代高校思想政治理論課教學(xué)工作基本要求。

教材的重新改編是新時代高校思想政治理論課創(chuàng)新的一次重要機遇，新思想和新內(nèi)容的融入進一步增添了新時代高校思想政治理論課教材的時代性與說服力，杜絕教學(xué)內(nèi)容膚淺空洞，課程獲得感不強，對實踐的指導(dǎo)性不足等現(xiàn)象，多從學(xué)生角度挖掘思想政治理論教育資源，選擇貼近學(xué)生的教學(xué)素材，使教材富于現(xiàn)實感和時代感;構(gòu)建與時俱進、貼近學(xué)生、便于學(xué)習(xí)的教材體系。本課題有利于實現(xiàn)思政課教學(xué)目標(biāo)的各種教學(xué)內(nèi)容，主要包括以下六點。

一、融入馬克思主義理論教育的思政課教學(xué)內(nèi)容，加強理論基礎(chǔ)

從思政課課程體系來看，高職院校比本科院校少開了兩門核心政治理論課，高職學(xué)生理論基礎(chǔ)鋪墊比較薄弱，知識體系不是很完善，學(xué)習(xí)過程中少了很多馬克思主義的哲學(xué)思想概念、立場、觀點和方法，而思想政治理論課傳播的馬克思主義是科學(xué)理論，是真理，是世界觀和方法論，也是學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)。今年的全國高校思想政治工作會議上重點強調(diào)，要“堅持不懈傳播馬克思主義科學(xué)理論”，要為學(xué)生一生成長奠定科學(xué)的思想基礎(chǔ)。為實現(xiàn)這一理論，高職生必須學(xué)習(xí)馬克思主義理論，老師補充介紹有關(guān)基本理論以提升理論思維能力，融馬克思主義哲學(xué)于思政教學(xué)中，增強思政課理論教學(xué)的說服力，提升高職生哲學(xué)素質(zhì)，提高思政課教學(xué)效果，擁有扎實的理論功底。

二、融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的思政課教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)崇高品德

中國傳統(tǒng)文化最主要的特點是它鮮明的人文文化和人文精神，它影響一個民族的生活習(xí)俗、思維方式、價值觀念，以及行為舉止，它是一個民族的脊梁和血脈。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化更是中華民族的精神命脈，是涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉，也是我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的堅實根基。實施中華文化傳承工程，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入教育教學(xué)，把社會主義核心價值觀體現(xiàn)到教書育人全過程，引導(dǎo)師生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

三、融入紅色文化教育的思政課教學(xué)內(nèi)容，傳承紅色基因

紅色文化資源是指中國共產(chǎn)黨自成立至今所參與和領(lǐng)導(dǎo)的各種為解放中華民族，建立和發(fā)展社會主義新中國進行的所有活動的遺留物和紀(jì)念物，具有自身獨特的文化屬性，作為社會主義國家教育的重要組成部分，構(gòu)成社會主義核心價值體系的重要內(nèi)容。紅色文化是一個國家寶貴的精神財富和文化資產(chǎn)，高效的思想政治工作也是高校教學(xué)工作的重要組成部分，浙江是中國共產(chǎn)黨的誕生地之一，也是黨領(lǐng)導(dǎo)人民開展革命斗爭的重要區(qū)域，革命遺跡遍布全省，紅色文化種類豐富，特別是浙江精神和紅船精神等紅色文化，從而形成特定的教學(xué)資源體系。

四、融入時事政策教育的思政課教學(xué)內(nèi)容，樹立愛國之情

思政課是一門與社會聯(lián)系較強的學(xué)科，時事政策是對當(dāng)前社會熱點問題的集中反映，是思想政治教育的重要組成部分，兩者相結(jié)合可以提高學(xué)生的思想政治意識，及時補充新信息新精神，將時事政策融入到思想政治理論課是高職學(xué)生踐行社會主義核心價值體系的平臺，強化思想政治理論課的政治導(dǎo)向作用，同時可以彌補思想政治課教材的滯后性問題，緊跟形勢，與時俱進。比如課前學(xué)生新聞發(fā)布會的開展，也讓學(xué)生養(yǎng)成關(guān)注國內(nèi)外大事的良好習(xí)慣，關(guān)注世界。

五、融入優(yōu)秀企業(yè)文化教育的思政課教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)職業(yè)精神

優(yōu)秀的企業(yè)文化是高職院校思想政治教育的利器，對培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)起著重要作用，校企融合，企業(yè)文化育人，注重和突出敬業(yè)、責(zé)任、創(chuàng)新、服從、守時、誠信、溝通、協(xié)調(diào)、吃苦、細心等職業(yè)態(tài)度的教育和培養(yǎng)，強化行業(yè)特有職業(yè)操守。高職院校要把現(xiàn)代企業(yè)優(yōu)秀文化理念融入人才培養(yǎng)全過程，加強學(xué)生職業(yè)道德和職業(yè)精神培養(yǎng)，重視學(xué)生全面發(fā)展，強調(diào)素質(zhì)教育，促進學(xué)生人人成才，為國家、為社會、為企業(yè)輸送優(yōu)秀的高職人才。

六、融入學(xué)校品牌建設(shè)，“5+1”全人發(fā)展計劃，打造全面發(fā)展的萬向?qū)W子

學(xué)校要科學(xué)發(fā)展，必須選擇市場差異化競爭的方法，主動適應(yīng)社會對應(yīng)用型人才的需要，重新思考培養(yǎng)什么樣的人才，如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⒎仙鐣l(fā)展需要的人才，培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才。學(xué)校應(yīng)下大力氣研究有自己特色的應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)定位，培養(yǎng)面向經(jīng)濟和社會發(fā)展第一線需要的，會做人、會學(xué)習(xí)、能做事、能創(chuàng)新的應(yīng)用型人才。實現(xiàn)這些的途徑和措施以思政課為平臺，積極融入“5+1”全人發(fā)展計劃內(nèi)容，積極培養(yǎng)全面發(fā)展的高職生，為社會服務(wù)。

課堂教學(xué)是高職院校教學(xué)活動的主陣地，占三分之二學(xué)分，所以要上好思想政治理論課，充分發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用，深入研究思想政治理論課建設(shè)體系，完善豐富教學(xué)體系，提高思政課教師素質(zhì)，創(chuàng)新教學(xué)方法，增強教學(xué)的吸引力、說服力、感染力，培養(yǎng)學(xué)生理想道德情操。

現(xiàn)在高職生為“00后”，新時代青年，朝氣蓬勃、好學(xué)上進、視野寬廣、開放自信，思維更活躍、喜爭辯、愛表達、重個人選擇，這給思想政治理論課教學(xué)提出更高的要求，必須從知識傳授、價值引領(lǐng)、道德示范、文明養(yǎng)成、靈魂塑造等人文素養(yǎng)方面到個人的情感歸宿、人際關(guān)系、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、出國考研等微觀層面，全方位、全員、全過程地助力學(xué)生的成長及全面發(fā)展。思想政治工作如果老一套，缺乏親和力與針對性，不能滿足學(xué)生成長發(fā)展需求和期待，就很難取得實效。必須革弊布新，創(chuàng)新方式方法，不斷增強針對性、時代感和吸引力。必須按照習(xí)近平總書記的要求，遵循思想政治工作規(guī)律，遵循教書育人規(guī)律，遵循學(xué)生成長規(guī)律，探索新辦法，使思想政治工作始終貼近青年，潤物無聲地給學(xué)生以人生啟迪、智慧光芒、精神力量。

參考文獻

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基金項目：文章系浙江省高職院校黨的建設(shè)研究會2019年度研究課題“新時代高職院校思想政治理論課教學(xué)改革創(chuàng)新與研究---基于全人發(fā)展理念培養(yǎng)時代新人”的研究成果之一。項目編號：2019A12，課題項目負(fù)責(zé)人：謝春梅。

作者簡介：謝春梅（1970.09- ），女，漢族，浙江杭州人，副教授，碩士，研究方向：大學(xué)生思想政治教育。