關(guān)于核心素養(yǎng)下高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)策略的深入思考

摘 要：隨著素質(zhì)教育的深入，核心素養(yǎng)是課堂教學(xué)的重要任務(wù)，高中教師更加注重學(xué)生數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)。核心素養(yǎng)是衡量數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，為數(shù)學(xué)教學(xué)改革指明方向。新課程改革的背景下，高考也在不斷改革，高考命題開始注重學(xué)生核心素養(yǎng)考查。因此，高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)的過程中，教師應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生核心素養(yǎng)，優(yōu)化復(fù)習(xí)課堂策略，結(jié)合教育改革和高考大綱提高學(xué)生綜合能力。文章中基于核心素養(yǎng)，提出幾點高考復(fù)習(xí)策略。

關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng);高考數(shù)學(xué);復(fù)習(xí)策略

核心素養(yǎng)是學(xué)生具備的基本思維和能力，是學(xué)生學(xué)習(xí)的綜合體現(xiàn)。高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)主要有數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理、數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)運算、直觀想象和數(shù)據(jù)分析。隨著高考數(shù)學(xué)大綱的改革，注重學(xué)生核心素養(yǎng)的考查，深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。因此，高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的過程中，應(yīng)當(dāng)深入考慮學(xué)生的核心素養(yǎng)，注重課堂教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性，提高高考數(shù)學(xué)備考效率和質(zhì)量。

一、 注重知識內(nèi)容鏈接，夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識

高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的過程中，通常主要是高三的三輪復(fù)習(xí)，在每個階段的復(fù)習(xí)中，對學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的要求不同，其目標(biāo)是整體向上的。在整個數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的過程中，需要以學(xué)生核心素養(yǎng)作為基礎(chǔ)，深入分析高考命題和試題。在基礎(chǔ)知識教學(xué)中，要求全面性和連接性，掌握相應(yīng)的技巧和思維方式，完成數(shù)學(xué)題目的靈活解答。在第一輪復(fù)習(xí)的過程中，需要回歸數(shù)學(xué)教材內(nèi)容，將必修和選修縱向聯(lián)系，做好知識點的整合，明確問題之間的邏輯關(guān)系，夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識。第二輪復(fù)習(xí)中注重學(xué)生知識的系統(tǒng)化，加強學(xué)生專題復(fù)習(xí)。第三輪復(fù)習(xí)則是需要訓(xùn)練學(xué)生應(yīng)試技巧，查漏補缺。例如，高中數(shù)學(xué)函數(shù)知識內(nèi)容的復(fù)習(xí)中，對于絕大多數(shù)的學(xué)生來說，知識內(nèi)容理解有一定難度，在復(fù)習(xí)的過程中，教師應(yīng)當(dāng)以教材作為基礎(chǔ)，滲透函數(shù)思想，借助多媒體向?qū)W生列舉生活中的函數(shù)例子，結(jié)合函數(shù)基礎(chǔ)知識之間的聯(lián)系，完善學(xué)生知識結(jié)構(gòu)，明確學(xué)生知識重點和難點，保證高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的有效性，夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識內(nèi)容，提高學(xué)生復(fù)習(xí)效果和質(zhì)量。

二、 提高學(xué)生思辨能力，滲透數(shù)學(xué)思想培養(yǎng)

數(shù)學(xué)學(xué)科考試中，思辨性是其重要特點，主要是由于數(shù)學(xué)具有抽象性、邏輯性以及系統(tǒng)性的特點，數(shù)學(xué)是一門知識學(xué)科的同時，也是一門思維學(xué)科。數(shù)學(xué)教學(xué)的過程中，僅僅依靠記憶和印象難以做出準(zhǔn)確解答，要求考生具備一定的觀察和分析能力，做出準(zhǔn)確的判斷。高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考的過程中，需要結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科特點，深入發(fā)掘數(shù)學(xué)學(xué)科價值。作為高中數(shù)學(xué)教師應(yīng)當(dāng)以核心素養(yǎng)作為導(dǎo)向，貫穿整個數(shù)學(xué)教學(xué)過程，創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)情境，把握數(shù)學(xué)內(nèi)容本質(zhì)，提高學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。例如，高中數(shù)學(xué)三角函數(shù)和平面向量知識內(nèi)容復(fù)習(xí)中，此專業(yè)知識是高考的重點考查內(nèi)容，由于內(nèi)容難度不大，學(xué)生容易出現(xiàn)輕視的情況。在實際的高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的過程中，教師可以注重解題技巧和解題思想的滲透，保證數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的效果。在實際的高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中，應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生從多個角度看待和思考問題，利用一題多解、變式訓(xùn)練等專題練習(xí)，豐富學(xué)生的直觀感受，體會數(shù)學(xué)思維在解題中的作用，提高學(xué)生的解題能力，保證高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)效果和質(zhì)量。

三、 注重理論和實際結(jié)合，豐富數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)知識

學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)是學(xué)生具備適合自身發(fā)展和社會發(fā)展的品質(zhì)和能力。在完成一個階段的復(fù)習(xí)之后，學(xué)生具備一定的知識理論和技能，需要結(jié)合實際問題，提高學(xué)生的解題能力。在數(shù)學(xué)問題解答的過程中，需要以實際生活作為背景，加強數(shù)學(xué)知識內(nèi)容的理解，檢驗學(xué)生的綜合能力，為高考做好充分的準(zhǔn)備。同時，需要考查學(xué)生的實踐能力，貼近學(xué)生的實際生活，促進學(xué)生數(shù)學(xué)知識內(nèi)容的豐富。新高考制度下，數(shù)學(xué)能力考查更加注重學(xué)生德育教育，考查學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)和實踐應(yīng)用。如數(shù)學(xué)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化考查不僅僅局限于《九章算術(shù)》，也逐漸擺脫直白的表達(dá)方式。

例題 （2019全國卷1理）我國古代典籍《周易》用“卦”描述萬物的變化，每一“重卦”由從下到上排列的6個爻組成，爻氛圍陽爻“—”和陰爻“--”，如圖就是一重卦。在所有額重卦中隨機取一重卦，則該重卦恰有三個陽爻的概率是（? ）

A. 516?? B. 1132?? C. 2132?? D. 1116

借助這樣的例題復(fù)習(xí)，讓學(xué)生了解高考改革的方向，準(zhǔn)確把握數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的方向，不局限于數(shù)學(xué)知識學(xué)習(xí)，促進學(xué)生數(shù)學(xué)知識內(nèi)容的擴展和延伸。在高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)理論知識的同時，加強理論和實際的結(jié)合，同時注重數(shù)學(xué)思想方法的應(yīng)用，調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，促進學(xué)生自我發(fā)展和完善，使得枯燥的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)變得生動有趣，提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的效果和質(zhì)量。

四、 結(jié)語

高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中，應(yīng)當(dāng)重視學(xué)生核心素養(yǎng)，加強高考大綱研究，分析高考考題內(nèi)容，不斷整合數(shù)學(xué)資源，保證高考復(fù)習(xí)的有效性。同時深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，優(yōu)化和調(diào)整課堂教學(xué)方式，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計，提高高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)效果和質(zhì)量。在實際的高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中，結(jié)合學(xué)生實際情況，發(fā)揮核心素養(yǎng)引導(dǎo)作用，完善學(xué)生數(shù)學(xué)知識體系，加強知識點之間的聯(lián)系和記憶，提高學(xué)生數(shù)學(xué)知識應(yīng)用能力。

參考文獻：

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作者簡介：

黃冰，廣西壯族自治區(qū)貴港市，廣西貴港市高級中學(xué)。