企業(yè)管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)模式研究

王婷婷

【摘要】隨著互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代及財(cái)務(wù)大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等信息技術(shù)的發(fā)展，企業(yè)管理者的決策對(duì)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的依賴性越來(lái)越強(qiáng)。在新的發(fā)展形勢(shì)下如何提高管理會(huì)計(jì)從業(yè)人員綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，探尋基于企業(yè)需求的管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)模式新路徑，從而有效提高管理會(huì)計(jì)提供的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)信息質(zhì)量成為目前企業(yè)管理者需要重點(diǎn)關(guān)注的課題?；诖耍疚囊罁?jù)目前企業(yè)管理會(huì)計(jì)從業(yè)人員培養(yǎng)模式現(xiàn)狀，提出了符合企業(yè)發(fā)展實(shí)際的管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新路徑。

【關(guān)鍵詞】管理會(huì)計(jì);人才培養(yǎng);模式

近年來(lái)，隨著市場(chǎng)化競(jìng)爭(zhēng)大環(huán)境的日益嚴(yán)峻，如何有效提升企業(yè)管理會(huì)計(jì)人員綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高管理會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)信息為企業(yè)決策的質(zhì)量。探尋在傳統(tǒng)在職培訓(xùn)、資格考試和學(xué)歷提升教育培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，將管理會(huì)計(jì)的人才培養(yǎng)與工作業(yè)務(wù)實(shí)踐無(wú)縫對(duì)接，實(shí)現(xiàn)引進(jìn)來(lái)走出去的基于企業(yè)需要的管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)模式成為人才培養(yǎng)的新思考。

1、企業(yè)管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)模式的現(xiàn)狀分析

管理會(huì)計(jì)根植與企業(yè)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)和方面，管理會(huì)計(jì)人員不僅需要具有扎實(shí)的業(yè)務(wù)能力，也需要對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的業(yè)務(wù)特點(diǎn)、日常的各項(xiàng)業(yè)務(wù)流程及行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀深入的了解。一是，管理會(huì)計(jì)人員日常工作與業(yè)務(wù)培訓(xùn)相結(jié)合。目前，在職人員培訓(xùn)、資格考試取證和專業(yè)學(xué)歷提升等方式成為企業(yè)管理會(huì)計(jì)人才主要培養(yǎng)方式。管理會(huì)計(jì)人員通過(guò)非工作時(shí)間進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，利用高校和校外技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行專業(yè)技能的提升，此環(huán)節(jié)注重企業(yè)合理的引導(dǎo)和員工自我學(xué)習(xí)的自覺。二是，管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)理念與時(shí)代脫節(jié)。目前管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)多數(shù)是為了某一工作需求而去進(jìn)行專業(yè)培養(yǎng)。部分管理會(huì)計(jì)在人才培養(yǎng)過(guò)程中，仍停留在傳統(tǒng)人才培養(yǎng)理念之中，與新時(shí)代發(fā)展及大環(huán)境的改變適應(yīng)力不足，從而導(dǎo)致管理會(huì)計(jì)人才成長(zhǎng)后備力量不足。例如，在針對(duì)管理會(huì)計(jì)專業(yè)崗位勝任力提升方面，企業(yè)多重視與對(duì)本企業(yè)的業(yè)務(wù)技能進(jìn)行培訓(xùn)，在課程的設(shè)計(jì)上不能與外部和大環(huán)境下的需求接軌，導(dǎo)致培訓(xùn)與新時(shí)期企業(yè)需求不吻合。三是，管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)缺乏可執(zhí)行的計(jì)劃。目前企業(yè)沒(méi)有針對(duì)管理會(huì)計(jì)人員制定有針對(duì)性的人才培養(yǎng)計(jì)劃，或者僅有的培養(yǎng)計(jì)劃也是執(zhí)行不到位。究其原因，從企業(yè)管理層方面就沒(méi)有對(duì)管理會(huì)計(jì)職能進(jìn)行清晰的定位，僅作為企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的輔助工作，在管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)方面也是計(jì)劃性不足，往往是為了培養(yǎng)而去被動(dòng)的培養(yǎng)，導(dǎo)致管理會(huì)計(jì)人才培訓(xùn)的特質(zhì)性不足，缺乏企業(yè)軟文化和硬性執(zhí)行力度的支持。四是，人才培養(yǎng)與使用脫節(jié)。服務(wù)于企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)是企業(yè)進(jìn)行管理會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)最終目標(biāo)。但是，在目前的企業(yè)管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)中，培養(yǎng)與使用環(huán)節(jié)沒(méi)有形成互聯(lián)互通的鏈條，存在培養(yǎng)與使用嚴(yán)重脫節(jié)的情形。

2、企業(yè)管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新路徑

2.1強(qiáng)化企業(yè)管理會(huì)計(jì)人才培訓(xùn)觀念意識(shí)

一是，注重管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)理念的與時(shí)俱進(jìn)。企業(yè)管理者首先要從自身思維角度重新認(rèn)識(shí)到管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的重要性，將管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)納入企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃當(dāng)中。將新時(shí)期的思維理念運(yùn)用到管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)之中，從企業(yè)整體層面強(qiáng)化對(duì)管理人才培養(yǎng)的重視，從理念上重視管理會(huì)計(jì)在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中的作用。將企業(yè)管理會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)理念意識(shí)提高站位，從公司戰(zhàn)略角度進(jìn)行認(rèn)識(shí)管理會(huì)計(jì)職能，并在工作中推崇管理會(huì)計(jì)意識(shí)理念，從而在公司內(nèi)部形成管理會(huì)計(jì)的工作氛圍。二是，從管理職責(zé)上對(duì)管理會(huì)計(jì)職能進(jìn)行清晰定位。針對(duì)目前企業(yè)對(duì)管理會(huì)計(jì)職能定位不清晰的情形，企業(yè)必要時(shí)設(shè)立管理會(huì)計(jì)職能部門，并明確相關(guān)部門職責(zé)，并從制度層面進(jìn)行規(guī)范運(yùn)作。同時(shí)，對(duì)管理會(huì)計(jì)在企業(yè)發(fā)展的貢獻(xiàn)及作用借助總經(jīng)理辦公會(huì)或日常的會(huì)議及培訓(xùn)進(jìn)行宣貫。從而推動(dòng)管理會(huì)計(jì)工作與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的緊密結(jié)合，服從并服務(wù)于企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作。

2.2多途徑開辟管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)平臺(tái)

一是，重視管理會(huì)計(jì)人才引進(jìn)計(jì)劃與崗位的聯(lián)動(dòng)性。企業(yè)要將管理會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)納入企業(yè)發(fā)展規(guī)劃當(dāng)中，在人力資源部門進(jìn)行人才選聘時(shí)，從企業(yè)未來(lái)發(fā)展的角度引進(jìn)具有崗位勝任能力的管理會(huì)計(jì)人才。在人才引進(jìn)后要及時(shí)對(duì)其進(jìn)行企業(yè)核心價(jià)值觀和企業(yè)文化宣傳引導(dǎo)，以與企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展形成整體合力。二是，建立校企聯(lián)動(dòng)的管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)合作機(jī)制。企業(yè)依據(jù)未來(lái)需要與高等院校進(jìn)行戰(zhàn)略合作，依托高校的師資和培訓(xùn)資源優(yōu)勢(shì)，與高校建立定向培養(yǎng)與定向就業(yè)合作機(jī)制。同時(shí)，企業(yè)將在職管理會(huì)計(jì)人員不定期的請(qǐng)進(jìn)高校，拓展在職管理會(huì)計(jì)人員視野和新時(shí)期專業(yè)理論知識(shí)面。并依托高校將企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、決策分析等業(yè)務(wù)知識(shí)授予管理會(huì)計(jì)人員，以樹立培訓(xùn)與培養(yǎng)，學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐相融合的培養(yǎng)新思路。三是，建立一體化管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)機(jī)制。企業(yè)要以管理會(huì)計(jì)人才的使用為培養(yǎng)主導(dǎo)，以企業(yè)需要為的人才為主旨，以建立和完善人才培養(yǎng)的目標(biāo)導(dǎo)向機(jī)制，

2.3建立管理會(huì)計(jì)人員崗位交流培養(yǎng)機(jī)制

一是，建立與外部第三方的聯(lián)系與交流機(jī)制。企業(yè)可依據(jù)需要與財(cái)稅部門、外部財(cái)稅專業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)和金融機(jī)構(gòu)建立動(dòng)態(tài)的聯(lián)系與交流。通過(guò)交流可以提升管理會(huì)計(jì)人員對(duì)相關(guān)政策的掌握與理解效率，從而更好的為企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理提供高質(zhì)量的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)信息。例如，讓管理會(huì)計(jì)人員參與外部合作財(cái)稅咨詢工作，通過(guò)參與納稅評(píng)估、融資項(xiàng)目、重大資產(chǎn)重組業(yè)務(wù)及各類經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)等，可以更好的完善和更新管理會(huì)計(jì)人員專業(yè)知識(shí)，提高管理會(huì)計(jì)人員的溝通協(xié)調(diào)及管理實(shí)踐能力。二是，強(qiáng)化企業(yè)內(nèi)部管理會(huì)計(jì)人員的輪崗交流。通過(guò)企業(yè)內(nèi)部的崗位交流培養(yǎng)方式，進(jìn)行多崗位的輪崗培養(yǎng)，可以有效的促進(jìn)管理會(huì)計(jì)人員的知識(shí)更新，提高其解決分析的問(wèn)題的能力。輪崗期限最低要為2年以上，并且企業(yè)要建立交流輪崗人員的評(píng)價(jià)考核制度，并將其履職能力作為提拔晉升的依據(jù)。例如，企業(yè)可通過(guò)管理會(huì)計(jì)人員與財(cái)務(wù)核算、稅務(wù)人員及其他財(cái)務(wù)崗位人員進(jìn)行輪崗交流，使企業(yè)的管理會(huì)計(jì)工作與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作進(jìn)行融合，實(shí)現(xiàn)管理會(huì)計(jì)人員多崗位專業(yè)技能知識(shí)的提升，從而提升管理會(huì)計(jì)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)信息質(zhì)量和適用性。

結(jié)語(yǔ)：

綜上所述，企業(yè)在管理會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)與使用過(guò)程中，要以企業(yè)實(shí)際需要為人才培養(yǎng)的基點(diǎn)，以促進(jìn)管理會(huì)計(jì)人才成長(zhǎng)為主旨，通過(guò)豐富的業(yè)務(wù)提升平臺(tái)，以不斷促進(jìn)企業(yè)管理會(huì)計(jì)人才的定向可持續(xù)發(fā)展。

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