關(guān)注家庭教育細節(jié)，給孩子插上理想的翅膀

高玉娟

摘 ?要：人的一生要接受三種教育，即學校教育、社會教育和家庭教育，而對于一個孩子最重要的便是人生開始階段的家庭教育。家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭教育是教育孩子的起點，是造就孩子成才的必由之路。

關(guān)鍵詞：家庭教育 ?細節(jié)問題 ?教育探討

成功的家庭教育，始于細節(jié)。細節(jié)決定成敗！善于從細節(jié)上培養(yǎng)孩子的思想認識和行為習慣是當前家庭教育最有效的辦法。從細節(jié)上教育孩子，讓孩子從小就知道他們應(yīng)該從身邊的事情開始一步一步達到人生的完美;從細節(jié)上教育孩子，讓孩子一生都能做到“毋以善小而不為，毋以惡小而為之”;從細節(jié)上教育孩子，讓我們的孩子先學會了“清掃自己的小屋”，而后再大展拳腳“掃遍天下”。

一、家庭教育的細節(jié)要注重良好品行的培養(yǎng)

“德勝于才?！备改競儾灰魂P(guān)心孩子的學習成績和考試分數(shù)，也不要只注重培養(yǎng)孩子的特長，而應(yīng)該著力于深層的學習動力的養(yǎng)成。而幫助他人、服務(wù)社會的美好心愿，就是學習的最好動力。只有才華與修養(yǎng)獲得平衡發(fā)展，孩子才能得到真正的成長。品行的培養(yǎng)應(yīng)該從生活瑣事入手，從一點一滴做起。比如，節(jié)假日舉家出游時，在野外聚餐，餐罷，所到之處是餐巾紙、方便袋、方便筷、殘渣剩飯遍地都是，滿目狼藉好呢，還是裝進方便袋放進垃圾桶里好呢？這不僅反映出家庭成員的修養(yǎng)，對孩子來說，更是潛移默化的影響。一個人只有心中有他人、心中有集體、心中有國家，才能胸懷坦蕩，才能心底寬廣，才能放眼世界，放眼未來，才能有生活、學習的源動力，才能成人成才！

二、家庭教育的細節(jié)要注重學習能力的培養(yǎng)

“你怎樣看待孩子，孩子就會成為什么樣的人?！彼裕改敢鹬睾⒆?，要把孩子當成獨立的個體看待。不要去強迫孩子學習，而應(yīng)該幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。

孩子完成學業(yè)的重點在于過程而不是結(jié)果。家長對于孩子的學習，不能只關(guān)注對錯，更重要的是培養(yǎng)孩子獨立學習的習慣。

孩子在學習時，有的家長總喜歡坐在旁邊，發(fā)現(xiàn)錯誤就立即指出，并給出正確答案讓孩子更正。一旦有寫不好的字要求擦掉重寫。我覺得這種方法效果不好，因為這次做錯的地方，下次很可能還是出錯，而且孩子無論考試還是做作業(yè)，離開了家長往往就會出現(xiàn)不會檢查或不習慣檢查的情況，簡單的題目都可能出現(xiàn)差錯，結(jié)果是事倍功半。

其實，孩子學習時，最好給孩子一個安靜的空間，大人做該做的事，對于孩子做錯的地方，也不要急于告訴正確的答案，讓孩子自己檢查訂正。這樣做，有利于孩子獨立思考，培養(yǎng)自我判斷能力，提高自信心。久而久之，孩子在學習上就會更加細心，更加認真。這對孩子是一種解放，對家長是一種解脫。

三、家庭教育的細節(jié)要注重生活習慣的培養(yǎng)

無論是學習也好，工作也罷，都需要井井有條。而這種條理性需要從小進行培養(yǎng)。家長應(yīng)跟孩子研究制定家庭教育的時間計劃表，比如做作業(yè)的時間、自由活動的時間、鍛煉身體的時間、閱讀課外書籍的時間等等。這樣既能讓孩子有時間觀念，又能勞逸結(jié)合。適當讓孩子幫著做一些家務(wù)，比如做飯的時候讓孩子幫忙準備，吃完飯一起洗碗。通過小事培養(yǎng)孩子的責任意識，讓孩子知道自己是家里的一份子，需要出一份力。

讓孩子自己的事自己做。比如，整理物品、收拾房間。很多家長覺得孩子還小，不懂得收拾，讓孩子收拾完往往還得重新“返工”，既然這樣，還不如干脆就不用孩子干這些活了。實際上即便孩子做不好，也應(yīng)堅持讓孩子自己動手。這樣常年的堅持，孩子就會養(yǎng)成有條不紊的工作作風，以后走向社會也能夠自如的照顧自己的生活，不會變成一個“只會學習的機器”。

家長要以身作則養(yǎng)成良好的生活規(guī)律，做出表率。比如，早上要按時起床，并且準時給孩子準備早餐，晚上按時休息，不長期熬夜。

以上這些小事，其實都是一些生活細節(jié)，很容易被各位家長所忽略。但是事實上這些細節(jié)會讓家庭教育事半功倍。所以希望每一位正在育兒的父母都能重視起來，從今天開始，從身邊小事做起，讓孩子養(yǎng)成良好的生活習慣吧！

四、家庭教育的細節(jié)要注重社交能力的培養(yǎng)

“人之初，性本善”，孩子的心靈純潔如白紙，本沒有憎惡喜好，任何一個污點都是后天形成的。比如，孩子驕橫跋扈、自私自利都是父母溺愛的結(jié)果。在很多家庭中，父母對子女的愛是無條件的。家里好吃的、好玩的都盡量讓著孩子，唯恐孩子不高興。長此以往，孩子會認為家里的好東西理所當然地是歸他的，反正爸爸媽媽不需要。孩子會很自然地忽略父母的需要，而把自己的需要放在第一位，認為人人都應(yīng)關(guān)注他，優(yōu)先考慮他，稍有不周到，便感覺受到了莫大的委屈，埋怨父母。對孩子關(guān)心過度、照顧過度、寵愛過度、遷就過度，很自然地就讓孩子加重了自我意識，形成了以自我為中心的心理定式，只顧自己，不考慮他人，逐步養(yǎng)成了自私自利的習慣。但是，要知道，人總是不能脫離社會這個大環(huán)境的，所以，必須學會與人相處。否則，一旦這些被寵慣了的孩子離開家庭，融入社會，便會遇到許多問題。所以，要特別注重培養(yǎng)孩子與他人如何相處，鼓勵他主動與人交流，與他人分享，要懂得關(guān)愛他人，懂得謙讓。當發(fā)生爭執(zhí)時引導他先在自己身上找原因。

另外，還應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子的合作精神，增強團隊合作意識，并時刻轉(zhuǎn)化為自覺的行動，讓他們懂得1+1大于2的道理，爭取更多的成功機會。這樣孩子在未來的道路上才會有所作為。

成功的家庭教育，是父母舍得拿出時間與孩子在一起，以一種平等的態(tài)度愉快地和孩子溝通。要讓孩子明白，在他的內(nèi)心彼此是平等的，你就是他的朋友、他的伙伴，他可以毫不顧忌地與你交流、與你攀談，從而達到和平共處的效果。