新時代青年價值觀培育路徑研究

摘 要：青年時期是價值觀形成和培育的重要時期，青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視青年工作，提出青年要自覺培育和踐行社會主義核心價值觀。黨的十九大宣告中國特色社會主義進入新時代，明確了中國發(fā)展新的歷史方位，同時也明確了新時代青年的歷史地位和時代使命，新時代青年價值觀的培育應(yīng)與中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展協(xié)同推進。本文力求從新時代的歷史方位中準確把握新時代青年的歷史使命和擔當，準確把握新時代的歷史使命對青年價值觀的培育提出的新要求并以此為基礎(chǔ)進一步提出新時代青年價值觀培育的具體路徑和方法。

關(guān)鍵詞：新時代;青年;價值觀;培育

青年是祖國的未來和民族的希望，青年的價值取向決定了國家的發(fā)展前途和方向，新時代是“在新的歷史條件下繼續(xù)奪取中國特色社會主義偉大勝利的時代”，是實現(xiàn)我國“兩個一百年”的奮斗目標的關(guān)鍵時期，在這一過程中青年肩負著重大的歷史使命，“中華民族偉大復(fù)興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實”，因而，新時代青年價值觀的培育關(guān)系到國家的發(fā)展和未來，具有重要的現(xiàn)實意義。

一、新時代青年價值觀培育面臨新挑戰(zhàn)

價值觀作為文化的實質(zhì)性內(nèi)容反應(yīng)了中國精神和中國文化的發(fā)展現(xiàn)狀與水平，對社會多個領(lǐng)域起到引領(lǐng)和滲透作用，而青年作為社會中最具創(chuàng)造力的群體，其價值取向則直接影響到社會的精神文化水平，因而，青年價值觀的引導(dǎo)和培育則顯得尤為重要。當今時代青年的生存環(huán)境和生活方式發(fā)生了根本性的變化，青年價值觀的培育面臨著新的挑戰(zhàn)。

（一）全球化背景下青年價值觀多元化傾向凸顯

中國特色社會主義發(fā)展的新征程與經(jīng)濟全球化的時代潮流不可分割，我國繼續(xù)深入?yún)⑴c全球化進程，不斷形成了更加全面、更加深入、更加多元的對外開放格局。與此同時，面對深刻變化的社會、豐富多樣的生活、多元交織的社會思潮，青年的價值選擇面臨挑戰(zhàn)，個人主義和價值多元化傾向凸顯，就目前青年的價值取向而言，呈現(xiàn)出在價值認知上的虛無主義和價值選擇上的個人主義，很多青年將價值觀視為空泛的行為選擇標準，在具體的行為選擇中常常表現(xiàn)出知行不一的狀況。

（二）全面深化改革時期，青年價值觀呈現(xiàn)復(fù)雜化趨勢

新時代我國社會的主要矛盾發(fā)生了根本性的改變，面對社會發(fā)展不平衡、不充分的問題必須實現(xiàn)生產(chǎn)方式的不斷調(diào)整和完善，必須繼續(xù)全面深化改革實現(xiàn)國家治理體系和治理能力的現(xiàn)代化。目前我國的改革已進入深水區(qū)，利益格局深刻調(diào)整，利益關(guān)系牽一發(fā)而動全身，利益矛盾的復(fù)雜性也使得青年的價值觀呈現(xiàn)出復(fù)雜化的趨勢，部分青年群體的政治認同和社會認同度較低。

（三）現(xiàn)有價值觀的培育路徑有待拓展和深化

目前，我國青年價值觀的培育路徑主要以學(xué)校理論教育為主，理論教育的實效性并不是太高。在新時代的歷史征程中，要加強實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的目標在廣大青年中的引導(dǎo)作用，豐富教育的內(nèi)容和方法，將青年價值觀的培育與時代目標結(jié)合起來。

二、新時代為青年價值觀培育提出新要求

每一時代青年都有每一時代的際遇和機緣，中國特色社會主義新時代的歷史方位為青年價值觀的培育提出了新的要求和挑戰(zhàn)。新時代意味著我國青年踏入了建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的新征程，青年的歷史地位和時代使命與建設(shè)中國特色社會主義的偉大實踐緊密的聯(lián)系到了一起，青年的理想信念和價值取向直接關(guān)系到中華民族偉大復(fù)興中國夢的實現(xiàn)。

（一）青年價值觀的培育要面向新使命

新時代是“近代以來中華民族發(fā)展的最好時代，也是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的最關(guān)鍵時代”，近代以來，一代又一代中國人民為了挽救民族危亡、實現(xiàn)民族復(fù)興付出了自己的青春和生命，而此時我們比任一時代都更加接近中華民族的偉大復(fù)興，“新時代中國青年的使命，就是堅持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，同人民一道，為實現(xiàn)‘兩個一百年奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗”。青年價值觀的培育要以“兩個一百年”的奮斗目標為指引，盡管廣大青年的理想、職業(yè)可能不同，但青年群體要志存高遠，將家國情懷融入到自己的理想信念和職業(yè)選擇之中，只有將個人融入到時代的潮流，響應(yīng)家國的呼喚，才能把握時代際遇成就一番事業(yè)。

（二）青年價值觀的培育要接受新挑戰(zhàn)

中國社會主要矛盾的轉(zhuǎn)變是中國特色社會主義進入新時代的重要特征，這一變化一方面表明人民群眾不僅對物質(zhì)文化生活提出了更高的要求，而且在民主、法治、公平、正義、環(huán)境等方面的要求日益增長，另一方面也表明我國社會生產(chǎn)力通過不斷地改革發(fā)展雖然取得了明顯地進步，但是，發(fā)展不平衡不充分的問題凸顯出來成為滿足人民日益增長的美好生活需要的主要制約因素。在這一時代發(fā)展的過程中青年大有可為卻也充滿挑戰(zhàn)，青年群體要樹立積極的價值觀，敢于迎接挑戰(zhàn)，勇于攻堅克難，承擔時代責(zé)任。

（三）青年價值觀的培育要回應(yīng)新期待

當前，我國經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài)，經(jīng)濟新常態(tài)意味著我們要更加關(guān)注經(jīng)濟發(fā)展的質(zhì)量和效益，更加關(guān)注社會的公平正義和人民福祉，更加關(guān)注美好的生態(tài)環(huán)境。這一時期，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)深刻調(diào)整，知識更新不斷加速，對青年的成長成才和全面發(fā)展提出了新的期待。青年群體首先要修煉品德、明辨是非，其次要磨練本領(lǐng)、增長才干，將所學(xué)的科學(xué)文化知識和專業(yè)技能運用到社會實踐中。

三、新時代青年價值觀的培育應(yīng)創(chuàng)新其路徑與方法

青年是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的先鋒力量，青年的價值取向關(guān)系到國家的前途和未來。在新的歷史條件下，青年價值觀的培育面臨著新的挑戰(zhàn)和要求，因而青年價值觀的培育必須創(chuàng)新其路徑和方法。在價值觀的培育過程中，既要注重價值觀的內(nèi)在形成邏輯，合理調(diào)動知、情、意、行等因素在青年價值觀培育中的重要作用，又要關(guān)注當代青年的自身特點和成長規(guī)律，增強價值觀培育的有效性。

（一）深化教育的引導(dǎo)性作用

首先，繼續(xù)深化和創(chuàng)新理論教育。理論教育是青年價值觀形成的重要途徑，廣大青年正確價值觀的形成建立在對科學(xué)理論的理性認同上，建立在對歷史規(guī)律的正確認識上，建立在對基本國情的準確把握上，因而理論教育要引導(dǎo)學(xué)生認識中國特色社會主義的歷史發(fā)展和偉大實踐，創(chuàng)新教育方法，使得廣大青年在認識社會發(fā)展的必然性規(guī)律基礎(chǔ)上堅定正確的價值取向，樹立正確的價值觀。其次，豐富實踐教育的內(nèi)容和形式。認識來源于實踐，新時代青年價值觀的形成和培育離不開現(xiàn)實的實踐活動，實踐教育是青年在學(xué)習(xí)和認知理論基礎(chǔ)上的一個綜合實踐過程，通過融入特定的歷史或現(xiàn)實情景培養(yǎng)青年的歷史感、時代感，樹立正確的政治方向和人生觀、價值觀，實現(xiàn)知行合一。在實踐教育活動中推動多元化實踐陣地的建立則是強化青年理論認同的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭和社會等一切積極因素，通過實踐教育基地、社會調(diào)查實踐，實習(xí)實訓(xùn)活動等各方面的教育功能，使得青年將個人價值與新時代國家和社會的發(fā)展聯(lián)系密切起來。

（二）加強社會主義核心價值觀的引領(lǐng)性作用

文化的核心是價值觀，社會主義核心價值觀又是當前我國最大的價值共識，在社會中具有強大的感召力和向心力，其將國家、社會和公民的價值要求融為一體，對于提高社會主體的價值認同，增強社會凝聚力，破解新時代青年價值虛無主義和個人主義，促進個人的自由全面發(fā)展具有重要意義。在青年價值觀的培育過程中必須加強社會主義核心價值觀的引領(lǐng)性作用，用社會主義核心價值觀凝魂聚力，一方面，社會各界要正確理解和解讀社會主義核心價值觀的內(nèi)在含義，另一方面，國家的治理體系和社會的發(fā)展環(huán)境要真正體現(xiàn)社會主義核心價值觀的價值要義和基本要求，使社會主義核心價值觀真正的發(fā)揮凝魂聚力的作用，并將其自覺轉(zhuǎn)化為青年的情感認同和行文習(xí)慣。

（三）強化制度的保障性作用

新時代青年價值觀的形成以及正確的價值觀念能否深入人心離不開現(xiàn)實的社會環(huán)境，而國家和社會的治理發(fā)展又離不開國家制度的支持和保證。國家應(yīng)嚴格落實政治、經(jīng)濟、文化等各項制度，發(fā)揮政策導(dǎo)向作用，為新時代青年價值觀的培育提供法制保障。首先，政治制度是保證人民群眾行使個人政治權(quán)力的基礎(chǔ)，是青年價值觀培育的政治前提;其次，物質(zhì)水平在價值觀的形成中具有決定性作用，經(jīng)濟制度是青年價值觀形成的物質(zhì)保障條件;再次，文化政策要發(fā)揮自身的影響力，積極推進文化事業(yè)，豐富青年的精神文化生活，將價值觀的培育融入到青年的成長和生活環(huán)境中，自覺增強青年的制度自信和文化自信，自覺形成正確的價值觀;最后，積極推進全面依法治國，為新時代青年價值觀的培育提供法制保證。

參考文獻

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[7] 習(xí)近平.在紀念五四運動100周年大會上的講話[N].人民日報，2019.4.

作者簡介：趙艷琳（1991- ），女，河南焦作人，助教，碩士，研究方向：思想政治教育理論研究與實踐。