四川省青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展模式創(chuàng)新之借鑒
——以綿陽(yáng)市為例

杜 燕

(川北醫(yī)學(xué)院 體育部，四川南充 637100)

1. 前言

四川省作為我國(guó)網(wǎng)球大省，幾十年間，為我國(guó)國(guó)家隊(duì)輸送了大量的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，且在各項(xiàng)賽事中獲得了優(yōu)異的成績(jī)。為了穩(wěn)固四川省青少年網(wǎng)球在國(guó)內(nèi)的地位，需大力發(fā)展青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，儲(chǔ)備新生代后備人才，不斷輸出大量的優(yōu)秀選手。目前，四川省青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展呈現(xiàn)出地域間的嚴(yán)重不平衡性，主要資源仍集中在中心城市成都市。但部分非中心城市青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)競(jìng)技實(shí)力突飛猛進(jìn)，發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁！培養(yǎng)出一批非常優(yōu)秀的青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員，為提升四川省青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)，為全面提升四川省青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的綜合實(shí)力，應(yīng)積極鼓勵(lì)及支持非中心城市的青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展，同時(shí)省內(nèi)其它非中心城市在資源不均衡的條件下借鑒開(kāi)展較好的非中心城市發(fā)展模式，也有利于擴(kuò)大青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)人口基數(shù)，促進(jìn)人才的選拔及運(yùn)動(dòng)成績(jī)的提高。

2. 研究方法

2.1 文獻(xiàn)資料法：查閱相關(guān)學(xué)者的著作和期刊資料，了解省內(nèi)及省外青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的具體情況，在此基礎(chǔ)上總結(jié)歸納。

2.2 實(shí)地考查法：到綿陽(yáng)市開(kāi)展有青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)培訓(xùn)的學(xué)校進(jìn)行了實(shí)地的考查，為本文提供具體參考。

2.3 訪談法：根據(jù)本題的研究目的及任務(wù)設(shè)計(jì)了針對(duì)綿陽(yáng)市青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展模式、學(xué)校的場(chǎng)地設(shè)施情況、在校參訓(xùn)群體、資金來(lái)源情況等問(wèn)題，對(duì)該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的教練員及相關(guān)管理者進(jìn)行了訪談。并對(duì)訪談回答進(jìn)行總結(jié)提煉。

2.4 綜合分析法：通過(guò)對(duì)文獻(xiàn)資料、實(shí)地考查及訪談中得到的資料進(jìn)行篩選后進(jìn)行總結(jié)，分析得出最后有效結(jié)論。為四川省其它非中心城市的青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展提供借鑒價(jià)值及指導(dǎo)意義。

3. 結(jié)果與分析

3.1 目前綿陽(yáng)市青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展水平

對(duì)于網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的具體發(fā)展來(lái)說(shuō)，后備人才是其整體發(fā)展與創(chuàng)新的重要力量，完善的人才培養(yǎng)體系，關(guān)系到的是網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的時(shí)代化創(chuàng)新與發(fā)展，而近年來(lái)，綿陽(yáng)市作為四川省的非中心城市，其青少年網(wǎng)球群體發(fā)展迅速，青少年群體參訓(xùn)群體近千人，競(jìng)技水平也在不斷得以提高，如表1：

由上表可知，在2010年成都市的競(jìng)技實(shí)力屬于絕對(duì)強(qiáng)勢(shì)方，但綿陽(yáng)市經(jīng)過(guò)多年發(fā)展后，在2018年省運(yùn)會(huì)中，綿陽(yáng)市雖金牌數(shù)少于成都但獎(jiǎng)牌總數(shù)已經(jīng)趕超成都市，說(shuō)明其發(fā)展速度相當(dāng)迅速且卓有成效。

3.2 青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)得以高速發(fā)展的原因分析

在對(duì)綿陽(yáng)市進(jìn)行實(shí)地考察及訪談后的分析發(fā)現(xiàn)，其青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)得以高速發(fā)展有以下幾大原因：

3.2.1 嘗試“體教結(jié)合”培養(yǎng)模式

在省體育局和綿陽(yáng)市體育局的共同大力支持下，在綿陽(yáng)市南山中學(xué)率先開(kāi)展了青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的“體教結(jié)合”培養(yǎng)模式，該模式是在學(xué)校選拔運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)較好的后備人才，利用體育課和晚上課余時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，在校內(nèi)實(shí)行文體并行推進(jìn)，使文化課的學(xué)習(xí)和專業(yè)的網(wǎng)球訓(xùn)練在時(shí)間安排上能夠相得益彰。同時(shí)學(xué)校屬于九年義務(wù)教育一體，有完整的基礎(chǔ)教育階段升學(xué)系統(tǒng)，運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)入中學(xué)后依然可以邊讀書(shū)邊接受專業(yè)網(wǎng)球訓(xùn)練，運(yùn)動(dòng)成績(jī)好的運(yùn)動(dòng)員可以選擇進(jìn)專業(yè)隊(duì)，其余運(yùn)動(dòng)員也可以通過(guò)網(wǎng)球高水平測(cè)試或者特長(zhǎng)生的方式考取普通高校和體育院校，有效解決了傳統(tǒng)培養(yǎng)模式中的運(yùn)動(dòng)員“學(xué)訓(xùn)”矛盾和“出路難”問(wèn)題。

表1

3.2.2 優(yōu)質(zhì)的教學(xué)硬件實(shí)力及影響力

綿陽(yáng)市在確定走青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的“體教結(jié)合”發(fā)展道路之后，于2009年在南山中學(xué)校園內(nèi)建成了八片國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)球場(chǎng)及相應(yīng)的配套設(shè)施，為青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員的文化學(xué)習(xí)和網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練提供了優(yōu)越的硬件環(huán)境。并且在綿陽(yáng)市教育局的全力支持影響下，綿陽(yáng)雙語(yǔ)學(xué)校也隨后修建8片場(chǎng)地開(kāi)始了青少年網(wǎng)球培訓(xùn)，而綿陽(yáng)東辰也即將著手修建網(wǎng)球場(chǎng)地進(jìn)行網(wǎng)球特長(zhǎng)生訓(xùn)練，綿陽(yáng)市的校園網(wǎng)球場(chǎng)地設(shè)施日益增多，從整體上大大提升了整體的校園網(wǎng)球教學(xué)場(chǎng)地設(shè)施硬實(shí)力及影響力。

3.2.3 有省領(lǐng)導(dǎo)重視及高水平教練指導(dǎo)

綿陽(yáng)市南山中學(xué)于2012年成功申辦了首屆中國(guó)中學(xué)生網(wǎng)球比賽，吸引了全國(guó)28個(gè)省市共280余名前來(lái)運(yùn)動(dòng)員參賽，而南山中學(xué)代表隊(duì)也在此次比賽中獲得了4金1銀1銅的優(yōu)異成績(jī)。促使綿陽(yáng)市的青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)“體教結(jié)合”的發(fā)展模式得到了省上的進(jìn)一步重視與推進(jìn)，省網(wǎng)管中心已經(jīng)把南山中學(xué)作為省青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)二隊(duì)的訓(xùn)練基地，由四川省網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)管理中心委派專職資深教練員前往指導(dǎo)。

3.2.4 私人企業(yè)入駐網(wǎng)球培訓(xùn)市場(chǎng)促進(jìn)體教結(jié)合模式再創(chuàng)新

通過(guò)南山中學(xué)的體教結(jié)合模式試點(diǎn)工作取得優(yōu)異成績(jī)后，不僅刺激了綿陽(yáng)市其它中小學(xué)對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的開(kāi)展，同時(shí)也吸引了私人企業(yè)入駐綿陽(yáng)市青少年網(wǎng)球培訓(xùn)市場(chǎng)。四川省網(wǎng)球培訓(xùn)中心作為一個(gè)專業(yè)的社會(huì)化網(wǎng)球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，以以校企合作的方式在綿陽(yáng)市開(kāi)展青少年網(wǎng)球培訓(xùn)，其資金投入的方式在于：如果部分中小學(xué)有意愿開(kāi)展網(wǎng)球培訓(xùn)工作但是學(xué)校自身硬件、軟件條件不足，那么該機(jī)構(gòu)可以為該類學(xué)校免費(fèi)修建網(wǎng)球場(chǎng)并提供網(wǎng)球師資，以體育課的形式進(jìn)行網(wǎng)球教學(xué)。如此，學(xué)校沒(méi)有多余負(fù)擔(dān)，同時(shí)更加便于培訓(xùn)的開(kāi)展以及培訓(xùn)市場(chǎng)的開(kāi)拓，使綿陽(yáng)市的體教之路資金來(lái)源多元化，全面創(chuàng)新了運(yùn)動(dòng)員成才培養(yǎng)模式。

3.2.5 積極為運(yùn)動(dòng)員打造輸出渠道，吸引優(yōu)質(zhì)生源

從青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員出路來(lái)看，南山中學(xué)已經(jīng)與國(guó)內(nèi)外多所高校建立了緊密人才輸送合作關(guān)系。與國(guó)內(nèi)數(shù)十所重點(diǎn)大學(xué)簽訂了“網(wǎng)球優(yōu)質(zhì)生源基地學(xué)?！钡呐囵B(yǎng)協(xié)議，為大學(xué)培養(yǎng)人才的同時(shí)也為網(wǎng)球特長(zhǎng)生搭建良好的升學(xué)平臺(tái)。此外，國(guó)外許多大學(xué)也十分歡迎有網(wǎng)球特長(zhǎng)的學(xué)生，這也為學(xué)員的出國(guó)留學(xué)做了良好鋪墊，為學(xué)生創(chuàng)造“多元成才”的渠道。有如此優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，不僅得到了本地學(xué)員家長(zhǎng)的積極支持響應(yīng)，同時(shí)也吸引了許多其它地市州的網(wǎng)球優(yōu)質(zhì)生源。

3.3 對(duì)綿陽(yáng)市發(fā)展模式的借鑒分析

通過(guò)上述對(duì)綿陽(yáng)市青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的具體分析后可以看到。其青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)能夠得到快速發(fā)展，有以下幾點(diǎn)值得學(xué)習(xí)借鑒：

3.3.1 打破傳統(tǒng)、創(chuàng)新青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)體制

綿陽(yáng)市在省內(nèi)率先進(jìn)行改革走“體教結(jié)合”發(fā)展之路，在打破原有傳統(tǒng)體校的金字塔培養(yǎng)模式的基礎(chǔ)上加以創(chuàng)新和改進(jìn)，突破現(xiàn)有資源限制擴(kuò)大了運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)基數(shù)，使青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在原有基礎(chǔ)上得以大力發(fā)展、參訓(xùn)人數(shù)得到大幅提升。

3.3.2 重視運(yùn)動(dòng)員綜合素質(zhì)的全面發(fā)展、拓寬輸送渠道

在運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員都是在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行學(xué)訓(xùn)雙軌并進(jìn)，有利于在培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技素質(zhì)的同時(shí)，也為運(yùn)動(dòng)員的更好輸出打好堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)。同時(shí)積極拓展各類輸出渠道，解決了運(yùn)動(dòng)員與家長(zhǎng)的后顧之憂，增強(qiáng)了家長(zhǎng)的支持力度。

3.3.3 重視宣傳的同時(shí)積極增強(qiáng)自身的軟硬件實(shí)力

結(jié)合目前發(fā)展現(xiàn)狀可以看到，綿陽(yáng)市在增強(qiáng)自身實(shí)力的同時(shí)，也在積極對(duì)本市青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)進(jìn)行大力宣傳，綿陽(yáng)市南山中學(xué)更因此吸引了許多地市州優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，綿陽(yáng)市許多中小學(xué)都開(kāi)始了網(wǎng)球場(chǎng)地建設(shè)，并有聯(lián)合各大高校培養(yǎng)網(wǎng)球教練團(tuán)隊(duì)入駐，場(chǎng)地建設(shè)較完善，教練資源豐富。

3.3.4 積極開(kāi)展相關(guān)比賽，增加本土運(yùn)動(dòng)員參賽機(jī)會(huì)的同時(shí)提升自身名氣

綿陽(yáng)市南山中學(xué)成功申辦了首屆中國(guó)中學(xué)生網(wǎng)球比賽，奠定了其中學(xué)生網(wǎng)球團(tuán)體的地位，在積極承辦比賽的同時(shí)也在積極開(kāi)展市內(nèi)的網(wǎng)球比賽，其本土的青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的參賽機(jī)會(huì)較多，并且因?yàn)槌修k的各級(jí)各類比賽較多、成績(jī)較好，在省內(nèi)的名氣也非常高。

3.3.5 增加領(lǐng)導(dǎo)重視程度、引私人企業(yè)入駐培訓(xùn)市場(chǎng)

任何運(yùn)動(dòng)的發(fā)展都離不開(kāi)相關(guān)管理部門(mén)的重視和投入，而綿陽(yáng)市在為青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的不懈努力過(guò)程中。不僅積極尋求發(fā)展創(chuàng)新?tīng)?zhēng)取到領(lǐng)導(dǎo)的重視，同時(shí)引進(jìn)社會(huì)企業(yè)進(jìn)行投資入駐培訓(xùn)市場(chǎng)，以校企合作的方式推進(jìn)體教結(jié)合模式的深化發(fā)展。

4. 結(jié)論

四川省各地市州想要在資源配置不均衡的情況下發(fā)展本地青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，可以借鑒該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)開(kāi)展較好的部分非中心城市的發(fā)展模式，而通過(guò)分析后發(fā)現(xiàn)綿陽(yáng)市的青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展，離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的重視、培養(yǎng)體制的創(chuàng)新、資金的多渠道引進(jìn)、以及提升自身的軟硬件實(shí)力等條件，其發(fā)展的最終目的在于擴(kuò)大青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)參訓(xùn)人口基數(shù)，保障人才的選拔及輸出體系，以此促進(jìn)運(yùn)動(dòng)成績(jī)的提高。而個(gè)體實(shí)力的提升也能更好的帶動(dòng)四川省整體青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)實(shí)力的進(jìn)步，為儲(chǔ)備新生代后備人才，穩(wěn)固及提升四川省青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展做出質(zhì)的改變。