結(jié)合科普資源推進(jìn)社區(qū)科普工作

連湘琦

世界各國(guó)之間在綜合國(guó)力的較量主要是在科技和經(jīng)濟(jì)實(shí)力方面，這實(shí)際上是對(duì)一個(gè)國(guó)家的國(guó)民的科學(xué)素質(zhì)進(jìn)行考驗(yàn)和打磨。國(guó)家民眾的科學(xué)素養(yǎng)越高，個(gè)人實(shí)現(xiàn)的自我價(jià)值對(duì)國(guó)家發(fā)展做出的貢獻(xiàn)一般來(lái)說(shuō)也會(huì)更顯著。因此，國(guó)家民眾的科學(xué)素養(yǎng)水平關(guān)乎著國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益甚至影響人類(lèi)文明進(jìn)程，這一點(diǎn)已成為世界共識(shí)。而提高國(guó)家民眾科學(xué)素養(yǎng)的根本途徑則是科普工作，并且科普工作是以科普資源為依托進(jìn)行的。因此要想推進(jìn)科普工作的建設(shè)就要加強(qiáng)科普資源的積累，科普資源的發(fā)展就會(huì)順其自然的推動(dòng)科普事業(yè)發(fā)展。

1 科普的概念以及蘊(yùn)含的意義

科普簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是普及科學(xué)文化教育，將科學(xué)的生產(chǎn)和生活方式引入大眾的日常生活當(dāng)中，特別是科學(xué)思想的教育與科學(xué)方法的傳播，培養(yǎng)民眾用科學(xué)的思想觀察問(wèn)題以及用科學(xué)的方法處理問(wèn)題的能力?？破展ぷ鲗?duì)民眾科學(xué)素養(yǎng)的提高有著重要的意義，主要體現(xiàn)在以下4個(gè)方面：

1）推廣科學(xué)有關(guān)的生活信息。科學(xué)技術(shù)是人們?cè)陂L(zhǎng)時(shí)間的認(rèn)識(shí)和改造世界的過(guò)程中逐漸積累與掌握的自然規(guī)律知識(shí)[1]。通過(guò)科普讓民眾掌握一定的科技知識(shí)與理論，其內(nèi)容不僅包括自然科學(xué)知識(shí)，還有社會(huì)科學(xué)知識(shí)。

2）倡導(dǎo)科學(xué)的生活方法?？破詹粌H僅是讓人們認(rèn)識(shí)或者簡(jiǎn)單地了解科學(xué)技術(shù)有關(guān)的信息，實(shí)際上是通過(guò)科學(xué)知識(shí)進(jìn)行對(duì)民眾的教化，讓民眾拋棄過(guò)去愚昧的思想觀念，逐漸在民眾的心中形成科學(xué)的合理的思維方式?？茖W(xué)的思考方法在民眾的思想中形成，有助于指導(dǎo)人們更明智更有效的學(xué)習(xí)科學(xué)與利用科學(xué)，用現(xiàn)有的科學(xué)技術(shù)知識(shí)幫助他們解決生活中遇到的難題。

3）傳播科學(xué)的思考理念?？茖W(xué)的理念是人們?cè)诓粩嗟难芯刻剿髯匀灰?guī)律中，所發(fā)現(xiàn)的獲得一致認(rèn)可有科學(xué)理論與規(guī)律衍生出來(lái)的思想理論觀念與思考方法。這些經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力總結(jié)出來(lái)的科學(xué)理念，正是科學(xué)這種思想的核心，也是指導(dǎo)人們繼續(xù)進(jìn)行科學(xué)探索的指南針?？茖W(xué)的思想就是要人們用創(chuàng)新性的理念來(lái)認(rèn)識(shí)事物，發(fā)現(xiàn)事物的規(guī)律，達(dá)到認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)與不斷追求真理的目的。

4）弘揚(yáng)人類(lèi)文明的科學(xué)精神。現(xiàn)代人類(lèi)文明的發(fā)展是在科學(xué)精神的支撐下形成的，科學(xué)精神為人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展發(fā)揮出了巨大的推動(dòng)作用，是整個(gè)人類(lèi)現(xiàn)代社會(huì)的思想支柱。重視社區(qū)科普工作，就是要通過(guò)科普這一科學(xué)的方式解放民智，提升民眾的科學(xué)文化素養(yǎng)。

2 科普資源分類(lèi)與其本身具有的特性

科普資源與我們?nèi)粘ＫJ(rèn)識(shí)的自然資源不同，是一種社會(huì)資源，包括有形資源和無(wú)形資源。有形資源包括科普人力資源、資金資源以及場(chǎng)地與媒體資源等。無(wú)形資源則是政策資源、組織資源以及技術(shù)與知識(shí)資源等[2]。此外，科普工作者運(yùn)用上述資源舉辦的各類(lèi)科普活動(dòng)衍生出來(lái)的科普產(chǎn)品，又會(huì)成為新的科普資源?？破召Y源有以下3種特性：

1）科普資源具有社會(huì)性，是其最明顯的特征?？破召Y源作為一種社會(huì)性資源，使得科普活動(dòng)是在一定社會(huì)形態(tài)、社會(huì)關(guān)系、社會(huì)活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的。對(duì)于不同性質(zhì)的社會(huì)就會(huì)產(chǎn)生不同種類(lèi)、形式、性質(zhì)、內(nèi)容的科普資源?？破召Y源一方面可以傳播、交流，資料可以交換，它的產(chǎn)品也可以進(jìn)行交易。

2）科普資源具有公共性，也就是說(shuō)科普資源可以和其他人共享和使用。

3）科普資源具有文化屬性?？破债a(chǎn)品屬于知識(shí)產(chǎn)品，因此它是一種文化產(chǎn)品，科普的傳播就是一種科學(xué)文化的傳播。

3 社區(qū)科普工作推進(jìn)中存在的問(wèn)題和因素

3.1 社區(qū)科普工作的對(duì)象自身存在一定的認(rèn)識(shí)缺陷

在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代會(huì)經(jīng)常利用互聯(lián)網(wǎng)的便利輔助科普工作的進(jìn)行，網(wǎng)絡(luò)也是屬于科普資源的一種。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代科學(xué)的傳播需要受眾具有一定的信息素質(zhì)，才能更好地接受和傳播科普知識(shí)。雖然我國(guó)的網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，但是我國(guó)民眾的信息素質(zhì)普遍不高，不僅僅是老人，對(duì)于部分年輕人也存在一樣的情況。老人普遍是因?yàn)閷?duì)電子設(shè)備這種科技產(chǎn)品的理解能力和認(rèn)識(shí)能力較差，從而難以使用。部分社區(qū)進(jìn)行了教老年人使用電子產(chǎn)品的指導(dǎo)培訓(xùn)，但是老年人接受能力和學(xué)習(xí)能力比較弱，效果不是很明顯。而有些年輕人或是因?yàn)閼卸?，或是因?yàn)橛X(jué)得沒(méi)用，他們只會(huì)上網(wǎng)聊天，不能真正的利用網(wǎng)絡(luò)獲取知識(shí)提高自己。

3.2 社區(qū)科普工作者的專業(yè)水平有待提高

社區(qū)科普工作者同樣是屬于科普資源的一種，他們屬于人力資源。科普知識(shí)的傳播，大多都是靠科普工作者作為橋梁去引導(dǎo)受眾了解和認(rèn)識(shí)科學(xué)知識(shí)。因此，科普工作者的業(yè)務(wù)水平在一定程度上對(duì)推動(dòng)社區(qū)科普工作的進(jìn)程有影響。出現(xiàn)這種情況主要是因?yàn)樯鐓^(qū)科普這項(xiàng)工作的人員很難固定下來(lái)，經(jīng)常出現(xiàn)每過(guò)一段時(shí)間就換人的情形發(fā)生，新來(lái)的人員又對(duì)這項(xiàng)工作的認(rèn)識(shí)不夠。另一方面是因?yàn)樯鐓^(qū)科普工作者自身的原因，他們各自學(xué)習(xí)的專業(yè)不同，所學(xué)的基本都是自己專業(yè)有關(guān)的知識(shí)，不能很好地將科普知識(shí)收集整合出來(lái)給民眾。而且他們也缺乏科普活動(dòng)的組織能力，對(duì)時(shí)下新興的新媒體也沒(méi)用足夠的能力去利用。

4 結(jié)合科普資源推進(jìn)社區(qū)科普工作的措施

4.1 更新社區(qū)科普工作傳播方式

社區(qū)要加強(qiáng)科普信息化的建設(shè)與科普內(nèi)容的充實(shí)，主要是為了給民眾提供更加準(zhǔn)確與完善的科普信息。雖然我國(guó)的網(wǎng)絡(luò)發(fā)展時(shí)間不長(zhǎng)，但是網(wǎng)絡(luò)在我國(guó)發(fā)展的速度相當(dāng)快，普及度也十分廣泛，這使得部分民眾尤其是老年人，仍然在適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)改變了的社會(huì)生活狀態(tài)[3]。全社會(huì)信息化的潮流是社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，而在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)化信息化的社會(huì)仍然保留了傳統(tǒng)的科普形式，這是因?yàn)檫@種形式雖然過(guò)時(shí)，但也能在一定程度上滿足人們的需求，特別是部分不會(huì)使用新型電子設(shè)備的老人。因此一方面既要堅(jiān)持傳統(tǒng)的科普形式，也要進(jìn)一步提升科普資源的利用率，讓科普活動(dòng)的受眾更廣。社區(qū)科普工作者一方面要提高科普宣傳欄的更新頻率，另一方面要更多的利用信息化的手段傳播科普活動(dòng)的信息，使得科普工作線上線下相結(jié)合，擴(kuò)大社區(qū)科普工作的傳播范圍。

4.2 整合科普工作相關(guān)的社會(huì)資源支持科普活動(dòng)

科普活動(dòng)的展開(kāi)需要物質(zhì)基礎(chǔ)進(jìn)行支撐，也即科普經(jīng)費(fèi)，只有投入了足夠的科普經(jīng)費(fèi)，才能夠?yàn)楹罄m(xù)步驟的順利開(kāi)展提供資本保障。如果科普經(jīng)費(fèi)投入不多，甚至沒(méi)有，科普活動(dòng)很容易變成走過(guò)場(chǎng)，根本沒(méi)有或者很難起到應(yīng)有的效果。但是科普經(jīng)費(fèi)也不能完全依賴財(cái)政，要向多元化資金籌措機(jī)制轉(zhuǎn)化。通過(guò)設(shè)置配套的科普獎(jiǎng)勵(lì)基金，吸引社會(huì)上的其他機(jī)構(gòu)資源參與到科普活動(dòng)之中?？破栈顒?dòng)不僅是促進(jìn)自身的發(fā)展，同時(shí)也要促進(jìn)科普活動(dòng)的參與者能夠獲得受益與發(fā)展進(jìn)步。這就需要建設(shè)一個(gè)良性發(fā)展的科普平臺(tái)，使得科普活動(dòng)能夠在參與者各方受益的情況下可持續(xù)發(fā)展。此外，還要逐步建立完善科普資源共享體系，使得科普資源能夠有效利用，提升科普資源公共服務(wù)能力。社區(qū)科普工作者整合優(yōu)化集成已有資源，將海量的科普資源信息歸集和整理后呈現(xiàn)給社區(qū)居民。

4.3 打造專業(yè)化科普工作者隊(duì)伍

社區(qū)科普是關(guān)乎民生的工作，社區(qū)必須成立相應(yīng)的科普組織來(lái)加強(qiáng)對(duì)科普活動(dòng)的組織策劃工作，讓科普活動(dòng)更科學(xué)有效的針對(duì)受眾的需要進(jìn)行，以便科普活動(dòng)更有現(xiàn)實(shí)意義。同時(shí)吸收真正具有特長(zhǎng)、專才以及熱心的科普工作者納入社區(qū)科普組織。在吸收科普人才的同時(shí)也要制定社區(qū)科普工作者職業(yè)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，吸收符合標(biāo)準(zhǔn)的人員納入社區(qū)科普工作者隊(duì)伍。此外，對(duì)科普工作隊(duì)伍也需要加大培訓(xùn)力度，對(duì)社區(qū)科普人員開(kāi)展線上線下多種形式培訓(xùn)。主要是為了鞏固和提高科普工作者的工作技能，內(nèi)容是加強(qiáng)對(duì)科普基本理論和科學(xué)傳播規(guī)律的培訓(xùn)，以及科普活動(dòng)組織策劃能力的培訓(xùn)。為了讓科普工作隊(duì)伍適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，還要加強(qiáng)對(duì)新媒體運(yùn)營(yíng)和傳播知識(shí)的培訓(xùn)。通過(guò)對(duì)社區(qū)科普工作者的培訓(xùn)，一步步打造專業(yè)化科普工作者隊(duì)伍。

5 結(jié)束語(yǔ)

社區(qū)科普工作對(duì)社區(qū)居民的科學(xué)素養(yǎng)提高具有重要的意義，因此必須加強(qiáng)對(duì)社區(qū)科普這項(xiàng)工作的重視度，將它的作用充分的發(fā)揮出來(lái)。同時(shí)，也要加強(qiáng)社區(qū)的科普工作服務(wù)能力，利用各種科普資源建設(shè)好更優(yōu)質(zhì)的社區(qū)科普工作服務(wù)平臺(tái)，推動(dòng)社區(qū)科普工作的發(fā)展，使得社區(qū)更加健康和諧的發(fā)展。