思政課教學(xué)劇目《追夢(mèng)·青春》的價(jià)值研究

劉國(guó)輝　武曉霞

摘 要：文章以思政課教學(xué)劇目《追夢(mèng)·青春》的整體推進(jìn)過(guò)程為線索，全面揭示了該劇目在教育改革創(chuàng)新、藝術(shù)人才培養(yǎng)、意識(shí)形態(tài)養(yǎng)成、美學(xué)觀賞等方面的價(jià)值所在。

關(guān)鍵詞：思想政治理論課;教學(xué)劇目;《追夢(mèng)·青春》;價(jià)值

2019年6月18日，由大連藝術(shù)學(xué)院承辦的大型思想政治理論課原創(chuàng)音樂(lè)劇《追夢(mèng)·青春》在北京人民大會(huì)堂成功上演。從劇目從多維角度呈現(xiàn)了它在教育教學(xué)創(chuàng)新、人才培養(yǎng)、意識(shí)形態(tài)升成、美學(xué)觀賞、社會(huì)影響力等方面的價(jià)值所在。

一、在思政課教學(xué)改革中呈現(xiàn)的教育創(chuàng)新價(jià)值

第一，思政課教學(xué)理念的創(chuàng)新。大連藝術(shù)學(xué)院認(rèn)為，藝術(shù)類(lèi)院校作為我國(guó)高等院校的重要組成部分，在提高國(guó)家軟實(shí)力，增加國(guó)家教育地位、影響力、競(jìng)爭(zhēng)力以及培養(yǎng)國(guó)家化人才等方面應(yīng)當(dāng)有著重要的擔(dān)當(dāng)。而要適應(yīng)這種擔(dān)當(dāng)，就必須要以思想政治理念課龍頭，牽引各門(mén)專(zhuān)業(yè)藝術(shù)類(lèi)課程進(jìn)行統(tǒng)一化“大思政”建設(shè)，必須在創(chuàng)新思想政治理論課教學(xué)改革中勇于探索，走出一條藝術(shù)類(lèi)院校從“思政課程”到“課程思政”的轉(zhuǎn)變，以適應(yīng)新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育需要的大思政教學(xué)理念。正如該校董事長(zhǎng)、黨委書(shū)記王賢俊先生所說(shuō)：“辦黨和人民滿意的大學(xué)，培養(yǎng)應(yīng)用型高素質(zhì)人才，是學(xué)校的辦學(xué)理念，也是首要內(nèi)容。樹(shù)立大思政育人體系和藝術(shù)實(shí)踐教學(xué)體系，由思政課程走向課程思政，是學(xué)校一直堅(jiān)持的辦學(xué)特色。”正是在這樣的理念下，大連藝術(shù)學(xué)院以慶祝新中國(guó)70華誕和百年五四之機(jī)為契機(jī)，推出的這部大型思想政治理論課原創(chuàng)音樂(lè)劇《追夢(mèng)·青春》。

第二，思政課教學(xué)形式的創(chuàng)新。《追夢(mèng)·青春》從開(kāi)始籌劃到最終的舞臺(tái)呈現(xiàn)，經(jīng)歷了一年多的時(shí)間，而這一年多的過(guò)程并不是僅僅是劇目的編導(dǎo)與演練過(guò)程，更是思想政治理論課的教學(xué)過(guò)程。特別是進(jìn)入2019年的開(kāi)學(xué)季以來(lái)，即是大連藝術(shù)學(xué)院校內(nèi)是緊張的排練季，也是大思政教育的授課季。黨委書(shū)記王賢俊和馬克思主義學(xué)院的思政課教師，多次在實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)為全校師生多次作思政課內(nèi)容的授課;各二級(jí)學(xué)院與專(zhuān)業(yè)課教師，圍繞音樂(lè)劇的主題內(nèi)容進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課方面各有側(cè)重的課程思政教育;學(xué)校把選拔演員的過(guò)程也作為思政課的內(nèi)容來(lái)抓，要求入選學(xué)生不僅專(zhuān)業(yè)達(dá)標(biāo)，思想政治素養(yǎng)更要過(guò)關(guān)。在臺(tái)上表演的需要近千名學(xué)生，與此劇相關(guān)的服裝、道具、動(dòng)畫(huà)、設(shè)計(jì)等專(zhuān)業(yè)師生近三千名也都投入進(jìn)來(lái)，沒(méi)有直接關(guān)聯(lián)的專(zhuān)業(yè)則全力做好輔助服務(wù)及現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，體現(xiàn)了大思政教育的全員覆蓋性。

二、以弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神為主旋律的教學(xué)內(nèi)容所呈現(xiàn)的意識(shí)形態(tài)養(yǎng)成價(jià)值

以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神作為中國(guó)精神的重要內(nèi)容，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要內(nèi)容，也是國(guó)家社會(huì)意識(shí)形態(tài)重要部分，在慶祝祖國(guó)七十華誕之際弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，并以此形成與強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀為靈魂的社會(huì)意識(shí)形態(tài)，以高校藝術(shù)學(xué)科及其教育實(shí)踐的表達(dá)方式，申明本身的意識(shí)形態(tài)立場(chǎng)，并以此對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的意識(shí)形成及其思想的引導(dǎo)，這也是大連藝術(shù)學(xué)院思想政治理論課教學(xué)音樂(lè)劇升成的重要初衷。為此，《追夢(mèng)·青春》的隆重推出，正是以清晰的意識(shí)形態(tài)的價(jià)值擔(dān)當(dāng)去占領(lǐng)宣傳陣地，以自己的實(shí)際行動(dòng)和獨(dú)特的藝術(shù)語(yǔ)言，給學(xué)生以正確的引導(dǎo)。《追夢(mèng)·青春》以四幕的流程方式每幕分別講述了一個(gè)感人的愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)的青春故事，分別體現(xiàn)了延安精神、工匠精神、塞罕壩精神等思想內(nèi)涵，對(duì)如何繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，主動(dòng)完成人生觀、世界觀的改造與升華，在回答如何正確樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，成為一代有理想、有抱負(fù)、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年，給出了既形象有力、又可親可信的引導(dǎo)性案，呈現(xiàn)出明顯的意識(shí)形態(tài)養(yǎng)成價(jià)值。正如該校執(zhí)行董事王晶所說(shuō)：：“這部大學(xué)生原創(chuàng)勵(lì)志音樂(lè)劇《追夢(mèng)青春》毫無(wú)疑問(wèn)是在宣傳正能量，唱響時(shí)代主旋律。我們優(yōu)秀的中華文化綿延數(shù)千年不曾中斷，這種生生不息的文化內(nèi)核在音樂(lè)劇中更要充分體現(xiàn)表達(dá)出來(lái)?！?/p>

三、在實(shí)踐教學(xué)形式及其過(guò)程中呈現(xiàn)的人才培養(yǎng)價(jià)值。

“培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人”是教育的永恒話題。從目前我國(guó)藝術(shù)類(lèi)院校人才培養(yǎng)實(shí)際來(lái)看，一部分學(xué)生在實(shí)踐操作及動(dòng)手能力方面還有很大的缺失，其創(chuàng)新性思維、創(chuàng)造性專(zhuān)業(yè)技能還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足要求。導(dǎo)致這種現(xiàn)象的重要原因之一，就是一些藝術(shù)院校人才培養(yǎng)過(guò)程中，還是傳統(tǒng)的教學(xué)模式即師傅帶徒弟那樣報(bào)“手把手”教授，而忽視學(xué)生的自主性學(xué)生，不重視學(xué)生的實(shí)踐性過(guò)程，院校如同象牙塔，與社會(huì)基本隔離。對(duì)此，大連藝術(shù)學(xué)院的思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)劇目《追夢(mèng)·青春》，便是以“大思政”環(huán)境為背景與契機(jī)，將專(zhuān)業(yè)技能與思想政治理論課內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，開(kāi)劇了一條藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生思想政治理論課教學(xué)實(shí)踐教學(xué)的新路?！蹲穳?mèng)·青春》的升成過(guò)程表明，它的成功不僅在于劇目最后演出時(shí)精彩的舞臺(tái)呈現(xiàn)，更在于她平時(shí)的教學(xué)演練和師生廣泛參與這一廣泛的實(shí)踐教學(xué)過(guò)程。如，在《追夢(mèng)·青春》從開(kāi)始啟動(dòng)到最后搬上舞臺(tái)過(guò)程中，直接或間接參與的學(xué)生上千人，學(xué)生們?cè)谙嚓P(guān)老師的指導(dǎo)下，自己制作并最后呈現(xiàn)舞臺(tái)的服裝、道具、LED背景，以及大量的舞蹈、歌曲等，都是師生們聯(lián)手創(chuàng)造。 《追夢(mèng)·青春》的推進(jìn)到成功演出實(shí)踐，證明了在藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生中將思想政治理論課實(shí)踐專(zhuān)業(yè)課實(shí)踐課程緊密結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生在進(jìn)行思想政治理論課學(xué)習(xí)過(guò)程中，理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐過(guò)程中得到自主實(shí)踐、思想升華、技藝提升的機(jī)會(huì)與可能;證明了將大規(guī)模思想政治理論課教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，將學(xué)生的藝術(shù)專(zhuān)業(yè)技能溶合進(jìn)行去，將思想內(nèi)容與專(zhuān)業(yè)技能有效結(jié)合，綜合培養(yǎng)與打造應(yīng)用型藝術(shù)人才應(yīng)該是新時(shí)代培養(yǎng)藝術(shù)人才的新路。

四、以精湛的藝術(shù)表現(xiàn)水準(zhǔn)呈現(xiàn)的美學(xué)觀賞價(jià)值

《追夢(mèng)·青春》除其作為思想政治理論課教學(xué)內(nèi)容的高度思想性外，從其所呈現(xiàn)的演出效果和藝術(shù)觀賞而言，可稱(chēng)得上是藝術(shù)精品。一是內(nèi)容美。本劇目以大學(xué)思政課社會(huì)實(shí)踐為情節(jié)線索，以展現(xiàn)青春理想為主題的一部大學(xué)生勵(lì)志音樂(lè)劇。劇目從對(duì)大學(xué)生付鋼的視線窺視到的大國(guó)工匠高超技術(shù)，到大學(xué)生王嬌在經(jīng)歷了“音樂(lè)穿越之旅”最終能飽含真情的《南泥灣》;從在‘黃沙遮天日，飛鳥(niǎo)無(wú)棲樹(shù)的荒漠沙地上艱苦奮斗甘于奉獻(xiàn)的創(chuàng)造了荒原變林海的人間奇跡的塞罕壩英雄事跡，到郭永懷烈士事跡為主線的“兩彈一星”元?jiǎng)讉兊墨I(xiàn)身精神，演譯寫(xiě)出我們共和國(guó)歷史上、在中華民族在奮進(jìn)路途中，濃重的愛(ài)國(guó)主義為主線的民族精神。二是表形式美。即藝術(shù)呈現(xiàn)上，充分利用大藝交響樂(lè)團(tuán)與合唱團(tuán)的恢弘氣勢(shì)以及音樂(lè)劇表現(xiàn)形式多樣化的特點(diǎn)，將裸眼3D、全息投影等新技術(shù)應(yīng)用在舞臺(tái)之上，用獨(dú)特的藝術(shù)語(yǔ)言詮釋了塞罕壩、南泥灣等地的今昔之變，完善地呈現(xiàn)新時(shí)代偉大祖國(guó)的新顏之美。另外從呈現(xiàn)的規(guī)模上看，《追夢(mèng)·青春》涉及到該院音樂(lè)、表演、傳媒、服裝、藝術(shù)設(shè)計(jì)等多家二級(jí)院近千名師生通力合作、精心打造，是一部大氣恢宏、氣勢(shì)磅礴的藝術(shù)精品?！蹲穳?mèng)·青春》運(yùn)用了散點(diǎn)透視法，融時(shí)空于一爐，攝萬(wàn)象于同臺(tái)，使整臺(tái)劇目有起伏有高潮，具有較高的藝術(shù)水平和美學(xué)價(jià)值。

五、在劇目公演中呈現(xiàn)的社會(huì)服務(wù)價(jià)值

《追夢(mèng)·青春》的選材，適應(yīng)并準(zhǔn)確把握了國(guó)家與社會(huì)的形勢(shì)與需要。2019年，是中華人民共和國(guó)成立70周年，也是偉大的五四運(yùn)動(dòng)一百周年，是國(guó)家的一規(guī)?；顒?dòng)，也是人民群眾廣泛關(guān)注的大事，而《追夢(mèng)·青春》以其精美的藝術(shù)符號(hào)宣傳國(guó)家大事，使社會(huì)群體在藝術(shù)欣賞的同時(shí)接受人民意志，向群眾進(jìn)行國(guó)家意識(shí)形態(tài)宣傳，有效發(fā)揮了高校服務(wù)社會(huì)的功能。從演出引起的效果來(lái)看，該劇通過(guò)通過(guò)對(duì)四種精神的藝術(shù)性描述與高水平的藝術(shù)感染力，使得愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神所具有的強(qiáng)大凝聚力、引領(lǐng)力的社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)，使全體人民在理想信念、價(jià)值理念、道德觀念上緊緊團(tuán)結(jié)在一起的凝聚力和引領(lǐng)力，使得廣大觀眾可以在高水準(zhǔn)的藝術(shù)觀賞的同時(shí)，能夠?qū)ι鐣?huì)主義核心價(jià)值能夠在潛移默化中學(xué)習(xí)之、接受之、運(yùn)用之、信仰之。遼寧省委教育工委副書(shū)記、省教育廳副廳長(zhǎng)李慶才說(shuō)，思政課是大學(xué)生思想政治教育的主渠道和主陣地，如何提高它的思想性、針對(duì)性和時(shí)效性，非常關(guān)鍵。大連藝術(shù)學(xué)院原創(chuàng)的《追夢(mèng)·青春》創(chuàng)新了思想政治理論課的載體，非常貼近生活，貼近實(shí)際，舞臺(tái)上，大學(xué)生對(duì)理想和信念的追求，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)孜孜探索的精神狀態(tài)，令現(xiàn)場(chǎng)觀眾深受感染，這就是最大的成功。

基金項(xiàng)目：文章系2019年大連藝術(shù)學(xué)院招標(biāo)課題“思想政治理論課音樂(lè)劇《追夢(mèng)·青春》的價(jià)值呈現(xiàn)”的階段性成果。

作者簡(jiǎn)介：劉國(guó)輝（1962- ），男，黑龍江牡丹江人，大連藝術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院教授，碩士研究生，研究方向：大學(xué)生思想政治教育與黨史黨建。