協(xié)同護(hù)理模式對(duì)帕金森病患者生活質(zhì)量的影響

張利霞　馬小英

【摘 要】目的：對(duì)協(xié)同護(hù)理模式對(duì)帕金森病患者生活質(zhì)量的影響進(jìn)行分析研究。方法：選擇2016年4月到2018年4月間到我院就診的帕金森病患者60例作為研究對(duì)象，將其隨機(jī)分為觀(guān)察組和對(duì)照組，其中觀(guān)察組30例實(shí)施協(xié)同護(hù)理模式進(jìn)行護(hù)理;對(duì)照組30例僅采用常規(guī)護(hù)理模式;使用簡(jiǎn)明健康調(diào)查量表（SF-36）對(duì)患者的生活質(zhì)量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并將結(jié)果進(jìn)行比較;結(jié)果：觀(guān)察組的患者在進(jìn)行協(xié)同護(hù)理模式后生活質(zhì)量明顯高于對(duì)照組（P<0.05）;結(jié)論：對(duì)帕金森病患者實(shí)施協(xié)同護(hù)理模式可以明顯提高患者的生活質(zhì)量，值得在臨床上推廣使用。

【關(guān)鍵詞】協(xié)同護(hù)理模式;帕金森病;生活質(zhì)量

【中圖分類(lèi)號(hào)】R473.74【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B【文章編號(hào)】1005-0019（2019）21--01

帕金森病在臨床上的表現(xiàn)癥狀為動(dòng)作遲緩、強(qiáng)直、震顫和平衡感異常，屬于一種中樞神經(jīng)系統(tǒng)變性疾病[1]。協(xié)同護(hù)理模式是近年來(lái)一種新的護(hù)理模式，是一種以有限的人數(shù)最大的發(fā)揮患者自我護(hù)理的能力，并積極鼓勵(lì)患者家屬積極參與其中，主要強(qiáng)調(diào)集體護(hù)理協(xié)同的作用，從而達(dá)到良好的治療效果。目前該護(hù)理模式在臨床上也得到了廣泛的應(yīng)用，并取得了較好的護(hù)理效果[2]。本文主要研究協(xié)同護(hù)理模式對(duì)帕金森病患者生活質(zhì)量的影響，現(xiàn)報(bào)道如下。。

1 資料與方法

1.1 一般資料 選擇2016年4月到2018年4月間到我院就診的帕金森病患者60例作為研究對(duì)象，將其隨機(jī)分為觀(guān)察組和對(duì)照組，其中觀(guān)察組30例實(shí)施協(xié)同護(hù)理模式進(jìn)行護(hù)理;對(duì)照組30例僅采用常規(guī)護(hù)理模式;兩組患者在年齡和性別等資料上無(wú)顯著差異（P>0.05），具有可比性。

1.2 方法 對(duì)照組實(shí)施常規(guī)化護(hù)理模式：包括病情觀(guān)察記錄、飲食等常規(guī)護(hù)理;

觀(guān)察組在常規(guī)護(hù)理模式的基礎(chǔ)上實(shí)施協(xié)同護(hù)理模式，積極鼓勵(lì)患者及其家屬參與到健康護(hù)理中來(lái)，具體步驟主要包括確定教育需求→建立教育目標(biāo)→選擇教育方法→制定實(shí)施教育計(jì)劃→進(jìn)行效果分析;協(xié)同護(hù)理模式的內(nèi)容為（1）為每位患者建立電子和紙質(zhì)檔案，詳細(xì)記錄患者的病情資料和護(hù)理過(guò)程，以便及時(shí)調(diào)整護(hù)理內(nèi)容;（2）飲食方面。給予患者低糖、適當(dāng)?shù)鞍踪|(zhì)、高纖維素、低脂、高維生素飲食原則的食物，并且做到少時(shí)多餐、定時(shí)、定量。（3）康復(fù)訓(xùn)練。孤立患者進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練并向患者教育訓(xùn)練的重要性，訓(xùn)練內(nèi)容應(yīng)循序漸進(jìn);（4）建立良好的護(hù)患關(guān)系;（5）對(duì)患者的心理疏導(dǎo)。由于并發(fā)癥會(huì)帶來(lái)機(jī)體、語(yǔ)言等功能障礙，導(dǎo)致患者的心理障礙會(huì)更加嚴(yán)重和復(fù)雜，患者容易引起心情煩躁、治療過(guò)程不配合等情況，所以護(hù)理人員應(yīng)及時(shí)與患者和患者家屬進(jìn)行溝通交流，鼓勵(lì)其進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練和治療，給予患者心理上的支持和鼓勵(lì)。

1.3 觀(guān)察指標(biāo) 應(yīng)用簡(jiǎn)明健康調(diào)查量表（SF-36）測(cè)定患者的生活質(zhì)量，得分越高表明其生活質(zhì)量越好。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 采用SPSS20.0軟件對(duì)患者生活質(zhì)量水平得分?jǐn)?shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，以均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差（）表示，給予t檢驗(yàn)，P<0.05說(shuō)明具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1 觀(guān)察組和對(duì)照組實(shí)施協(xié)同護(hù)理后生活質(zhì)量的比較 如表1所示，觀(guān)察組的患者在進(jìn)行協(xié)同護(hù)理模式后生活質(zhì)量明顯高于對(duì)照組在統(tǒng)計(jì)學(xué)上差異有意義（P<0.05）。

3 討論

帕金森病又被叫震顫麻痹綜合征，有可能是因?yàn)槎喾N疾病引起，主要臨床癥狀有靜止性震顫、行動(dòng)遲緩、平衡感異常等[3]。對(duì)患者的生活質(zhì)量有著嚴(yán)重的影響。協(xié)同護(hù)理模式是一種新的護(hù)理模式，指的是在常規(guī)責(zé)任制護(hù)理模式的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮患者及其家屬的積極性，主動(dòng)參與到疾病的治療和恢復(fù)過(guò)程，是患者能最大限度減少對(duì)生活質(zhì)量的影響，使醫(yī)護(hù)人員、患者本人和患者家屬三方協(xié)同，達(dá)到做大的護(hù)理效果，改善患者的生活質(zhì)量。通過(guò)本文研究，觀(guān)察組的患者在進(jìn)行協(xié)同護(hù)理模式后生活質(zhì)量明顯高于對(duì)照組。

綜上所述，對(duì)帕金森病患者實(shí)施協(xié)同護(hù)理模式可以明顯提高患者的生活質(zhì)量，值得在臨床上推廣使用。

參考文獻(xiàn)

朱小霞， 陳 曦.帕金森病言語(yǔ)障礙的評(píng)定及康復(fù)治療研究進(jìn)展[J].中國(guó)康復(fù)醫(yī)學(xué)雜志， 2013， 28（4）：377-380.

閆愛(ài)紅.協(xié)同護(hù)理模式在康復(fù)科護(hù)理中的應(yīng)用分析[J].現(xiàn)代醫(yī)學(xué)與健康研究電子雜志， 2018（10）：91-91.

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