產(chǎn)學(xué)研角度淺析四川省高?？萍汲晒D(zhuǎn)化現(xiàn)狀及問題

【摘 要】 在產(chǎn)學(xué)研合作中，高校是科技成果的供給方，高校能否對科技成果市場產(chǎn)生有效供給，決定了一國或地區(qū)科技進(jìn)步程度。本文從四川省高校的科研能力和科技成果轉(zhuǎn)化成績著手，把握四川省高校專利轉(zhuǎn)化的現(xiàn)狀，并提出目前四川高校科技成果轉(zhuǎn)化過程中存在的問題。

【關(guān)鍵詞】 產(chǎn)學(xué)研 高校 科技成果轉(zhuǎn)化 現(xiàn)狀 問題

知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，國與國的競爭力體現(xiàn)在核心技術(shù)上。中國經(jīng)歷了幾十年的改革開放，經(jīng)濟(jì)實(shí)力有了大幅的提高。目前中國處于彎道超車的重要節(jié)點(diǎn)，產(chǎn)能結(jié)構(gòu)升級依靠創(chuàng)新。四川作為西部經(jīng)濟(jì)和科技大省，確立了 “創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展”戰(zhàn)略以實(shí)現(xiàn)發(fā)展新舊動(dòng)能根本性轉(zhuǎn)換，完成經(jīng)濟(jì)增長方式歷史性轉(zhuǎn)變。

四川高校在科技成果轉(zhuǎn)化方面進(jìn)行了有益的嘗試和大膽的探索，在推動(dòng)四川經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，科技進(jìn)步等方面發(fā)揮了重要的作用。目前，四川高?？萍汲晒D(zhuǎn)化方面還存在著一些亟待解決的問題。

一、四川產(chǎn)學(xué)研成果轉(zhuǎn)化現(xiàn)狀

1、四川高?？蒲心芰Ω艣r

四川教育資源雄厚，高等教育資源量多質(zhì)優(yōu)，2所985高校，3所211工程大學(xué)。雙一流大學(xué)建設(shè)中，8所高校入圍雙一流建設(shè)大學(xué)行列，2所入圍世界一流大學(xué)A類，世界一流學(xué)科建設(shè)大學(xué)6所，位列全國第五。2017年，四川省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室113個(gè)，其中高校65個(gè)，占總數(shù)的57.5% ;國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室共14個(gè)，其中高校9個(gè)。近年來，隨著產(chǎn)學(xué)研的不斷深入推進(jìn)，大量高校教師成為了西部地區(qū)科技研究工作的引領(lǐng)者和佼佼者。四川省統(tǒng)計(jì)年鑒統(tǒng)計(jì)， 2016年，共507個(gè)科研機(jī)構(gòu)，41233名科研人員，其中博士學(xué)位11303名。申請專利14333項(xiàng)，授權(quán)6297項(xiàng)?？萍汲晒b定項(xiàng)目101項(xiàng)，23項(xiàng)處于國際領(lǐng)先水平。另外項(xiàng)目頂尖學(xué)者和科研領(lǐng)軍人才更是逐年遞增，利用國家重大項(xiàng)目實(shí)施和科研傾斜扶持的需要，充分引進(jìn)院士、 長江學(xué)者等各類學(xué)術(shù)帶頭人。目前已經(jīng)引進(jìn)兩院院士 1 7人，長江學(xué)者 71人，省級學(xué)術(shù)帶頭人 7 0 0余人。

在高新科技領(lǐng)域的各類基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究不斷引領(lǐng)了西部科技發(fā)展的走向，依托四川大學(xué)、電子科技大學(xué)、西南交通大學(xué)等科研型高校與企業(yè)的合作，形成了具有電子信息、航空航天、 新材料、軌道交通等在內(nèi)的各項(xiàng)前沿科技和優(yōu)勢項(xiàng)目。

2、四川省高校的科研成果轉(zhuǎn)化情況

近年來，四川各高校承擔(dān)了大量的科研任務(wù)，高?？蒲泄芾眢w制逐，高?？萍汲晒跀?shù)量上取得了豐碩成果。特別是產(chǎn)學(xué)研模式，讓省內(nèi)高校的優(yōu)勢學(xué)科結(jié)合優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，組織行業(yè)企業(yè)參與，通過校地、校企聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，公司等各種形式，共建一批高水平研發(fā)平臺(tái)，例如四川大學(xué)的國家新藥創(chuàng)制綜合技術(shù)大平臺(tái)、生物治療協(xié)同創(chuàng)新中心、川大智勝公司等;電子科技大學(xué)大數(shù)據(jù)中心、創(chuàng)業(yè)協(xié)同育成中心等。有效提高了科技創(chuàng)新及科技成果轉(zhuǎn)化效率。但是，整體情況并不樂觀，我國年科技成果轉(zhuǎn)化率相較歐美發(fā)達(dá)國家，依然較低。

二、高校科技成果轉(zhuǎn)化工作中存在的主要問題分析

1、高校科研供給與市場需求脫節(jié)

目前，四川省高校參與科技成果轉(zhuǎn)化的科技人員主要是專職教師，高校對教師績效考核及職稱評定的指標(biāo)主要依據(jù)衡量教師的科研層級的重要指標(biāo)是“縱向課題”和高級別刊物學(xué)術(shù)論文。高校教師必須以此為價(jià)值導(dǎo)向，因此，普遍存在著對應(yīng)用型研究重視不夠、動(dòng)力不足的現(xiàn)象，多數(shù)科研選題傾向高端前沿理論研究，科研成果難以與市場需要有效對接，無法挖掘高?？萍汲晒麘?yīng)有的商業(yè)價(jià)值。

2、高校與企業(yè)在利益分配上的不確定性

在產(chǎn)學(xué)研科技成果轉(zhuǎn)化中，高校是科技成果的供給方，企業(yè)是需求方。高校能否順利地把科技成果轉(zhuǎn)移給企業(yè)，價(jià)格是一個(gè)非常重要的因素。高校將科技成果轉(zhuǎn)移給企業(yè)時(shí)，高校要求獲得一定回報(bào)。企業(yè)在決定是否接受科技成果轉(zhuǎn)化及高校提出的回報(bào)方案，企業(yè)需要評估科技成果的價(jià)值，選擇接受轉(zhuǎn)移還是自主研發(fā)。 科技成果具有時(shí)效性，轉(zhuǎn)化不出去或不能及時(shí)轉(zhuǎn)化出去，可能喪失潛在經(jīng)濟(jì)收益，對高校科技人員造成金錢以及時(shí)間、精力、機(jī)會(huì)等損失。因此，高校與企業(yè)在利益分配存在的不確定性，影響高?？萍既藛T投入產(chǎn)學(xué)研的積極性。

3、高?？蒲袡C(jī)構(gòu)缺乏科技成果轉(zhuǎn)化的輔助機(jī)構(gòu)

科研成果轉(zhuǎn)化過程中，除專業(yè)技術(shù)問題外，還涉及知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)、營銷、法律、財(cái)稅等等問題。目前，在政策咨詢、優(yōu)化流程、有效協(xié)調(diào)上往往捉襟見肘，照成高?？萍汲晒D(zhuǎn)化過程不連貫、轉(zhuǎn)換周期長、效率低等問題。

4、高?？蒲谢顒?dòng)水平不均衡

川內(nèi)的本?？聘咝?shù)量多，但開展產(chǎn)學(xué)研活動(dòng)的高校只有79所，而科研資源豐富、科研能力強(qiáng)、產(chǎn)學(xué)研參與度高的高校，主要集中在四川大學(xué)、電子科技大學(xué)、西南交通大學(xué)、西南石油大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)等少數(shù)學(xué)校，大量的潛在科研資源未被發(fā)掘。

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作者簡介：陳希（1982—），女，漢族，重慶。講師，碩士，四川財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院，人力資源管理，理論經(jīng)濟(jì)學(xué)。