對成人教育培訓(xùn)的幾點(diǎn)思考
——以浙江交通技師學(xué)院為例

浙江交通技師學(xué)院 李旭升

習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中特別提出，要大規(guī)模開展職業(yè)技能培訓(xùn)，建設(shè)知識型、技能型、創(chuàng)新型的勞動者大軍。隨著知識和技術(shù)革新的不斷加速，市場競爭和人才競爭日趨激烈。人們越來越認(rèn)識到，勞動者的技術(shù)更新對于企業(yè)的發(fā)展和競爭力的提高，乃至國家經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展都有重要的意義。成人教育培訓(xùn)在當(dāng)今社會中變得越來越重要。為了更好地發(fā)揮學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢，有效整合學(xué)校教育資源，為社會培養(yǎng)有一技之長的技術(shù)人才，浙江交通技師學(xué)院較早地成立了成人繼續(xù)教育培訓(xùn)中心，為社會人員提供學(xué)歷進(jìn)修、技能培訓(xùn)和晉升，為行業(yè)職工繼續(xù)教育提供了方便，獲得社會廣泛好評。筆者從事職業(yè)教育培訓(xùn)工作多年，就成人教育培訓(xùn)談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會，供各位同仁參考。

1 成人教育培訓(xùn)的意義與特征

1.1 成人教育培訓(xùn)的意義

（1）繼續(xù)教育是建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的現(xiàn)實(shí)需要?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中明確指出到2020年，要建成人人皆學(xué)，處處可學(xué)，時時能學(xué)的學(xué)習(xí)型社會，由此可見，推動職業(yè)技能培訓(xùn)，開展繼續(xù)教育是建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的現(xiàn)實(shí)所需，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然選擇。

（2）成人教育培訓(xùn)是實(shí)現(xiàn)個人發(fā)展的新途徑。當(dāng)今社會變化日新月異，一個人僅靠現(xiàn)有的知識和技能很難立足社會、實(shí)現(xiàn)更大的發(fā)展。參加繼續(xù)教育，可以進(jìn)修個人的學(xué)歷，亦可提升自己的專業(yè)技能，通過不斷的充電學(xué)習(xí)，適應(yīng)時代的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)個人更好的發(fā)展。

1.2 成人教育培訓(xùn)學(xué)員的特征

（1）人員結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性。在參加同批培訓(xùn)的學(xué)員中，既有學(xué)校剛畢業(yè)急著給自己充電的年輕人，也有具有多年社會工作經(jīng)驗(yàn)的大叔大伯，年齡結(jié)構(gòu)跨度很大。

（2）需求的多樣性。由于參加培訓(xùn)的學(xué)員來自不同的單位、不同的崗位，他們的培訓(xùn)訴求不一樣，有的僅僅為了畢業(yè)證或技能等級證以便單位加薪，有的是受單位委派來參加培訓(xùn)，有的是個人真心實(shí)意想提升自己的文化層次和專業(yè)技能。

（3）時間支配的多變性。培訓(xùn)的學(xué)員當(dāng)中很多都是單位在職人員，很多單位都是單休，加上受家庭瑣事的影響，他們自由支配的時間比較少，導(dǎo)致有時不能按時來參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，培訓(xùn)流于形式，達(dá)不到預(yù)期的效果。

2 我校成人教育培訓(xùn)的情況介紹和問題分析

2.1 我校成人教育培訓(xùn)的基本情況介紹

目前，我校主要開展了以下幾種教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)。

（1）職業(yè)技能培訓(xùn)。學(xué)校主要開設(shè)機(jī)電、汽車維修、汽車駕駛等全日制專業(yè)，依托學(xué)校的師資力量和專業(yè)優(yōu)勢，學(xué)校開設(shè)的職業(yè)技能培訓(xùn)主要有汽車維修工、車工、銑工等職業(yè)資格的技能鑒定工作。

（2）學(xué)歷進(jìn)修培訓(xùn)。學(xué)校和北京交通大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院合作開展遠(yuǎn)程教育大專、本科學(xué)歷的學(xué)歷進(jìn)修，和寧波工程學(xué)院、浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展成人教育大專、本科學(xué)歷的進(jìn)修。

（3）行業(yè)職工繼續(xù)教育培訓(xùn)。我校是一所行業(yè)辦學(xué)的學(xué)校，依托交通運(yùn)輸行業(yè)的優(yōu)勢，開展機(jī)動車駕駛教練員職業(yè)資格、道路運(yùn)輸從業(yè)人員從業(yè)資格考核員、網(wǎng)約駕駛員培訓(xùn)等培訓(xùn)工作。

2.2 成人教育培訓(xùn)面臨的問題

近兩年我校的成人教育培育業(yè)務(wù)量出現(xiàn)斷崖式下滑，原因有多方面，主要有以下3點(diǎn)。

（1）政策的調(diào)整。2016年，國務(wù)院印發(fā)了《2016年推進(jìn)簡政放權(quán)放管結(jié)合優(yōu)化服務(wù)改革工作要點(diǎn)》，取消了一大批從業(yè)資格證、上崗證，原先我院從事的汽車維修工上崗證培訓(xùn)、汽車駕駛教練員從業(yè)資格證培訓(xùn)為主要業(yè)務(wù)不得不退出市場。

（2）成人教育沒有緊貼市場。我校的成人教育培訓(xùn)過分依賴行政力量，一旦出現(xiàn)了國家政策的調(diào)整，培訓(xùn)業(yè)務(wù)就受到嚴(yán)重影響。對于現(xiàn)在社會需求不夠了解，同類學(xué)校的成人教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)增量在哪里沒有充分研究。

（3）培訓(xùn)市場魚龍混雜。由于成人培訓(xùn)教育的門檻比較低，很多機(jī)構(gòu)瞄準(zhǔn)成人教育培訓(xùn)有利可圖，紛紛涌入市場，民辦成人教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大量涌現(xiàn)，有的從事成人學(xué)歷教育，有的從事成人技能培訓(xùn)，這些民辦成人培訓(xùn)價格以利益最大化為宗旨，有時會出現(xiàn)虛假廣告、夸大宣傳，采用不正當(dāng)競爭手段吸引學(xué)員，嚴(yán)重影響到公平競爭。

3 推動我校成人教育培訓(xùn)發(fā)展的對策

（1）加強(qiáng)與政府部門聯(lián)系，合作開展項(xiàng)目培訓(xùn)。從培訓(xùn)需求來說，政府的培訓(xùn)項(xiàng)目具有需求穩(wěn)定、培訓(xùn)對象穩(wěn)定、培訓(xùn)項(xiàng)目內(nèi)容穩(wěn)定等特點(diǎn)。發(fā)揮學(xué)校教育資源優(yōu)勢，加強(qiáng)與政府部門的對接，拓展技工院校師資培訓(xùn)、退伍軍人技能培訓(xùn)、下崗工人培訓(xùn)等業(yè)務(wù)。

（2）整合資源，加強(qiáng)宣傳。整合現(xiàn)有的學(xué)歷教育與技能培訓(xùn)資源，制作培訓(xùn)項(xiàng)目菜單，通過走出去、請進(jìn)來等方式開展有效的的市場營銷活動，積極向行業(yè)協(xié)會、所在地區(qū)重點(diǎn)企業(yè)推介，開展合作培訓(xùn)，針對不同企業(yè)和人員需求，制訂個性化的培訓(xùn)包，開展如學(xué)歷+技能培訓(xùn)、企業(yè)新招用人培訓(xùn)、企業(yè)轉(zhuǎn)崗人員培訓(xùn)等，對培訓(xùn)需求比較大的企業(yè)甚至可以開展送教上門活動，從而為行業(yè)、企業(yè)培養(yǎng)更多高素質(zhì)的“復(fù)合型”人才。

（3）拓展新興行業(yè)的技能培訓(xùn)。隨著市場上新能源汽車的增多，金華城市軌道交通的開建，以及無人機(jī)駕駛的興起，這些新興行業(yè)都需要大量的技術(shù)人員，整合學(xué)?，F(xiàn)有資源優(yōu)勢，主動與這些新興行業(yè)協(xié)會和企業(yè)對接，獲得授權(quán)，開展職業(yè)技能提升、崗位資格認(rèn)證培訓(xùn)。

（4）積極動員，挖掘潛在客戶。目前我校有全日制在校生5 000余人，其中有部分汽車修理班的學(xué)生畢業(yè)只有中技文憑，也有不少高級工班的學(xué)生畢業(yè)后有提升學(xué)歷的愿望，要利用學(xué)生在校的機(jī)會，與班主任溝通聯(lián)系，加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)，挖掘潛在客戶，在畢業(yè)離校之前報名參加成人教育的學(xué)歷進(jìn)修，鼓勵在校生開展第二專業(yè)的技能培訓(xùn)，組織面向人人的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新培訓(xùn)。

總之，成人教育培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)順應(yīng)社會潮流與市場發(fā)展，更新成人教育培訓(xùn)觀念，提高服務(wù)，積極進(jìn)取，不斷推進(jìn)成人教育培訓(xùn)的改革、發(fā)展與創(chuàng)新。