鄉(xiāng)村小學學生家庭現(xiàn)狀調(diào)查分析及對策

徐水雯

（甘肅省武威市天祝藏族自治縣民族師范附屬小學，甘肅武威 733200）

引 言

隨著現(xiàn)代社會的進步和變遷，家庭教育已成為社會關(guān)注的問題。穩(wěn)定、科學的家庭教育不僅是個人健康成長的必要條件，也是學校教育的輔助力量，更是國家與社會發(fā)展的根本和基礎(chǔ)[1]。對于“鄉(xiāng)村地區(qū)實施怎樣的家庭教育才最有利于下一代的成長”這個問題，筆者將調(diào)查對象的范圍設(shè)定為天?？h民族小學雙語班的學生和家長，采用了問卷調(diào)查、實地采訪調(diào)查和統(tǒng)計抽樣調(diào)查相結(jié)合的方法，對調(diào)查結(jié)果進行分析后，總結(jié)出鄉(xiāng)村小學學生家庭教育存在以下問題。

一、鄉(xiāng)村小學學生家庭教育存在的主要問題

（一）特殊的生活方式

隨著社會的變遷和通信技術(shù)的發(fā)展，部分鄉(xiāng)村小學學生家長已經(jīng)意識到孩子接受教育的重要性，于是將孩子從離家近的村?；蛘哙l(xiāng)鎮(zhèn)學校，轉(zhuǎn)到縣城的學校上學。這導(dǎo)致大部分學生一年只有在暑假或者寒假時才能見到父母，部分學生與祖父母租房住在學校周邊，部分學生在三四年級時就住在寄宿制學校。

（二）家長缺乏科學的教育方法，家庭中缺乏文化教育的氛圍

在鄉(xiāng)村地區(qū)，大部分學生由祖父母代為照顧，祖父母無法對子女進行科學的教育和指導(dǎo)，更談不上什么現(xiàn)代教育理念。許多家長認為孩子只有讀書考大學，將來找到好工作才有出息；也有家長認為孩子上不上學無所謂，只要能賺錢、會賺錢就是成才；還有部分家長覺得孩子能認字就行，不必讀那么多“閑書”……因此，很多家長對孩子的教育抱有任其自然的態(tài)度，導(dǎo)致家庭教育缺失或失衡。

（三）家長缺少與子女的溝通與交流，缺少對孩子正確的思想教育

父母與孩子心靈的溝通是實施良好家庭教育的前提和基礎(chǔ)。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，許多家長認為孩子還小，什么都不懂，沒有什么心事，沒必要去關(guān)注孩子的心思；有的家長認為只有聽話的孩子才能夠溝通，天生就調(diào)皮的孩子根本沒辦法談溝通；部分家長認為自己賺錢養(yǎng)家很辛苦，供孩子上學已經(jīng)盡到了自己的責任，沒必要和孩子平等談話。

（四）“留守兒童”頻現(xiàn)

如今，進城務(wù)工成了鄉(xiāng)村家庭經(jīng)濟收入的主要來源，當父母遠走他鄉(xiāng)打工掙錢，將孩子留在家鄉(xiāng)讀書時，許多孩子成了留守兒童。這部分孩子由于長時間缺乏父母的關(guān)愛，與父母缺少情感溝通，性格孤僻，缺乏安全感，成績也不是很理想。通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，40%以上的鄉(xiāng)村家庭中，如果父母進城務(wù)工，孩子都由祖父母代為監(jiān)管，而祖父母更是很難從教育的角度撫育孩子，或者家庭教育方法陳舊落后，甚至簡單粗暴，導(dǎo)致留守兒童在身心等方面出現(xiàn)各種問題。

二、鄉(xiāng)村學生家庭教育問題解決策略

家庭教育有著其他教育不可比擬的優(yōu)越性，家庭教育的針對性和感染性源于家長對子女的了解和愛。通過調(diào)查研究，筆者認為鄉(xiāng)村學校學生的家庭教育問題應(yīng)從以下幾個方面協(xié)調(diào)解決。

（一）好父母是終身的老師

1.家長應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，認清形勢

家長應(yīng)轉(zhuǎn)變“讀書無用論”思想和“唯讀書論”思想。當今社會是知識爆炸、科技進步的時代，國家和社會都需要技術(shù)人才，學生如果不能掌握一定的文化知識和科學技術(shù)將會被社會淘汰。求學讀書是立足社會、成為有用之才的根本途徑，家長不要被眼前的物質(zhì)利益所迷惑，應(yīng)該支持子女，為了子女的長遠發(fā)展，轉(zhuǎn)變教育觀念。

2.家長應(yīng)以德樹德，以心養(yǎng)心

家長要盡到做父母的責任，將孩子的品德教育、心理健康教育作為教育的重點。孩子身體與心理都健康才是真正的健康，因此，家長要及時觀察孩子的行為和心理變化，對孩子心理上的困惑和行為上的偏差及時給予糾正，以積極健康的心態(tài)、正確的方法教育孩子。

3.注重身教

著名教育家陶行知說過，教是為了不教。教育最原始的形式是效仿，即孩子學大人。要求孩子做到的，家長首先要做到。最好的教育是用自己的行為影響孩子，看不到教育的痕跡。假如家長善于閱讀，孩子也會在潛移默化中愛上閱讀，因此長家應(yīng)該領(lǐng)悟到家庭教育必須要回歸家庭。

（二）孩子是獨立的個體

1.尊重孩子

周國平說：“愛孩子是一種本能，尊重孩子是一種教養(yǎng)?！边@種美好的教養(yǎng)，我們需慢慢修煉。尊重孩子就要尊重孩子的感受，也就是從孩子的角度出發(fā)，去感受他的感受[2]。尊重孩子的感受，才是對孩子最大的支持和安慰。尊重孩子，就是要認同孩子的情緒。比如，一些在家長看來舊舊的、沒有價值的玩具，可能在孩子的眼里卻是有感情、有生命的。只有尊重孩子的情緒體驗，正確地向孩子表達愛的方式，我們才能真正地理解孩子、關(guān)愛孩子。

2.孩子是父母的鏡子

孩子就是父母的一面鏡子，孩子通常在不知不覺中就從父母的言行舉止中學到很多東西，當然，所學的東西可能是好的，也可能是壞的。俗話說：“以銅為鏡可以正衣冠，以人為鏡可以明得失?！蔽覀冎溃駱拥牧α渴蔷薮蟮?，所以，作為孩子的父母，為了孩子的成長，我們應(yīng)該以身作則，為孩子樹立良好的榜樣。對待孩子的學習，不能光說不做，要求孩子做到的，自己首先要做好。

（三）家庭教育，夫妻關(guān)系放在第一位

心理學家曾奇峰說：“夫妻關(guān)系是一個家庭的定海神針?！碧鹈坌腋５姆蚱揸P(guān)系，會為家庭譜寫一層溫暖的底色，給孩子營造一個溫暖有愛的環(huán)境。父母之間相親相愛，是孩子的福音。在思想日益進步的今天，父親更要以包容寬厚的心態(tài)對待自己和家人，既做家里的頂梁柱，也要做妻子和孩子可以依靠的大山。

結(jié) 語

教育的成功不僅只關(guān)系到一個孩子和一個家庭的前途命運，更關(guān)系到民族發(fā)展的未來。因此，學生的教育不僅是學?；蚣彝サ呢熑危侨鐣呢熑?，全社會應(yīng)該高度重視家庭教育對學生成長的重要性，真正發(fā)揮家庭教育的作用。