淺談民族體育文化傳承與高校體育教育

黃斌 江西工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術學院

我國有很多不同類型的傳統(tǒng)文化，民族體育文化就是其中的一種，像賽馬、摔跤、高蹺都是屬于民族體育文化的一種，那么如何在高校體育教學中將這些民族體育文化進行傳承和發(fā)展，是目前高校體育教育重點研究的內(nèi)容之一。因為高校體育課程想要進行改革和創(chuàng)新，那么必須要加強對民族體育文化的應用和創(chuàng)新，并且深入研究民族體育文化和體育教育之間的關系，只有這樣才能讓我國的民族體育文化得以順利傳承[1]。

一、民族體育文化傳承和我國高校體育教育存在的問題

（一）相關部門的重視程度不夠以及缺乏明確的目標

發(fā)展和傳承民族體育文化并不是一項投資較大的項目，但是這對我國的各個民族的發(fā)展有著重要的影響，而且它也會隨著時間的不斷發(fā)展，表現(xiàn)出更大的效益?？烧驗檫@一方面意識的缺乏，導致民族體育文化的傳承和高校體育教育難以進行有效的結(jié)合，此外還因為相關部門工作人員的不作為，導致整個民族體育文化方面逐漸沒落，而且從事這方面的專業(yè)人員也變得越來越少，都說明了相關部門不重視給民族體育文化的發(fā)展帶來的嚴重的影響。另外相關部門的消極態(tài)度，也導致在進行社會宣傳時沒有人響應，在進行民族體育文化傳承時由于人員問題，無法很好的進行文化傳承和教育，這種情況導致整個民族體育文化的發(fā)展受到了嚴重的阻礙。

（二）缺乏高水平專業(yè)教學人員

由于民族體育文化的特殊性，導致在實施傳承和教學的過程中教學效果并不是很好，這其中最關鍵的原因在于教學人員的專業(yè)素質(zhì)所導致的，因為教學人員的專業(yè)水平，會直接應民族體育課程的質(zhì)量，所以說加強專業(yè)民族體育教師的專業(yè)素養(yǎng)，是目前發(fā)展民族體育文化的重要途徑。此外現(xiàn)階段還存在學校方面的是不重視、不作為、不改變的情況，對于民族體育文化的教師一直處于漠視的狀態(tài)，這就導致整個民族體育文化的教育質(zhì)量和傳承受到影響。

（三）民族體育文化實踐教育的安全性不夠

在進行民族體育文化的教學過程中，大多數(shù)都是通過實踐教學來實施，而實踐教學過程中還會使用到很多專業(yè)的教學設備和教學器械，雖然經(jīng)過很多教育人員的努力和完善，很多學校的教學設備配備的還是比較全面，但是由于長時間的使用，一些教學設施已經(jīng)發(fā)生了老化，并且存在一定的安全隱患，而且學校為了節(jié)省成本并沒有進行設備引進，只進行了簡單的維修，但是教學設施依然存在著安全隱患。所以說為保證民族體育文化課程的安全性，必須要對這些教學設施進行保養(yǎng)和更換，同時這也是我國民族體育文化傳承的重點內(nèi)容之一。

二、民族體育文化傳統(tǒng)和高校體育教育的解決方法

（一）提高民族體育文化的重視程度

首先需要高校加強對民族體育文化的重視程度，這一點也是高校相關領導重點考量的內(nèi)容。因此首先需要高校領導之間開展思想動員大會，并且充分的闡述民族體育文化的重要性，同時還需要部門主管之間輪流進行發(fā)言，闡述自己對民族體育文化的認識。最后制定一個明確的發(fā)展目標，對如何發(fā)展、發(fā)展多久、發(fā)展成什么樣子等內(nèi)容進行確定，切勿好高騖遠。

（二）選拔或聘請專業(yè)的教學人員

民族體育教學本身就是一項較為復雜的教學內(nèi)容，因此這就需要高校重點加強民族體育教師的教師水平，像定期開展培訓交流、教學研究會、研討會等等，從而提高民族體育教師的教學水平。其次還可以通過選拔、聘請、招聘的方式，對一些民族體育專業(yè)水平較高的人員進行考試聘請，然后在通過面試講課對其考察，合格后方可進行學校教學。最后還需要定期對民族體育專業(yè)的教師進行試卷與課程進行講述，從而大大提高高校民族體育教師的教學水平。

（三）加大高校的管理和監(jiān)督力度

民族體育文化和高校的體育教育是密不可分的，而高校教育過程中還會涉及教育資金的問題，因此這就需要高校加強對這方面的管理力度和監(jiān)督力度。首先監(jiān)督力度主要指對高校財政方面的監(jiān)督，因為民族體育教學過程中會使用到很多教學設施，如果教學設施并沒有足夠的安全性和穩(wěn)定性，那么民族體育教學的開展也不會順利，所以高校的資金投入必須全部落實。另外還需要加強對高校資金的管理，對每一筆資金的用途、支出都要一一審查，確保每一筆賬目都要詳細和明確[2]。

三、結(jié)語

綜上所述，本文中筆者針對民族體育文化傳承和我國高校體育教育存在的重視程度不夠、缺乏專業(yè)的教育人員以及安全性不足等問題進行分析，并且對提高相關部門的重視程度、加強民族體育教育人員的專業(yè)素養(yǎng)、加大高校監(jiān)督和管理的力度等內(nèi)容進行闡述。