高中政治傳統(tǒng)文化的傳承與現(xiàn)代傳媒結(jié)合的實(shí)踐研究

熊 亮

(廣東省廣寧縣廣寧第一中學(xué) 廣東 廣寧 526300)

傳統(tǒng)文化是民族發(fā)展所留下的巨大財(cái)富，在社會(huì)發(fā)展的各個(gè)階段具有不同的意義，對(duì)民族的繁榮發(fā)展具有重要的意義。現(xiàn)代媒體本身具有多種傳播方式，在一定程度上突破了單一形式，通過(guò)多種形式對(duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)行傳播，不僅能夠提升傳播效果，也能夠讓學(xué)生更好的認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)文化傳承的重要性，并能夠積極主動(dòng)的參與到傳統(tǒng)文化的傳承中，提升教學(xué)效果。

1.多種方式推廣，促進(jìn)傳統(tǒng)文化傳承

高中政治教學(xué)中為了更好地促進(jìn)傳統(tǒng)文化的傳承，選擇合適的方式尤為重要，如果不能選擇較為合適的方式，不僅不能很好的促進(jìn)傳統(tǒng)文化的傳承，也不利于取得理想的教學(xué)效果。傳統(tǒng)文化教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)代傳媒作為其載體，可以對(duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)行全面推廣，以此更好的實(shí)現(xiàn)兩者之間的互動(dòng)。在高中政治教學(xué)中可以通過(guò)關(guān)于傳統(tǒng)文化的娛樂(lè)活動(dòng)來(lái)更好的進(jìn)行傳統(tǒng)文化的教育，使得傳統(tǒng)文化能夠在更大的范圍內(nèi)進(jìn)行傳播，促進(jìn)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的理解，在寓教于樂(lè)中學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)內(nèi)容。例如在學(xué)習(xí)相關(guān)傳統(tǒng)文藝、傳統(tǒng)思想知識(shí)內(nèi)容時(shí)，可以應(yīng)用多媒體的形式給學(xué)生播放《岳母刺字》的視頻內(nèi)容，將傳統(tǒng)文化以現(xiàn)代多媒體的形式進(jìn)行展示。通過(guò)這種方式不僅可以學(xué)習(xí)到相關(guān)的傳統(tǒng)文化知識(shí)，還能夠以形象生動(dòng)的方式積累知識(shí)內(nèi)容，從而強(qiáng)化教學(xué)效果。此外，還可以采用專題的形式對(duì)相關(guān)的傳統(tǒng)習(xí)俗等問(wèn)題進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過(guò)挖掘過(guò)年習(xí)俗演變的歷史現(xiàn)象，對(duì)其中包含的傳統(tǒng)文化進(jìn)行探究，并分析歷史現(xiàn)象背后的原因，對(duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)行深刻理解，更好的提升教學(xué)效果。

2.提升新意，豐富融合價(jià)值

高中政治教育教學(xué)中現(xiàn)代傳媒的應(yīng)用是教育教學(xué)的新模式，通過(guò)這種新模式的應(yīng)用，不僅可以更好的習(xí)得相關(guān)的傳統(tǒng)文化知識(shí)，還能夠更好的發(fā)揮現(xiàn)代傳媒的價(jià)值。現(xiàn)代傳媒是傳統(tǒng)文化的載體，利用傳統(tǒng)文化的內(nèi)容來(lái)展現(xiàn)現(xiàn)代傳媒的應(yīng)用，為傳統(tǒng)文化教學(xué)提供更多的發(fā)展空間，充分發(fā)掘傳統(tǒng)文化自身的價(jià)值。高中政治傳統(tǒng)文化教學(xué)中本身存在多種形式，與現(xiàn)代傳媒相結(jié)合時(shí)要能夠根據(jù)傳統(tǒng)文化的不同特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。形式方向是指在進(jìn)行傳統(tǒng)文化的教學(xué)中，要能夠利用傳統(tǒng)文化自身的表現(xiàn)形式進(jìn)行教學(xué)，其中主要包括結(jié)構(gòu)、形式等，以便更好的吸引學(xué)生的注意力。內(nèi)容方面主要是應(yīng)用現(xiàn)代傳媒進(jìn)行教學(xué)時(shí)，加入傳統(tǒng)文化中的內(nèi)容，以便更好的實(shí)現(xiàn)傳播中所具有的內(nèi)涵性，使得傳統(tǒng)文化在其中有更多的體現(xiàn)。傳統(tǒng)文化在應(yīng)用現(xiàn)代傳媒進(jìn)行傳播時(shí)，要注重其表現(xiàn)形式和內(nèi)容，以便更好的滿足學(xué)生的發(fā)展需求。價(jià)值方向主要是在進(jìn)行傳統(tǒng)文化教學(xué)時(shí)，最終的目的是為了更好的完善學(xué)生自身的知識(shí)體系，充滿文化自信。傳統(tǒng)文化教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)代傳媒進(jìn)行傳播時(shí)，要注重其精神內(nèi)涵的體現(xiàn)，以便更好的提升教育教學(xué)效果。像我們?cè)趯W(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的相對(duì)穩(wěn)定性和鮮明民族性時(shí)，可以和現(xiàn)代傳媒相結(jié)合，整合不同時(shí)代的影視作品，結(jié)合傳統(tǒng)文化的教學(xué)內(nèi)容讓學(xué)生進(jìn)行觀看對(duì)比，比如從古代《岳母刺字》的精忠報(bào)國(guó)到現(xiàn)代紅色革命《青年周恩來(lái)》的“為了中華崛起而讀書”的報(bào)國(guó)思想的一脈相承，又各具時(shí)代內(nèi)涵和民族特色，學(xué)習(xí)不同時(shí)代發(fā)展中所代表的傳統(tǒng)文化，并將其中的傳統(tǒng)文化進(jìn)行對(duì)比，完善自身知識(shí)體系，充滿文化自信。

3.強(qiáng)化文化融合，開拓傳媒新型路徑

高中政治教育教學(xué)中將現(xiàn)代傳媒和傳統(tǒng)文化相互結(jié)合，能夠促使兩者更加協(xié)調(diào)的發(fā)展，最終形成雙贏的效果。通過(guò)以現(xiàn)代傳媒為載體，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知程度，取得更好的教學(xué)效果。高中政治教學(xué)中傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代傳媒之間的結(jié)合主要從兩個(gè)方面進(jìn)行體現(xiàn)，一是從兩者的聯(lián)系進(jìn)行出發(fā)，結(jié)合傳統(tǒng)文化的教學(xué)內(nèi)容選擇適宜的現(xiàn)代傳媒形式，最終可以以形成具有一定知名度和價(jià)值的作品進(jìn)行體現(xiàn)，學(xué)生在觀看作品的同時(shí)，不僅能夠極大的提升學(xué)生自身的學(xué)習(xí)興趣，還能夠?qū)W習(xí)其中的傳統(tǒng)文化知識(shí)，使得學(xué)生在傳統(tǒng)文化方面的知識(shí)不斷深化。此外，要不斷加大相互之間的融合力度，利用現(xiàn)代媒體的形式作為載體使得學(xué)生提升對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感，并在學(xué)習(xí)中提升關(guān)注度，現(xiàn)代傳媒和傳統(tǒng)文化的融合更加貼切學(xué)生的生活實(shí)際，學(xué)生也更愿意積極主動(dòng)的參與其中。現(xiàn)代傳媒的方式多種多樣，在進(jìn)行傳統(tǒng)文化教學(xué)時(shí)要注重結(jié)合傳統(tǒng)文化教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)選擇適宜的現(xiàn)代傳媒方式。具體來(lái)說(shuō)可以選擇電視、網(wǎng)絡(luò)、微信公眾平臺(tái)的形式讓學(xué)生盡可能多接觸各種各樣的傳統(tǒng)文化知識(shí)。學(xué)生處于現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)世界，對(duì)于現(xiàn)代傳媒形式更加熟悉，能夠積極主動(dòng)的參與其中，能夠讓學(xué)生以更加形象的視角接觸有關(guān)傳統(tǒng)文化的知識(shí)內(nèi)容，完善自身知識(shí)體系。