淺析提高初中英語(yǔ)課堂教學(xué)趣味性的途徑

【摘要】隨著中國(guó)社會(huì)的不斷發(fā)展，人們對(duì)于教育越來越重視，尤其是隨著國(guó)際之間進(jìn)一步的交流與融合，英語(yǔ)已經(jīng)變成必不可少的一門學(xué)科。很多人都已經(jīng)意識(shí)到，初中階段的英語(yǔ)已經(jīng)成為一個(gè)重要的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過程。所以說，作為初中英語(yǔ)老師必須要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，這樣才能夠使英語(yǔ)教學(xué)獲得實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步。如果學(xué)生能夠把興趣作為學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要?jiǎng)恿?，那么學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過程中就會(huì)更加輕松自在，興趣可以使學(xué)生更加相信學(xué)習(xí)這個(gè)過程。下文將主要圍繞著在英語(yǔ)課堂的教學(xué)中，如何能讓學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣，進(jìn)而提高他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)力。

【關(guān)鍵詞】 初中英語(yǔ);趣味

【作者簡(jiǎn)介】萬(wàn)露，江蘇省常州市金壇良常中學(xué)。

在任何科目的學(xué)習(xí)當(dāng)中，興趣教學(xué)始終是占據(jù)重要的地位的，對(duì)于英語(yǔ)科目來說尤其如此，初中階段是學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一個(gè)重要階段，因此，這一時(shí)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)必須為學(xué)生奠定好基礎(chǔ)。增加趣味性，可以使學(xué)生初中階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生巨大的動(dòng)力。如果初中生能夠?qū)τ⒄Z(yǔ)有興趣就可以在課堂上更加認(rèn)真的聽講，并且使課堂的效果能夠大大的提升?？梢哉f讓學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣，是非常重要的。因此作為初中英語(yǔ)教師必須從學(xué)生的性格特點(diǎn)出發(fā)去尋找他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的興趣點(diǎn)，從而讓他們的英語(yǔ)能力有一個(gè)很大的提高，而且讓學(xué)生產(chǎn)生對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，能夠讓他們?cè)谟⒄Z(yǔ)課堂上能夠積極地思考，從而能夠讓他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方式更加靈活多變。

一、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力

在英語(yǔ)課堂的學(xué)習(xí)當(dāng)中創(chuàng)設(shè)一個(gè)真實(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境也是非常重要的，只有讓學(xué)生有身臨其境的感覺學(xué)生才可以真正融入課堂學(xué)習(xí)當(dāng)中，并且進(jìn)行積極的思考。它不僅可以使學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)提高熱情，而且還可以讓學(xué)生真正的享受學(xué)習(xí)的過程，從而提高他們學(xué)習(xí)的能力，因此在實(shí)際的英語(yǔ)授課當(dāng)中，老師可以通過這樣的方式讓學(xué)生提高對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)力和興趣點(diǎn)。比如說再講《Different lifestyles》時(shí)，我就讓學(xué)生分成小組，將自己的生活習(xí)慣總結(jié)出來在課堂上進(jìn)行對(duì)話，同學(xué)們都能夠做到踴躍發(fā)言并且在對(duì)話這種學(xué)習(xí)形式下大家都能夠進(jìn)行有效的交流，從而使英語(yǔ)的實(shí)際教學(xué)效果有了一個(gè)大大地提高，學(xué)生們對(duì)于這節(jié)課的學(xué)習(xí)都能夠銘記在心，對(duì)于相關(guān)的語(yǔ)法、單詞、口語(yǔ)都能夠熟練地掌握并且運(yùn)用到實(shí)際的做題和真正的與人交流當(dāng)中，而且這種方式能夠以學(xué)生提供口語(yǔ)交流的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生提高英語(yǔ)的口語(yǔ)表達(dá)能力，而不是僅僅將自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的視野局限在書面語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，從而使學(xué)生英語(yǔ)水平在各方面都有一個(gè)大的進(jìn)步。

二、教師可以通過組織課外活動(dòng)來進(jìn)行英語(yǔ)的學(xué)習(xí)

一般情況下，我們常常把英語(yǔ)教學(xué)限制在教室里，其實(shí)作為英語(yǔ)教師，我們可以把視野放得更廣闊，找尋更多的教學(xué)方式，并且通過這些教學(xué)方式能夠很好地提高學(xué)生的英語(yǔ)水平讓學(xué)生不再將自己的思維限制在教室中。比如說在講《Lets play sports！》時(shí)，在我們傳統(tǒng)教學(xué)方法中，常常把關(guān)于運(yùn)動(dòng)的問話方式和相關(guān)的單詞展示給學(xué)生，學(xué)生也只是把這節(jié)課，當(dāng)成一般課程來學(xué)，絲毫沒有對(duì)這節(jié)課產(chǎn)生任何的興趣，于是我嘗試另一種方法，將學(xué)生組織到操場(chǎng)上，并且把課文中所涉及的各種運(yùn)動(dòng)器材擺在學(xué)生面前，讓學(xué)生在相關(guān)的語(yǔ)境當(dāng)中可以進(jìn)行認(rèn)真地學(xué)習(xí)，把這種學(xué)習(xí)滲透在學(xué)生的日?；顒?dòng)當(dāng)中，通過這樣的方式學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)的興趣有一個(gè)大大地提高，并且學(xué)生對(duì)于這節(jié)課的學(xué)習(xí)印象深刻，在以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)過程當(dāng)中學(xué)生也表達(dá)出了對(duì)這種授課方式的喜愛，而且他們的成績(jī)有了一個(gè)普遍的提高。當(dāng)然除了這種方式，我們也可以鼓勵(lì)學(xué)生多參加課外活動(dòng)，比如說演講比賽等等這樣的競(jìng)賽活動(dòng)，讓學(xué)生能夠在一個(gè)較為真實(shí)的語(yǔ)境中體驗(yàn)英語(yǔ)的實(shí)際運(yùn)用，從而提高對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，并且對(duì)他們以后的發(fā)展也能夠產(chǎn)生一個(gè)良好的促進(jìn)作用。

三、要建立學(xué)生和教師之間的良好關(guān)系

這一點(diǎn)對(duì)于任何科目的學(xué)習(xí)都是非常重要的，一個(gè)關(guān)系融洽的班級(jí)可以讓學(xué)生和老師之間的交流更加順暢，老師也能夠及時(shí)了解學(xué)生的疑問并進(jìn)行詳細(xì)的解答。對(duì)于初中生來說，從他們的年齡上看他們的心智還處于一個(gè)不成熟的階段，老師對(duì)于他們的影響是非常大的。好的老師能夠讓他們從心底里尊敬，并且能夠認(rèn)真地進(jìn)行學(xué)習(xí)，相反，如果老師和學(xué)生之間的關(guān)系沒有處理好的話，學(xué)生就會(huì)急容易受到這種情緒的影響，從而使他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣下降。所以作為英語(yǔ)教師一定扮演好自己的角色，積極地引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，用正確的交流方法與學(xué)生建立一個(gè)相對(duì)融洽的關(guān)系，這樣就可以多與學(xué)生進(jìn)行交流，了解到自己在教學(xué)中存在的問題和學(xué)生對(duì)于課堂學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，這樣我們才能夠?qū)⒂⒄Z(yǔ)教學(xué)達(dá)到一個(gè)學(xué)生認(rèn)可的程度，學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣才能夠得以保持。

四、結(jié)語(yǔ)

總之通過提高興趣這一方法對(duì)于學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)是非常重要的，尤其是對(duì)于初中生來說，他們對(duì)英語(yǔ)的認(rèn)知還尚未形成完備的認(rèn)識(shí)，所以在這一階段讓他們培養(yǎng)出對(duì)于英語(yǔ)的興趣點(diǎn)才可以讓他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)當(dāng)中更加的順利并且有希望取得更大的進(jìn)步，作為英語(yǔ)教師，我們一定要積極的探尋相關(guān)方法，找到提高學(xué)生興趣最有效的方式，從而使英語(yǔ)教學(xué)的效果有一個(gè)大幅度的提升。

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