以英美文學(xué)為依托的教育培養(yǎng)的利弊與發(fā)展過程

【摘要】將英語文學(xué)能力本身角度和學(xué)生本身能力問題為根本點(diǎn)，研究英語文學(xué)在英語使用中的重要性，將英文文學(xué)教育培養(yǎng)作為根本依據(jù)，并結(jié)合在實(shí)際過程中所出現(xiàn)的問題，分析所出現(xiàn)的利弊情況，不斷地創(chuàng)新英語教學(xué)思維方式，進(jìn)一步發(fā)展英文文學(xué)。

【關(guān)鍵詞】英文文學(xué);發(fā)展;教育方式;利弊

【作者簡介】王薔（1987-），女，漢族，吉林長春人，長春大學(xué)旅游學(xué)院，助教，碩士研究生，研究方向：英語文學(xué)。

【基金項(xiàng)目】本文系吉林省教育科學(xué)規(guī)劃課題《大數(shù)據(jù)背景下大學(xué)英語移動(dòng)課堂教學(xué)模式研究》（課題批準(zhǔn)號(hào)：GH180939）的階段性成果，主持人：王落茹，參與人王璨，王薔。

英語作為世界第一通用語言，在政治、經(jīng)濟(jì)乃至文化上飾演著重要的角色。從而全國學(xué)校也越來越重視關(guān)于語言文學(xué)類的教學(xué)方法與創(chuàng)新，所以現(xiàn)在可以發(fā)現(xiàn)各界政府乃至當(dāng)?shù)貙W(xué)校都會(huì)開設(shè)各種關(guān)于英語文學(xué)的課題交流，如開設(shè)外國文學(xué)的研究課題，國內(nèi)外學(xué)校進(jìn)行交換生學(xué)習(xí)，開展英語文學(xué)演講比賽等，但在實(shí)施過程中英語文學(xué)教學(xué)存在諸多問題，并不能很好的學(xué)習(xí)到深層的文學(xué)內(nèi)容，主要表現(xiàn)在學(xué)生不理解教學(xué)內(nèi)容與生活上的聯(lián)系，只是一味地讀完，了解一下文學(xué)的大體意思，過后也不能夠溫故知新，從而在學(xué)習(xí)上進(jìn)步空間較小，最終失去了對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度與樂趣，特別是在語言運(yùn)用上較為欠缺，得不到發(fā)展與創(chuàng)新。英語作為世界通用語言，其主要目的是不斷加強(qiáng)與完善人與人之間的關(guān)系，最為突出的是在語言運(yùn)用能力方面上。在我們國家的學(xué)校一定要懂得當(dāng)代思維與教育模式中所存在的關(guān)鍵性問題，主要打破在傳統(tǒng)教學(xué)中的定律，開辟新天地，將英文文學(xué)為主要依據(jù)，改進(jìn)教育方式，提高青少年英語的交際水平，增強(qiáng)語言交際能力與國際語言交流文化相接軌。

但是緊隨潮流也有很大的弊端，中西方文化的差異有很大，它不僅僅體現(xiàn)在文學(xué)方面，甚至影響到經(jīng)濟(jì)，文化乃至衣食住行。作為一種交流的工具，它的價(jià)值更多地體現(xiàn)在語言的表達(dá)與運(yùn)用方面。西方文學(xué)發(fā)展于13時(shí)期的文藝復(fù)興，主要包括封建資本主義，而后到現(xiàn)在的現(xiàn)代資本主義，而中國文學(xué)的發(fā)展更多受到儒家的影響，這其中的差異可想而知，而且作為一個(gè)從小潛移默化，深受東方文化熏陶的我們來說，接受一些西方文化文學(xué)時(shí)，要量力而行，取其精華，去其糟粕。

一、將文學(xué)為基礎(chǔ)的方式看問題

1.思考方式不同。語言掌握能力主要涉及生活能力、行為能力、語言溝通能力和社會(huì)能力。在語言溝通能力中，相同的語言在不同的社會(huì)環(huán)境中可以用不同的形式來表示。其中最為關(guān)鍵的是，我國不同地方的文化有著很大的不同，我國主要受傳統(tǒng)思維模式根深蒂固，不懂得轉(zhuǎn)換思想內(nèi)容，與時(shí)俱進(jìn)，往往出現(xiàn)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)不相符，我們需要不斷改善與提升。

2.學(xué)生態(tài)度。近年來，高校學(xué)生不懂得轉(zhuǎn)換思想缺乏英語真實(shí)性的練習(xí)，沒有準(zhǔn)確的發(fā)音與寫作語法能力，引發(fā)了發(fā)音不準(zhǔn)確，交流能力不完善，我國教育注重應(yīng)試能力，忽略了現(xiàn)在社會(huì)最缺乏的口語交流能力的培養(yǎng)，大多數(shù)同學(xué)不會(huì)開口說標(biāo)準(zhǔn)的英文，欠缺溝通能力，因此要?jiǎng)?chuàng)新我國教育思維模式，不斷培養(yǎng)學(xué)生的英語口語能力與語法能力，把以英語文學(xué)作為基礎(chǔ)來提高我們的英語文化水平。

二、英文文學(xué)發(fā)展趨勢(shì)的方向及發(fā)展

1.歷史的發(fā)展性。由WilliamN.New教授編著的選集《英語文學(xué)》，在對(duì)英文文學(xué)的概述中，主要可以發(fā)現(xiàn)語言其所在的意義與產(chǎn)生，它主要是指將文字生動(dòng)化的進(jìn)一步概括與聲明。其主要在生活中可以表現(xiàn)為文學(xué)的發(fā)展與不斷的演變，用同種話來說，英文文學(xué)是一種生活的態(tài)度的鍛煉，將文學(xué)與生活相結(jié)合，從而使英文文學(xué)史不斷得到創(chuàng)新與升華，不斷加以人性化與興趣化。所以，同學(xué)們可以根據(jù)在生活中所發(fā)現(xiàn)的文學(xué)和課本上的文學(xué)加以運(yùn)用，用這種方式能夠讓我們的知識(shí)得到較大的提升空間，使我們的英文文學(xué)在世界上有著較大的發(fā)展空間，從另一方面來說，這對(duì)我們?cè)谝院髮W(xué)習(xí)過程中有著較多的機(jī)會(huì)去鍛煉。

2.學(xué)習(xí)文學(xué)歷史的運(yùn)用與演變。我國技術(shù)與教育上有著較大的發(fā)展空間，我們可以充分運(yùn)用現(xiàn)代科技技術(shù)，許多有意義性的文化經(jīng)典被運(yùn)用到ppt和網(wǎng)站中。這樣可以讓我們從不同的方式上去觀看與享受，這樣可以提高我們對(duì)文學(xué)方面的樂趣。通過視覺上的沖擊，使頭腦可以更好地去刻畫文學(xué)內(nèi)容與演變過程。同學(xué)們?cè)谒枷肷媳容^保守，從而在運(yùn)用文學(xué)語法上有著較大的差誤和過于死板，但是，好的文學(xué)作品是值得我們借鑒和運(yùn)用的。我們可以通過好的文學(xué)作品來耳濡目染，了解不同文化的觀念與態(tài)度，認(rèn)識(shí)他們的想法和態(tài)度，來加強(qiáng)我們的文學(xué)素養(yǎng)。我們可以在學(xué)習(xí)過程中，注意轉(zhuǎn)換我們的學(xué)習(xí)態(tài)度，觀察文學(xué)作品的語法使用情況，了解每一句話的意思和所表達(dá)的內(nèi)容，通過文學(xué)作品的內(nèi)容去揣摩他們的語言運(yùn)用能力，提高自己的文學(xué)素質(zhì)，從而不斷進(jìn)行演變和發(fā)展。

三、總結(jié)

近年，我國不斷注重文學(xué)方面的修養(yǎng)，想在文學(xué)上得到較大發(fā)展，就要先了解他的文化背景和利弊關(guān)系，在生活上與文學(xué)相結(jié)合，這樣可以讓我們更多地去思考文學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)我們的文學(xué)能力素養(yǎng)，從而達(dá)到質(zhì)的飛躍。

參考文獻(xiàn)：

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