新時(shí)期高校外語人才的思想政治教育工作創(chuàng)新研究

【摘要】當(dāng)前，部分高校思想政治教育觀念已經(jīng)難以符合時(shí)代發(fā)展的需要，致使高校思想政治教育工作難以展開，在目前窘境下，高校思想政治教育工作不得不進(jìn)行創(chuàng)新。外語專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)其他語言的同時(shí)，思想意識(shí)上一定會(huì)受到外來文化的影響，因此，高校思想政治教育者要更加重視外語專業(yè)學(xué)生的思想教育，以此來促進(jìn)學(xué)生的綜合發(fā)展，提高當(dāng)代社會(huì)的精神文明。

【關(guān)鍵詞】外語專業(yè)學(xué)生;思想政治教育;創(chuàng)新

【作者簡介】牛德元（1993.08-），男，甘肅平?jīng)鋈耍兾魇∥靼彩虚L安區(qū)西京學(xué)院，助教，本科，研究方向：思想政治教育。

外語專業(yè)人才是我國對(duì)外經(jīng)濟(jì)及文化交流的重要來源。為了滿足國家與世界的溝通和合作，我國各個(gè)高校大都開設(shè)外語相關(guān)專業(yè)課程。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至2019年，我國共有2000多所高校開設(shè)了外語專業(yè)，全國高校英語專業(yè)學(xué)生大約四十萬人以上。外語專業(yè)大學(xué)生在學(xué)習(xí)語言和文化的同時(shí)，他們的思想會(huì)更加活躍，認(rèn)知也會(huì)更加多元。因此，新時(shí)期下的高校的外語專業(yè)學(xué)生的思想政治教育工作尤為重要。習(xí)近平同志曾在談話中指出：“把思想政治工作貫徹教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面?！睘榇?，作為當(dāng)代高校應(yīng)該遵守黨中央的精神，響應(yīng)國家對(duì)當(dāng)前高校的號(hào)召，努力開創(chuàng)高校外語人才思想政治教育工作的新局面。

一、新時(shí)期外語專業(yè)人才思想政治教育工作創(chuàng)新的必要性

新時(shí)期新媒體的快速發(fā)展，致使外語人才在接受新知識(shí)的同時(shí)不得不面對(duì)新媒體所帶來得良莠不齊的信息，對(duì)于無法正確判斷信息價(jià)值的學(xué)生來講，必將對(duì)其構(gòu)建正確的價(jià)值觀念體系帶來負(fù)面的影響。大學(xué)階段是學(xué)生人生觀、價(jià)值觀、世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)刻，在這一階段，學(xué)生行為、思想特別容易深受外界因素的干擾，所以作為的高校更應(yīng)該深刻認(rèn)識(shí)當(dāng)前的重要責(zé)任，即通過外語教師及輔導(dǎo)員的思想引導(dǎo)開展行之有效的思想教育工作，提升學(xué)生對(duì)不良信息篩選，明辨是非，形成正確的價(jià)值觀念。

目前高校外語專業(yè)學(xué)生思想教育工作存在諸多問題。諸如，外語教師課堂上仍然存在教學(xué)方式單一刻板的缺陷;過于關(guān)注語言理論知識(shí)及相關(guān)文化講解，在課堂中缺少中華傳統(tǒng)文化的滲透以及東西方不同文化的對(duì)比分析;學(xué)生大多以死記硬背的方式應(yīng)對(duì)平時(shí)考試。這種教育工作方式已經(jīng)無法適應(yīng)當(dāng)前學(xué)生的需要，不僅效果甚微，更會(huì)造成學(xué)生成績的下降以及心理上的叛逆。所以，為引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)知思想道德，當(dāng)前高校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)外語人才思想教育工作的創(chuàng)新。

二、新時(shí)期高校外語人才思想教育工作創(chuàng)新的方式

1. 開展思想教育專題活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀念。由于網(wǎng)絡(luò)及多媒體的發(fā)展，外語專業(yè)學(xué)生每天都會(huì)通過BBC及VOA等境外媒體進(jìn)行聽力學(xué)習(xí)，外語學(xué)生非常容易在思想上受到不良信息的誘導(dǎo)，在思想、行為上產(chǎn)生偏差，形成錯(cuò)誤的價(jià)值觀念。為了避免學(xué)生在教育的過程中人生觀、價(jià)值觀、世界觀產(chǎn)生偏差，高校應(yīng)該展開外語專業(yè)人才的思想教育專題活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析、判斷、形成正確的價(jià)值觀念。

2. 利用新媒體網(wǎng)絡(luò)對(duì)外語人才進(jìn)行思想教育工作創(chuàng)新。新媒體網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來可以說為大學(xué)生思想教育工作的開展與轉(zhuǎn)變提供重要的契機(jī)。也提出了新的挑戰(zhàn)。首先，高?？梢砸笸庹Z教師定期的開展與新媒體網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的知識(shí)講座，向外語專業(yè)學(xué)生普及新媒體網(wǎng)絡(luò)的概念以及發(fā)展過程，讓外語專業(yè)學(xué)生能夠正確使用和理解新媒體。新媒體時(shí)代的到來，豐富了學(xué)生獲取信息的渠道。另一方面，我們可以利用新媒體，促進(jìn)學(xué)生與老師之間的交流。為拉近師生之間的距離，提升思想教育的效果。外語教師可以通過建立班級(jí)QQ群、微信群等，加強(qiáng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，通過多媒體與學(xué)生的交流，讓老師及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、生活、學(xué)習(xí)狀況等。同時(shí)，利用新媒體網(wǎng)絡(luò)打造新媒體外文課程載體。如建立東西方文化思想的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，方便學(xué)生和老師隨時(shí)在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上查閱資料以及分析學(xué)習(xí)心得;而且還可以多人在線聯(lián)合語音或者視頻進(jìn)行思想溝通，提高外語學(xué)生對(duì)東西方文化不同的認(rèn)知。

3. 加強(qiáng)外語教師隊(duì)伍建設(shè)，轉(zhuǎn)變其思想理念，提高業(yè)務(wù)能力。新時(shí)期的思想教育工作對(duì)外語教師隊(duì)伍提出了更高的要求。面對(duì)當(dāng)前時(shí)代的發(fā)展，高校外語老師也不得不應(yīng)對(duì)新時(shí)代下學(xué)生的要求。在外語教學(xué)的過程中，作為老師應(yīng)該做到“藝高為師、身正為范”，通過自己一言一行為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣。特別是在新媒體網(wǎng)絡(luò)日益發(fā)展的今天，信息傳播速度更是超出以往，一旦外語教師在工作的過程中出現(xiàn)失誤或者違規(guī)的現(xiàn)象，往往會(huì)被無限地放大，使得高校老師的形象在社會(huì)上越來越差，同樣造成越來越多的學(xué)生對(duì)老師產(chǎn)生不信賴感。因此，在新時(shí)期，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)外語老師德風(fēng)建設(shè)，積極組織教師參加學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，提高老師的教學(xué)能力，同樣，更要轉(zhuǎn)變外語教師的思想理念，在教學(xué)中要對(duì)西方文化和中國的傳統(tǒng)文化有相對(duì)客觀的認(rèn)識(shí)和講解。同時(shí)，新媒體網(wǎng)絡(luò)正在充溢社會(huì)的各個(gè)角落，外語老師應(yīng)該意識(shí)到新媒體網(wǎng)絡(luò)在社會(huì)中占有的重要地位，主動(dòng)接受、學(xué)習(xí)新媒體網(wǎng)絡(luò)，并將新媒體網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用到教學(xué)的過程中。

三、結(jié)語

新時(shí)期下的高校外語人才的思想教育工作與以往已經(jīng)出現(xiàn)明顯的不同，高校外語教師應(yīng)該利用其專業(yè)知識(shí)引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀念，利用新媒體網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行思想教育工作創(chuàng)新、轉(zhuǎn)變其單一的教學(xué)思想和理念，提高業(yè)務(wù)能力等。最大程度上貼切滿足我國對(duì)外語專業(yè)人才的需求，不斷地促進(jìn)高校外語人才思想教育工作的持續(xù)性發(fā)展，為我國培養(yǎng)更多具有正確政治思想的外語人才。

參考文獻(xiàn)：

[1]張鳳秦.新形勢(shì)下民辦高校大學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀研究[J].黨史博采（理論），2012（12）.