中國傳統(tǒng)文化在英語專業(yè)學(xué)生思想教育中的思考

【摘要】中國傳統(tǒng)文化博大精深、歷史悠久，凝聚著華夏五千多年歷史的智慧結(jié)晶，即華夏文明、華夏文化，它是人為思想、道德傳承、精神形態(tài)的總體。傳統(tǒng)文化蘊含著愛國、團結(jié)協(xié)作、包容和諧等優(yōu)良精神，不僅在歷史長河中對人們的生活方式產(chǎn)生巨大的影響，還對當今社會發(fā)展起著越來越突出的思想指導(dǎo)作用。特別是英語專業(yè)的學(xué)生在接受西方文化和思想的同時，更應(yīng)該有效的加強高校思想政治教育模塊中傳統(tǒng)文化的融入及運用，從而提升高校思政教育工作的質(zhì)量和效率，最終促進我國傳統(tǒng)文化的發(fā)展和傳承。

【關(guān)鍵詞】中國傳統(tǒng)文化;思想政治教育;重要性

【作者簡介】李東明（1989.12-），男，陜西西安人，西京學(xué)院，碩士研究生，研究方向：思政。

一、中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵

中國傳統(tǒng)文化是中華五千年文明的歷史沉淀和智慧結(jié)晶。隨著社會的發(fā)展，時代的進步，中國傳統(tǒng)文化早已融入人們?nèi)粘Ｎ镔|(zhì)生活和思想領(lǐng)域的各個方面，早已成為人們的日常符號，一定程度上影響著人們思維意識的變遷和推動著社會的發(fā)展。

當代英語專業(yè)大學(xué)生是國家對外發(fā)展道路上的中堅力量，在學(xué)習西方語言文化的同時，也要做好中國傳統(tǒng)文化的弘揚和傳播離的任務(wù)。因此，只有將中國傳統(tǒng)文化和英語專業(yè)大學(xué)生思想政治教育相結(jié)合，才是推動高校思想政治教育工作最可靠的途徑。

現(xiàn)階段高校對大學(xué)生實行多元化考核制度，英語專業(yè)學(xué)生在接受外來文化的過程中，他們的人生觀、價值觀及世界觀受到了一定程度的影響和干擾。因此，高校在對英語專業(yè)大學(xué)生的培養(yǎng)教育過程中，離不開中國傳統(tǒng)文化的灌輸及教育，只有這樣才能提升高校思政教育工作的質(zhì)量和效率。

二、中國傳統(tǒng)文化在高校英語專業(yè)大學(xué)生中的思想政治教育中的現(xiàn)狀分析

事實上，中國傳統(tǒng)文化在高校思想政治教育中的現(xiàn)狀并不樂觀，很多英語專業(yè)大學(xué)生非常欠缺對中國傳統(tǒng)文化的認知，這是當前中國教育的缺失，主要原因有以下兩方面。

一方面是英語專業(yè)學(xué)生自身出現(xiàn)了問題，他們對中國傳統(tǒng)文化的學(xué)習缺乏積極性。隨著教育過程中深受英美文化的影響，他們思想上會認為英美發(fā)達國家的語言文化優(yōu)于傳統(tǒng)的中國文化，忽視了對自身思想政治素質(zhì)的提升，從而造成中國傳統(tǒng)文化在英語專業(yè)大學(xué)生的思政教育中逐漸缺失。這種現(xiàn)狀值得引起高度的重視和反思。英語專業(yè)大學(xué)生的價值觀會間接地受社會國際文化交流大環(huán)境價值觀的影響，我們應(yīng)避免中國傳統(tǒng)文化受到功利主義價值觀的干擾。因此，對于英語專業(yè)大學(xué)生來說，高校應(yīng)注重中國傳統(tǒng)文化內(nèi)容融入思想政治教育體系中，從根本上端正大學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的學(xué)習態(tài)度，讓中國傳統(tǒng)文化的精髓一直被汲取、傳播、傳承、發(fā)展、延續(xù)下去。

另一方面是教育本身出現(xiàn)了問題，高校在開展英語專業(yè)教育的同時，自身忽視了中國傳統(tǒng)文化對英語專業(yè)大學(xué)生思想政治教育的重要性。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)高校在外語學(xué)生的教育過程中，普遍對中國傳統(tǒng)文化的傳播教育不夠重視，他們把大部分精力集中到對學(xué)生專業(yè)能力的培養(yǎng)上了，重“術(shù)”輕“道”現(xiàn)象嚴重，使得外語專業(yè)學(xué)生把精力都投入到對專業(yè)知識的學(xué)習了，從而忽視了自身文化素質(zhì)的提高。

三、中國傳統(tǒng)文化在英語專業(yè)學(xué)生思想政治教育中的重要性

中國傳統(tǒng)文化是民族之魂，是當代大學(xué)生成長成才的必經(jīng)之路，是人類生存和發(fā)展的迫切需要。在學(xué)習英語語言文化的同時加強學(xué)習中國傳統(tǒng)文化，使英語專業(yè)大學(xué)生真正掌握到傳統(tǒng)文化中所傳遞的思想，在日常生活中注重自己的行為舉止，從中領(lǐng)悟到許多為人處世方面的知識和禮節(jié)，學(xué)習古人身上優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，引以為鑒，不斷提升自身的思想品德和道德修養(yǎng)。

首先，中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與英美文化的結(jié)合，可以拓寬學(xué)生的國際視野，可以增強大學(xué)生的社會實踐能力。當代大學(xué)生普遍實踐能力較弱，作為新時代優(yōu)秀的大學(xué)生，我們不僅要有扎實的理論基礎(chǔ)，還應(yīng)該培養(yǎng)自身的社會實踐能力，因此，學(xué)習優(yōu)秀的中國傳統(tǒng)文化是非常有必要的，從中汲取精華、拓寬視野，不斷地從傳統(tǒng)文化中學(xué)習經(jīng)驗教訓(xùn)，從而更好地提升自身的素質(zhì)和能力。

其次，學(xué)習中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，可以培養(yǎng)英語專業(yè)大學(xué)生愛國主義精神。作為新時代大學(xué)生，不能崇洋媚外，要熱愛祖國，要有愛國主義精神，愛國主義精神是促進社會發(fā)展、時代進步的精神力量，是中國人民凝聚在一起的重要源泉。在中國傳統(tǒng)文化中，愛國主義精神發(fā)揮著重要的作用，不僅培養(yǎng)了中國人民的正義感和是非感，還塑造了中國人民精忠愛國的民族氣節(jié)。中國傳統(tǒng)文化的學(xué)習，對加深英語專業(yè)大學(xué)生的愛國之情尤為重要，從而對引導(dǎo)大學(xué)生的價值取向和思想品格起到不可或缺的作用。

最后，學(xué)習中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，可以為英語專業(yè)大學(xué)生樹立正確的價值觀念和政治立場。作為當代大學(xué)生，思想上應(yīng)該時刻與祖國保持一致，堅持走社會主義道路，維護國家安全統(tǒng)一，積極為國家貢獻自己的微薄之力。同時，大學(xué)生作為社會發(fā)展的中堅力量，擁有正確的價值觀和堅定的政治立場才能正確處理日后社會生活中的出現(xiàn)的各種難題，維護我國和諧社會的穩(wěn)定，促進我國現(xiàn)代化社會的發(fā)展。

四、結(jié)語

英語專業(yè)大學(xué)生特別需要加強中國傳統(tǒng)文化的學(xué)習，因此，教師在教授語言文化的同時，更應(yīng)該注重思想政治教育在學(xué)習中的融入，有助于培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神的大學(xué)生，有助于維系中華民族團結(jié)友愛、自強不息的民族精神，有助于激發(fā)大學(xué)生的民族自豪感和愛國情懷。

參考文獻：

1. [1]楊萬紅.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思想政治教育的對策研究[D].山西財經(jīng)大學(xué)，2017（03）：01.