關(guān)于“愛滿天下”教育理念對(duì)于幼兒教育啟示的思考

葛紅娟

（江蘇省蘇州市相城區(qū)黃埭中心幼兒園，江蘇 蘇州 215143）

在當(dāng)下社會(huì)環(huán)境當(dāng)中，許多的幼兒家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ骰蛘呤巧畹脑蚝茈y與幼兒們進(jìn)行交流，給予幼兒們充分地關(guān)愛。這就導(dǎo)致許多的幼兒從小就缺乏愛，使得幼兒在成長(zhǎng)的過程當(dāng)中出現(xiàn)了不良的情緒，不利于幼兒的成長(zhǎng)。很多的幼兒因?yàn)檫@種情況出現(xiàn)了孤僻、自閉的性格，影響到了幼兒身心健康發(fā)展。所以愛的教育對(duì)于幼兒來說更是十分重要，陶行知先生“愛滿天下”的教育理想更應(yīng)該在幼兒教育當(dāng)中進(jìn)行體現(xiàn)。這不僅僅會(huì)幫助幼兒們身心健康的進(jìn)行成長(zhǎng)，還可以使幼兒在未來的發(fā)展當(dāng)中起到重要的影響作用。筆者對(duì)于幼兒教育當(dāng)中實(shí)施“愛滿天下”教育理念有著一定的看法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，希望可以通過教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的分享來幫助“愛滿天下”這一教育理念更好的在幼兒教育當(dāng)中實(shí)施和實(shí)現(xiàn)。

一、發(fā)現(xiàn)幼兒閃光點(diǎn)，積極鼓勵(lì)幼兒

幼兒因?yàn)槟挲g較小，對(duì)于任何事物都比較陌生，所以在學(xué)習(xí)生活的過程當(dāng)中總是會(huì)犯一些錯(cuò)誤，但是幼兒教師們不能夠一味的對(duì)于幼兒們的錯(cuò)誤進(jìn)行批評(píng)，這樣對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生負(fù)面的影響，甚至幼兒會(huì)對(duì)于幼兒教師產(chǎn)生反感，既不利于幼兒教學(xué)的開展，也不利于“愛滿天下”教育理念的實(shí)施。所以幼兒教師在進(jìn)行教育時(shí)應(yīng)該積極地發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，積極鼓勵(lì)幼兒，形成一個(gè)叫好的教育氛圍，讓幼兒們?cè)趯W(xué)習(xí)成長(zhǎng)的過程當(dāng)中感受到愛和關(guān)懷，這樣才能夠更好的幫助幼兒們形成良好的性格品質(zhì)，有利于幼兒今后的成長(zhǎng)。但是這并不意味著幼兒教師要對(duì)于幼兒犯得錯(cuò)誤視而不見，而是讓幼兒教師以引導(dǎo)的方式讓幼兒認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，從而進(jìn)行改正。相比較單純的直接將幼兒們的錯(cuò)誤指出會(huì)更容易讓幼兒接受自己的錯(cuò)誤并進(jìn)行改正，同時(shí)也會(huì)讓幼兒們感受到幼兒教師的愛，給幼兒的心靈帶來慰藉。

例如筆者所在的一個(gè)班級(jí)當(dāng)中，一個(gè)小女孩午睡的時(shí)候睡不著，自己在哪里玩耍影響到了其他的孩子，筆者就走過去問孩子為什么睡不著啊，小女孩回答道說：以前都是媽媽給我講故事我才睡的著，然后筆者就告訴小女孩這樣容易影響到其他的同學(xué)睡覺，老師給你小聲講一個(gè)故事好不好，然后筆者就給小女孩講了灰姑娘的故事，最終將小女孩哄到睡著了。之后小女孩在午睡時(shí)睡不著都會(huì)悄悄的找到筆者讓筆者講故事而不是自己玩影響其他的同學(xué)睡覺。但是當(dāng)時(shí)如果筆者直接過去批評(píng)小女孩很容易傷害到小女孩的內(nèi)心，給小女孩的內(nèi)心留下不好的印象。所以要找到幼兒們犯錯(cuò)誤的原因，從根本上解決這個(gè)問題才能夠讓幼兒們改正，并且不傷害到幼兒們的內(nèi)心。

二、以身作則，樹立榜樣作用

幼兒們因?yàn)樽约旱哪挲g較小，所以大部分的事物都是模仿大人們的行為動(dòng)作語言等等，幼兒教師作為幼兒們的教師，更需要以身作則樹立起良好的榜樣作用。幼兒教師要用自己的愛去感化幼兒，讓幼兒們形成正確的行為道德準(zhǔn)則，幫助幼兒們建立起正確的道德品質(zhì)觀念。

筆者在進(jìn)行幼兒教學(xué)時(shí)經(jīng)常會(huì)注意到自己的言行舉止，尤其是在幼兒面前更是謹(jǐn)慎，防止因?yàn)樽约旱腻e(cuò)誤來影響到幼兒們的言行舉止。例如有一次筆者在外面辦事的時(shí)候遇到了一個(gè)熟人隨口開了幾句玩笑，但是被自己班內(nèi)的孩子看到了。之后筆者在教學(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒們以開玩笑的口氣調(diào)侃自己，然后在筆者問清楚了情況之后，筆者當(dāng)即對(duì)幼兒們進(jìn)行道歉，說這是錯(cuò)誤的行為，然后自己懲罰自己罰站了半小時(shí)。給幼兒們樹立起了一個(gè)正確的形象，之后幼兒們就不再調(diào)侃筆者或者是其他的長(zhǎng)輩，筆者自己更是注重了自己在大庭廣眾下的言行舉止。所以幼兒教師需要以身作則才能夠用愛和行為感動(dòng)幼兒，為幼兒們建立起良好的榜樣作用，成為幼兒成長(zhǎng)道路上的明燈。

三、進(jìn)行換位思考，建立平等師生關(guān)系

幼兒教師們?cè)谶M(jìn)行教學(xué)時(shí)要學(xué)會(huì)換位思考，如果自己站在幼兒們的角度上自己被教師批評(píng)了會(huì)怎樣，這么樣的教學(xué)自己會(huì)有什么樣的感受。這樣才能夠剛好的貼近幼兒，了解幼兒們的內(nèi)心，知道自己應(yīng)該怎樣改正。幼兒教師們要與幼兒們建立起平等的師生關(guān)系，讓自己成為幼兒們的朋友，讓幼兒們?cè)趯W(xué)習(xí)生活的過程當(dāng)中感受到來自于教師的善意和愛，這樣才能夠激發(fā)幼兒們內(nèi)心的真善美，幫助幼兒們健康的成長(zhǎng)。

總而言之，“愛滿天下”教育思想是幼兒教育當(dāng)中重要的思想，對(duì)幼兒們的身心成長(zhǎng)有著重要的作用，所以我國(guó)幼兒教師們應(yīng)該利用合理的教學(xué)方法將“愛滿天下”這一教學(xué)理念融入其中，幫助我國(guó)幼兒更好的成長(zhǎng)和發(fā)展。