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    幼兒園大班音樂教學案例

    2019-12-26 01:45:58孫東玲
    兒童大世界 2019年11期
    關(guān)鍵詞:頭飾小鴨王國

    孫東玲

    (河北省唐山市曹妃甸區(qū)第六農(nóng)場中心幼兒園,河北 唐山 063201)

    活動名稱:小鴨

    活動目標:

    1.使幼兒對音樂產(chǎn)生興趣。

    2.學習唱歌曲《小鴨》,并在會唱的基礎(chǔ)上進行即興表演。

    3.認識樂器響板,并學習用響板為歌曲《小鴨》伴奏。

    4.幼兒愿意自己能做的事自己做,不凡事依賴父母。

    活動準備:

    1.幻燈片3張(音樂城大門;小鴨;小鴨捉蝦)、

    2.魔幻神秘音響、電話鈴聲;玩具電話一個;

    3.錄音機及歌曲錄音磁帶;

    4.電子琴一架;

    5.小鴨頭飾若干;

    6.響板若干。

    幼兒已有知識和相關(guān)經(jīng)驗分析

    班內(nèi)大多數(shù)幼兒是獨生子女,自我服務(wù)能力差。說教、講故事,幼兒感覺有些枯燥。因此我根據(jù)幼兒喜歡游戲、喜歡小動物的特點選擇了歌曲教材《小鴨》。組織教學之前,幼兒能夠在老師的帶領(lǐng)下練習發(fā)聲,幼兒學會了一些簡單的律動,如:拍拍手、模仿小鴨走、隨音樂做簡單的動作等。

    活動過程實錄

    一、開始部分

    幼兒隨音樂拍手有秩序地做好。(幼兒輕松愉快的心情是進行教學的最佳狀態(tài)。同時熟悉了歌曲的旋律,為進一步的學習進行鋪墊)

    二、基本訓練

    1.師生問好。

    (師生問好培養(yǎng)了師生感情,拉進了師生距離。)

    2.發(fā)聲練習。(要求幼兒把嘴張開,唱的要有彈性。)

    (幼兒邊模仿小鴨叫聲,邊用動作表現(xiàn)小鴨,興趣十足,非??鞓?。)

    三、新授

    1.欣賞歌曲。(魔幻神秘的音樂響起。)師:音樂王國的大門打開了!看,有一只小鴨歡迎我們。聽,小鴨在唱歌呢?。ǚ鸥枨浺簦煟核暮寐牪缓寐牐浚ê寐牐煟焊杏X怎么樣?(幼兒A:快樂。幼兒B :有趣。幼兒C:高興。)師對回答問題的孩子獎勵小貼畫。

    2.教唱歌曲。教師運用多種形式教學。

    (1)熟悉歌曲旋律。師:現(xiàn)在你們學著老師的樣子,隨著歌曲錄音用“啦”模唱。

    (2)跟唱歌詞。

    (3)教師唱歌曲的前半句,幼兒唱后半句。

    (4)教師和幼兒一起唱。

    (5)幼兒自己唱。(幼兒在唱歌曲最后一句時,“蝦”字唱得不足兩拍,所以教師重點教唱最后一句,使其唱對。)

    (6)啟發(fā)幼兒有感情的唱。

    (評:因為教師采取了多種教學方式,幼兒們學習興趣濃厚。)

    3.用樂器響板為歌曲《小鴨》伴奏。

    (1)教幼兒認識響板。(幼兒摸一摸、打一打,自由探索)

    (2)教幼兒學習響板的正確演奏方法。

    (3)幼兒空手練習演奏響板。

    (4)教師隨音樂示范演奏(為歌曲《小鴨》伴奏。)

    (5)幼兒邊唱歌曲《小鴨》邊用響板演奏。

    (評:通過對響板演奏方法的教學,使幼兒對歌曲二四拍的強弱規(guī)律有了進一步的認識。因為在唱歌中增加了小小的響板,而使幼兒的歌唱興趣得到大大的提高。)

    4.齊唱歌曲《小鴨》,并啟發(fā)幼兒邊唱邊編動作。

    5.出示小鴨頭飾,激發(fā)幼兒表演的興趣。并請幼兒分組表演。(幼兒們都愿意到前邊去表演)。

    6.師小結(jié):小朋友們學會了唱歌曲《小鴨》,并且都愿意表演,老師把響板、頭飾等東西放在小音樂廳區(qū)域里,課后你們可以到小小音樂廳里表演,希望小朋友們不光會唱,會表演小鴨捉蝦,更希望小朋友們向小鴨學習,自己的事情自己做。好了,時間不早了,音樂王國的小鴨也要休息了,我們坐上小火車回去吧?。ㄔu:注入了行為養(yǎng)成教育。)

    7.結(jié)束。幼兒隨音樂邊做《開火車》律動邊唱《小鴨》走出活動室。(評::首尾呼應(yīng)。幼兒在快樂中開始活動,在快樂中結(jié)束活動。)

    教學內(nèi)容附錄

    歌曲《小鴨》

    教師自我評析

    歌唱《小鴨》集體教學活動的組織是很成功的?;顒釉O(shè)計合理,結(jié)構(gòu)嚴謹,教師通過創(chuàng)設(shè)情境音樂王國的邀請——幼兒打開音樂王國神秘的大門——聽音樂王國的小鴨唱歌——幼兒學唱歌——用為歌曲配樂器、戴頭飾表演等多種方法練習唱歌——教育幼兒學習小鴨自己的事情自己做——離開音樂王國等一系列教學活動,緊緊圍繞主題,循序漸進,環(huán)環(huán)相扣,猶如用一根長線穿起一顆顆珠子。幼兒們在活動中表現(xiàn)積極活躍,感覺不是在學習而是在游戲。幼兒在輕松愉快中學習了知識,接受了教育。

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