新課標(biāo)下構(gòu)建初中英語(yǔ)高效課堂

孫 月

(江蘇省泗洪縣新星中學(xué) 江蘇 泗洪 223900)

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教育改革的不斷推進(jìn)。生活當(dāng)中應(yīng)用英語(yǔ)的機(jī)會(huì)也越來(lái)越多。在當(dāng)前新課程改革和素質(zhì)教育的背景下，教師應(yīng)該重視在初中英語(yǔ)教學(xué)中構(gòu)建高效課堂。在教學(xué)工作中追求課堂教學(xué)的藝術(shù)、提升課堂教學(xué)的效率是每一名教師的追求。高效課堂的構(gòu)建最關(guān)鍵的就是教師如何進(jìn)行角色轉(zhuǎn)變，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主性，構(gòu)建一個(gè)良好的課堂氛圍，并且選擇適合學(xué)生學(xué)習(xí)水平的、科學(xué)的、適當(dāng)?shù)恼n堂教學(xué)方法，更好構(gòu)建初中英語(yǔ)高效課堂。

1.構(gòu)建初中英語(yǔ)高效課堂的重要意義

新課標(biāo)下初中英語(yǔ)高效課堂的建構(gòu)能夠鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的綜合水平有效實(shí)現(xiàn)教師和學(xué)生之間的互動(dòng)從教師的角度來(lái)講構(gòu)建英語(yǔ)高效課堂就是依據(jù)新課標(biāo)的教學(xué)要求結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況讓學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)從而鞏固他們所學(xué)的知識(shí)新課標(biāo)下構(gòu)建初中英語(yǔ)高效課堂的重要意義主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:第一英語(yǔ)課堂一節(jié)課只有45分鐘教師進(jìn)行教學(xué)的時(shí)間有限;英語(yǔ)是一門(mén)外語(yǔ)學(xué)生平時(shí)很少有機(jī)會(huì)運(yùn)用家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)輔導(dǎo)的能力和精力都是有限的第二構(gòu)建初中英語(yǔ)高效課堂是落實(shí)新課標(biāo)的必然要求新課標(biāo)要求尊重學(xué)生主體地位培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力學(xué)生自主學(xué)習(xí)和教師講授相結(jié)合第三當(dāng)今社會(huì)對(duì)人才的綜合素質(zhì)要求越來(lái)越高英語(yǔ)作為語(yǔ)言學(xué)科如果學(xué)生只會(huì)答題而不能熟練運(yùn)用的話是不行的高效課堂的構(gòu)建有利于提高學(xué)生獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力更好地應(yīng)用英語(yǔ)知識(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性新課標(biāo)指導(dǎo)下構(gòu)建初中英語(yǔ)高效課堂十分必要可以讓學(xué)生和教師在有限的課堂教學(xué)時(shí)間里得到最大限度的互動(dòng)和交流提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極思考、靈活運(yùn)用知識(shí)的能力對(duì)于提高學(xué)生的英語(yǔ)能力以及多方面素質(zhì)有著重要意義。

2.構(gòu)建初中英語(yǔ)高效課堂的策略

2.1 教師要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)思想。教師要不斷提升自身素質(zhì)，對(duì)教學(xué)模式以及思想觀念等方面進(jìn)行轉(zhuǎn)變和調(diào)整，樹(shù)立現(xiàn)代化教學(xué)觀念，從而更好的應(yīng)對(duì)社會(huì)的變化以及新課改方面的要求。初中英語(yǔ)教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，在思想層面上不僅需要將教學(xué)重點(diǎn)放在提升學(xué)生成績(jī)，更好的應(yīng)對(duì)考試這一方面，還需要對(duì)學(xué)生創(chuàng)造能力及想象能力等各方面能力進(jìn)行培養(yǎng)；教師需要對(duì)教學(xué)模式進(jìn)行轉(zhuǎn)變，通過(guò)與學(xué)生的交流和溝通對(duì)學(xué)生真正的需要和學(xué)生欠缺部分進(jìn)行了解，并且對(duì)教學(xué)模式進(jìn)行完善和創(chuàng)新，從而使教學(xué)活動(dòng)可以更加符合學(xué)生的需要，使所有學(xué)生均可以在課堂中有所收獲，最終實(shí)現(xiàn)高效課堂的構(gòu)建。

2.2 構(gòu)建良好師生關(guān)系。構(gòu)建初中英語(yǔ)高效課堂的前提是構(gòu)建良好的師生關(guān)系，在教師和學(xué)生之間構(gòu)建一個(gè)和諧的、平等的關(guān)系是非常重要的。初中生正處于青春期，難免會(huì)有一些叛逆的行為和思想，因此，教師更應(yīng)該對(duì)學(xué)生加以正確的引導(dǎo)。新課標(biāo)對(duì)初中英語(yǔ)教師提出了明確要求，除了傳授英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)之外，尊重學(xué)生個(gè)性化差異，擺脫應(yīng)試教育的束縛，加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教育模式及理論的深入分析和研究。另外，還要突出學(xué)生主體地位，充分利用課堂與課后時(shí)間調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。

2.3 充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)?，F(xiàn)代教育技術(shù)的出現(xiàn)，為教學(xué)改革注入了新動(dòng)力。不僅能夠?qū)⒔虒W(xué)內(nèi)容更為直觀、生動(dòng)的呈現(xiàn)出來(lái)，還能夠幫助學(xué)生理解和接受英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)。因此，教師要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，為學(xué)生提供聲音、文字等多元素結(jié)合的課堂氛圍，提升教學(xué)效果。不僅如此，教師還可以自主編輯和制造適合學(xué)生特點(diǎn)的視聽(tīng)材料。豐富學(xué)生知識(shí)面，并幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)而構(gòu)建英語(yǔ)知識(shí)體系。

2.4 小組合作學(xué)習(xí)。首先科學(xué)分組是英語(yǔ)高效課堂教學(xué)的基礎(chǔ)，為了能夠提升初中英語(yǔ)課堂的教學(xué)水平,科學(xué)合理地對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組將會(huì)起到事半功倍的效果。其次,在初中英語(yǔ)高效課堂的構(gòu)建中,教師還要加強(qiáng)對(duì)小組合作學(xué)習(xí)過(guò)程的正確引導(dǎo),例如在正式上課之前,英語(yǔ)教師可以安排各小組同學(xué)準(zhǔn)備好相關(guān)的教學(xué)道具,就本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)導(dǎo)入新課,需要注意的是,在初中英語(yǔ)的課堂教學(xué)中,要給予每一位學(xué)生開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì),可以讓每三名同學(xué)組成一段對(duì)話小組,練習(xí)對(duì)話,最好是在練習(xí)過(guò)程中,能夠自己編一段相類似的對(duì)話,學(xué)生彼此可以交換角色變換練習(xí)。最后,還需要建立科學(xué)的初中英語(yǔ)高效課堂小組合作教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,更重要的是能夠關(guān)注到每一位學(xué)生在英語(yǔ)課堂小組活動(dòng)中的表現(xiàn),在小組合作與交流活動(dòng)互動(dòng)中都學(xué)習(xí)到了哪些知識(shí),學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力,閱讀理解能力,英語(yǔ)聽(tīng)力能力是否得到了提升,所以在初中英語(yǔ)高效課堂合作學(xué)習(xí)的教學(xué)評(píng)價(jià)中,可以采用師生評(píng)價(jià),同學(xué)互評(píng)以及學(xué)生自評(píng)的方式,從各個(gè)方面來(lái)思考初中英語(yǔ)小組合作教學(xué)的效果,學(xué)生經(jīng)過(guò)了合作學(xué)習(xí)以后,哪方面的英語(yǔ)實(shí)踐應(yīng)用能力得到了大幅度的提升,同時(shí)還可以提高學(xué)生在英語(yǔ)合作學(xué)習(xí)中的團(tuán)結(jié)互助能力,與同學(xué)進(jìn)行溝通協(xié)作的同伴交往能力。

總而言之，高效課堂,就是指教學(xué)效率高,教學(xué)目標(biāo)達(dá)成速度快,學(xué)生在高效課堂內(nèi)能夠接觸到更多新鮮的教學(xué)思想和教學(xué)事物,同時(shí)也能對(duì)課下時(shí)間合理地分配,充分實(shí)現(xiàn)教學(xué)效益的最大化。那么如何構(gòu)建初中英語(yǔ)高效課堂，這就要求教師要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)思想，努力創(chuàng)新新的教學(xué)方法，采用現(xiàn)代科技技術(shù)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。