黨建示范引領資助工作發(fā)展的模式研究

文/陳湘陵 汪次榮

一、黨建工作示范引領高職院校資助工作發(fā)展的重要性

（一）通過黨建引領,做好資助服務工作

高職院校通過黨建工作的示范引領，可以提高自身的資助服務工作，具體表現(xiàn)在以下幾個方面。

首先，可以有地效夯實資助服務隊伍，高職院校加強自身的黨建工作，進而使學院工作人員和相關資助專管員等加入黨員，實現(xiàn)黨員占比百分之百的全覆蓋，為學院培養(yǎng)一批高素質的學生資助隊伍，該隊伍的成員具有較高的政治素質、較強的責任意識和良好的服務能力。

其次，高職院校加強黨建工作增強了自身的自助服務特色，通過在學生資助服務大廳設立黨員示范崗，進而更好地發(fā)揮共產黨員的先鋒模范作用[1]。要求工作人員以“四好”作為自身的根本要求，并通過具體的實踐完成“合格”黨員上的承諾。具體包括服務態(tài)度好、團結協(xié)作能力好、工作運行情況好以及師生所反饋的信息好。

最后，通過加強黨建工作，還能強化學院的資助監(jiān)督管理。學校應該加強“四風”建設，并在日常工作中體現(xiàn)出具體要求，制定出完善的學生資助工作管理條例，提高自身的工作作風，堅實“三個禁止”的要求，即資金、服務和管理三個方面分別需要做到禁貪、禁懶和禁散。負責資金時不能起貪念，開展服務工作不能懈怠，管理人員時不能出現(xiàn)松散的情況。學生資助服務部門還應該設立意見箱和意見簿，從而更好地收取師生們對自身工作服務的反饋和建議，及時發(fā)現(xiàn)工作當中存在的問題，采取有效的措施進行改正。

（二）通過黨建引領,做好資助育人工作

高職院校通過黨建工作的示范引領，可以有效加強自身資助育人工作，具體表現(xiàn)在以下幾個方面。

首先，通過黨建引領可以深度挖掘學生黨員的勵志典型。具體可以通過遴選獲取學生中黨員勵志典型，并宣傳其典型事跡，從而對學生的愛國、愛黨之情進行培養(yǎng)。與此同時，還能很好地發(fā)揮出這些優(yōu)秀學生黨員的典型示范作用，有效地組織相關人員在受助學生當中進行宣講，主要學習黨的理論和政策，進而使這些優(yōu)秀內容能夠深入人心，提高學生的思想認識。

其次，通過黨建引領可以建立黨員學生幫扶團隊[2]。以高職院校教育基地為基礎，工作人員可以組織優(yōu)秀的學生黨員，為受助學生進行幫扶工作。具體包括學業(yè)幫扶、心理幫扶和就業(yè)幫扶等。通過學生之間的互相幫助，從而有效地提高資助育人水平。

最后，通過黨建工作引領，可以擴展勤工黨員基地。高職院校應該增強受助學生的勤工助學勞動意識，培養(yǎng)其自立自強的精神，并為其提供相應的黨員基地，構建校勤工助學團隊，圍繞著建黨、黨的十九大等內容對學生開展教育，并定期重溫入黨宣誓，采取各種黨建活動，以此來提高學生們的政治素質。

（三）通過黨建引領,做好資助發(fā)展工作

高職院校通過黨建引領，可以加強自身的資助發(fā)展工作。具體包括以下幾個方面。

首先，高職院校通過黨建引領，可以創(chuàng)新自身的黨建發(fā)展模式。高職院校黨委學生工作部黨支部與貸款合作銀行的黨支部應該實現(xiàn)支部共建活動，并組織和開展相關的金融知識安全講座、系統(tǒng)宣傳銀行服務進入高職院校等活動，來增強業(yè)務合作關系，使二者進行有效的溝通和交流，制定出完善的溝通機制。

其次，高職院校通過黨建工作可以豐富黨建活動形式。學院可以設立黨員學習日，并組織資助工作人員對其進行學習，主要掌握黨員理論知識[3]。另外，可以參觀相應的反腐教育基地和愛國主義教育基地等，這樣不僅增強了黨員學習活動的形式，而且也使其更加直觀和深入人心。高職院校通過黨建工作的示范和引領，可以完善自身的資助工作考核標準。高職院校再對人員資助工作進行考核時，應該奉行打鐵還需自身硬的要求，并將工作業(yè)績與政治素質相結合，全面貫徹和落實考核標準，并以具體的要求來規(guī)范資助工作人員的行為，使其能夠以隊伍的發(fā)展和工作的進步為主要核心進一步促進高職院校資助工作的快速發(fā)展。

二、高職院校黨建工作示范引領資助工作發(fā)展的具體對策

（一）抓住核心

高職院校開展黨建工作的主要目標是為了加強和改善黨的領導，從而促進我國各項事業(yè)的快速發(fā)展。因此黨建工作不僅要將各項事業(yè)進行統(tǒng)領，更要對其進行服務和促進。高職院校教育的主要任務在于立德樹人，培養(yǎng)學生的德智體美勞，促進其全面發(fā)展，為我國培養(yǎng)社會主義事業(yè)接班人。高職院校開展黨建工作的核心是立德樹人，因此只有抓住這一核心，其黨建工作才能夠有明確的目標，并在這一目標的引領下，全面加強黨的領導，有效地協(xié)調各方面的因素，統(tǒng)領整個黨建工作的開展。高職院校的負責人只有掌握這一核心，深刻落實立德樹人這一理念，才能理清黨建工作的思路，采取有效的措施，提高黨建工作的建設水平。

（二）明確責任

高職院校開展黨建工作應該以新時代中國特色社會主義的思想為正確指導，并深刻貫徹落實黨的十九大精神，按照新時代黨建工作的總要求來加強黨的全面領導，認真履行相關義務，肩負起自身辦學建校的主體責任。發(fā)展才是硬道理，因此高職院校應該提高自身黨委領導班子和廣大黨員干部辦學治校的專業(yè)水平和相關能力，加快學校的改革發(fā)展。黨建工作是高職院校資助工作開展的硬性保障，想要提高資助發(fā)展水平，則應堅持黨的領導，堅持正確的政治方向，并通過黨建工作的示范引領，來帶動資助工作的開展。高職院校的領導班子應該準確地找到黨建工作和自身教學工作的有效結合點，并通過黨委的統(tǒng)一領導，完善分工和合作，明確具體的原則，制定出有效的決策。高職院校應該牢牢把握教學科研管理等重大事項的黨建工作原則，并有正確的政治原則政治立場和政治方向，在正確的發(fā)展方向領導下，制定出準確的決策，從而確保能夠有效地落實黨的方針政策。

（三）堅持四個到位

高職院校開展黨建工作需要堅持四個到位，分別為人員、場地、制度和活動，確保這四個方面到位，是其開展黨建工作的重要基礎。首先，高職院校應該充實黨建工作隊伍，將黨委各部門和基層黨組織干部以及專職黨務工作者進行優(yōu)化配齊，從而建立起一支完整的工作者隊伍，而且相關的專職思想政治工作人員和黨建工作人員應該符合相關的比例要求。其次，高職院校還應有專門的辦公和活動場地，對于黨建工作要有相應的活動式設施設備和具體的資料。高職院校還應該制定完善的規(guī)章制度，將黨的政治紀律、組織紀律、工作紀律等做到有效執(zhí)行，實際開展黨建工作時能夠做到有規(guī)章制度可循，有紀律可循。最后，高職院校還應該開展豐富多彩的黨建活動，以此來推動自身黨建工作的發(fā)展，更好地凝聚學院人性，提升工作人員的能力，鍛煉黨建工作隊伍。

（四）實施有效的舉措

高職院校開展黨建工作應該采取相應的舉措，應該樹立正確的理念，包括虛功實做、低處高看、深入淺出、小步快走等。虛功實做主要是指開展黨建工作應該辦實事、講實效，要盡量克服黨建工作和其他工作兩張皮的現(xiàn)象，提高自身的工作業(yè)績。低處高看則是應該提升自身的政治站位，每一個黨員都應該將其作為自己的主要工作，充分的代表黨的形象，完成具體的工作任務。深入淺出則是指黨建工作在開展思想政治和具體的黨務工作時，應該深入基層深入到群眾當中，和群眾建立聯(lián)系。小步快走則是指黨建工作應該循序漸進，不要操之過急，要確保工作有效的進行。此外高職院校還應建立良好的工作機制，通過黨政來加強管理，各部門之間協(xié)調配合，師生參與到黨建工作當中，形成全面的工作格局。高職院校還應培養(yǎng)優(yōu)秀的黨員干部，并培養(yǎng)干部愛學習、守規(guī)矩、能干事等相關素質。高職院校開展黨建工作，還應制定具體的方案，認真謀劃，有明確的目標和清晰的思路，以及具體的內容，從而進一步的完善黨建工作。

三、結束語

如今，高職院校黨委都能堅持黨建促發(fā)展的思想理念，全面加強自身的黨建工作，發(fā)揮黨建示范引領作用，推動學院資助工作的快速發(fā)展，不斷提高自身的辦學力量和教育水平。因此，探究黨建示范引領高職院校自身發(fā)展工作的有效模式具有十分重要的現(xiàn)實意義。綜上所述，高職院校應該充分發(fā)揮出黨建工作示范引領的作用，全面促進資助工作的發(fā)展，從而推動高職院校的快速、全面發(fā)展。