全民健身視域下學(xué)校體育對(duì)社區(qū)體育發(fā)展的資源服務(wù)研究

周德來(lái) 哈爾濱遠(yuǎn)東理工學(xué)院 張永新 哈爾濱商業(yè)大學(xué)

全民健身視域下從多個(gè)方面深入的分析學(xué)校體育對(duì)社區(qū)體育發(fā)展的資源服務(wù)方面的問題，已發(fā)展成為全民健身體系的重要舉措。明確提出，要重視對(duì)社區(qū)體育發(fā)展的資源供給，改進(jìn)當(dāng)前的體育方式，才能讓社區(qū)居民群體得以健康發(fā)展。根據(jù)自身的健身需求開展相關(guān)的健身行為。

一、學(xué)校體育對(duì)社區(qū)體育發(fā)展的資源服務(wù)的障礙

(一)學(xué)校與社區(qū)體育之間沒有專業(yè)組織

學(xué)校與社區(qū)體育之間沒有專業(yè)組織，屬于不同的管理組織。他們之間的互動(dòng)最大的問題是缺乏專業(yè)的組織，所以他們之間的聯(lián)系存在很多問題。社區(qū)體育的組織者多為居委會(huì)，管理期間存在很大的隨機(jī)性，一般是自我管理。管理者并沒有切實(shí)解決問題，對(duì)發(fā)展過程中遇到的阻礙也產(chǎn)生了畏難情緒。

(二)學(xué)校體育與社區(qū)體育不相適應(yīng)

學(xué)校體育與社區(qū)體育不相適應(yīng)，在學(xué)校體育對(duì)社區(qū)體育發(fā)展的資源幫扶方面，地方政府并沒有為此制定出具體的學(xué)校體育實(shí)施措施或者專門的政策法規(guī)，學(xué)校體育幫扶的社區(qū)體育內(nèi)容比較狹窄，沒有涵蓋社區(qū)體育生活的方方面面。正是因?yàn)閷W(xué)校體育與社區(qū)體育不相適應(yīng)，導(dǎo)致資源服務(wù)力度低下，很多社區(qū)體育處于無(wú)幫扶的狀況。

(三)缺乏固定的資金投入來(lái)源

由于財(cái)政撥款數(shù)量有限，對(duì)于學(xué)校體育對(duì)社區(qū)體育發(fā)展提供的一些體育設(shè)施維護(hù)，則需要依靠社區(qū)內(nèi)部自己創(chuàng)收。資金是否寬裕，關(guān)鍵在于社區(qū)內(nèi)部的商業(yè)經(jīng)濟(jì)是否得到充分發(fā)展。對(duì)于一些偏遠(yuǎn)區(qū)域，或者老城區(qū)，則在資金上存在較大困難。社區(qū)體育經(jīng)費(fèi)缺乏來(lái)源渠道，缺乏嚴(yán)格的制度管理規(guī)定，體育工作意志性較強(qiáng)。社區(qū)體育發(fā)展的需求與經(jīng)費(fèi)存在較大差距；大部分經(jīng)費(fèi)沒有投入社區(qū)體育活動(dòng)中。

二、學(xué)校體育對(duì)社區(qū)體育發(fā)展的資源服務(wù)策略

(一)政府加大投入力度

學(xué)校對(duì)社區(qū)體育資源服務(wù)的開展屬于社會(huì)性的活動(dòng)開展，其經(jīng)費(fèi)來(lái)源多為政府經(jīng)費(fèi)投入和社會(huì)補(bǔ)給，協(xié)調(diào)相關(guān)社區(qū)部門做好學(xué)校體育場(chǎng)館對(duì)社區(qū)體育開放工作。重視社區(qū)體育資金不足問題，整合學(xué)校和社區(qū)體育資金力量，予以充分解決。讓學(xué)校為社區(qū)體育發(fā)展承擔(dān)更重要的責(zé)任，節(jié)省社區(qū)體育發(fā)展建設(shè)資金，通過對(duì)社區(qū)體育發(fā)展的資源服務(wù)，深入了解居民目前真實(shí)的體育運(yùn)動(dòng)情況。采取更加合理的體育促進(jìn)制度，讓居民參與社區(qū)體育運(yùn)動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)全民健身，終身健康的目的。提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育場(chǎng)館開放工作的認(rèn)識(shí)，依據(jù)學(xué)校教學(xué)情況制定場(chǎng)館開放時(shí)間，特別是室內(nèi)場(chǎng)館可采取有償開放。學(xué)校體育是社區(qū)體育發(fā)展的必要保證，只有通過實(shí)踐，才能直觀，具體的去觀察到完善社區(qū)體育發(fā)展的適宜度。社區(qū)體育發(fā)展不是紙上談兵，若是不結(jié)合實(shí)際的教學(xué)所需來(lái)進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，完善現(xiàn)有的學(xué)校體育的資源服務(wù)制度模式，那么當(dāng)社區(qū)體育面臨著新事物的選擇判斷時(shí)，處于對(duì)新鮮事物的模仿性，社區(qū)體育發(fā)展可提前對(duì)其研究形成初步的認(rèn)知，然后再結(jié)合自身特點(diǎn)，對(duì)完善學(xué)校體育的資源服務(wù)制度構(gòu)成關(guān)聯(lián)性。缺少實(shí)踐的學(xué)校體育的資源服務(wù)制度探索，只會(huì)是東施效顰，貽笑大方。

(二)建立共同的體育管理機(jī)構(gòu)

學(xué)校和社區(qū)應(yīng)該聯(lián)合建立共同的體育管理機(jī)構(gòu)，專業(yè)體育教師和社區(qū)體育人員組成的公共體育委員會(huì)，建立完善的體育發(fā)展體系。學(xué)校體育對(duì)社區(qū)體育發(fā)展的資源服務(wù)須形成科學(xué)化社區(qū)體育管理機(jī)制，保障各項(xiàng)工作得以順利開展。加大學(xué)校體育場(chǎng)館的對(duì)社區(qū)開放的宣傳力度，借用社區(qū)、師生等做推廣宣傳。對(duì)學(xué)校的體育資源的支持需要予以監(jiān)督，并進(jìn)行全面考核。學(xué)校和社區(qū)的共同體育管理機(jī)構(gòu)應(yīng)細(xì)化目標(biāo)，明確責(zé)任。如果取得了優(yōu)秀成績(jī)，需要給予表?yè)P(yáng)，并擴(kuò)大宣傳，樹立典型。但是，如果共同體育管理結(jié)果不盡如人意，需要找出問題，結(jié)合理論，給予經(jīng)驗(yàn)給予指導(dǎo)，提供咨詢服務(wù)，給予城市社區(qū)體育建設(shè)足夠的保障。

(三)借助學(xué)校體育專業(yè)人才

在開展社區(qū)體育活動(dòng)過程中，要發(fā)揮學(xué)校體育人力資源的作用，借助學(xué)校體育專業(yè)人才和骨干力量。為社區(qū)體育發(fā)展提供自愿指導(dǎo)，提高居民體育鍛煉水平，讓他們積極參與其中。在引起居民對(duì)文化建設(shè)的關(guān)注之后，充分整合可以掌控的人力資源，加大投入力度，邀請(qǐng)專業(yè)體育工作者到社區(qū)內(nèi)部開展體育工作，為社區(qū)居民提供培訓(xùn)服務(wù)，打造體育人才隊(duì)伍。提升社區(qū)體育教師隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)，建立起身體健康教育和科學(xué)運(yùn)動(dòng)教育機(jī)制。學(xué)校優(yōu)秀的體育專業(yè)教師能夠更好的為社區(qū)體育發(fā)展提供一線支持，并不斷提升社區(qū)居民的身體素質(zhì)，更好的適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求，實(shí)現(xiàn)全民健身的目的。

三、結(jié)束語(yǔ)

全民健身視域下無(wú)論是學(xué)校還是社區(qū)都進(jìn)行了諸多方面的改革，這使得城市社區(qū)體育發(fā)展成為必然趨勢(shì)，需要各方面不斷努力。對(duì)于社區(qū)體育發(fā)展的事務(wù)，學(xué)校需要加強(qiáng)與居民之間的體育聯(lián)系，確保學(xué)校體育對(duì)社區(qū)體育的支持。學(xué)校作為全民健身活動(dòng)的主體陣地，要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，制定和完善相應(yīng)的服務(wù)體系，在維護(hù)自身利益的前提下，更好地響應(yīng)國(guó)家體育服務(wù)公眾的號(hào)召。