青少年乒乓球運(yùn)動(dòng)員的選材及啟蒙訓(xùn)練

楊 麗

青少年乒乓球運(yùn)動(dòng)員的選材及啟蒙訓(xùn)練

楊 麗

(川北幼兒師范高等專科學(xué)校 體育系，四川 廣元 628000)

文章從身體形態(tài)指標(biāo)、身體素質(zhì)指標(biāo)、心理素質(zhì)指標(biāo)、智力水平、性格、道德品質(zhì)條件等方面對(duì)青少年乒乓球運(yùn)動(dòng)員選材進(jìn)行研究，從興趣愛(ài)好、熟悉球性、基本技術(shù)練習(xí)、身體素質(zhì)訓(xùn)練和意志品質(zhì)培養(yǎng)等方面探討乒乓球的啟蒙訓(xùn)練。

青少年；乒乓球運(yùn)動(dòng)員；選材；啟蒙；訓(xùn)練

我國(guó)乒乓球運(yùn)動(dòng)的成績(jī)?cè)诮鼛资甑臅r(shí)間都保持著長(zhǎng)盛不衰的局面，現(xiàn)今乒乓球運(yùn)動(dòng)正朝著技術(shù)更全面、打法更先進(jìn)、變化更多樣的方向發(fā)展，想要保持我國(guó)在乒壇龍頭位置，科學(xué)的選材和啟蒙訓(xùn)練起著決定性的作用。只有通過(guò)科學(xué)的選材和扎實(shí)而先進(jìn)的啟蒙訓(xùn)練才能為我國(guó)更好培養(yǎng)優(yōu)秀的乒乓球后背人才。本文對(duì)青少年的選材與啟蒙訓(xùn)練進(jìn)行的研究，以期為我國(guó)乒乓球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的后背人才的培養(yǎng)提供參考價(jià)值。

1 青少年乒乓球運(yùn)動(dòng)員選材的依據(jù)和指標(biāo)

1.1 乒乓球運(yùn)動(dòng)員選材的身體形態(tài)指標(biāo)狀況

乒乓球運(yùn)動(dòng)員選材，我們要充分考慮運(yùn)動(dòng)員的身體形態(tài)條件，身體形態(tài)是運(yùn)動(dòng)員取得優(yōu)異成績(jī)的先決條件?，F(xiàn)代乒乓球比賽中取得優(yōu)異成績(jī)的男女運(yùn)動(dòng)員，體型勻稱，手臂略長(zhǎng)，肩平臂不垂，關(guān)節(jié)靈活，體重適中。在青少年選材時(shí)應(yīng)依據(jù)父、母身高遺傳與X 光片骨齡預(yù)測(cè)相結(jié)合，女子預(yù)測(cè)身高基本控制在160cm－175cm，男子身高預(yù)測(cè)在170cm－185cm。

1.2 乒乓球運(yùn)動(dòng)員選材的身體素質(zhì)指標(biāo)狀況

乒乓球?qū)儆诩寄苤鲗?dǎo)類項(xiàng)群、體能支撐類項(xiàng)目，身體素質(zhì)的好壞直接影響技術(shù)的學(xué)習(xí)、掌握、熟練和運(yùn)用情況，從而間接影響比賽成績(jī)。與乒乓球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目相關(guān)性較大的身體素質(zhì)包括靈敏、力量、速度、耐力、柔韌。乒乓球比賽時(shí)球的落點(diǎn)、飛行的速度要求運(yùn)動(dòng)員要有很快的反應(yīng)速度、動(dòng)作速度和移動(dòng)速度，比賽中，運(yùn)動(dòng)員的速度越快，移動(dòng)就越到位，為擊高質(zhì)量的球創(chuàng)造條件。擊球的瞬間，每一個(gè)技術(shù)動(dòng)作都需要力量作支撐，所以乒乓球運(yùn)動(dòng)員要有良好的爆發(fā)力。靈敏是運(yùn)動(dòng)員對(duì)來(lái)球的性質(zhì)、落點(diǎn)等迅速作出判斷，并快速反應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)的一種具體體現(xiàn)，乒乓球是一項(xiàng)對(duì)靈敏素質(zhì)要求極高的項(xiàng)目，所以運(yùn)動(dòng)員的靈敏素質(zhì)的好壞非常重要，是必須考核的指標(biāo)。優(yōu)秀乒乓球運(yùn)動(dòng)員一場(chǎng)高水平的單打比賽耗時(shí)大約在40-60分鐘，一個(gè)優(yōu)秀的乒乓球運(yùn)動(dòng)員一天可能要打多場(chǎng)比賽，如果沒(méi)有很好的耐力，想在比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)是很難辦到的，所以耐力也非常的重要。30 米跑可以反映個(gè)人速度能力，時(shí)間越少，成績(jī)?cè)胶谩?00m米跑反映的是個(gè)人的速度耐力，花時(shí)越少越好。立定跳遠(yuǎn)反映人的爆發(fā)力，跳躍距離越遠(yuǎn)爆發(fā)力越強(qiáng)。靈敏素質(zhì)在后天的環(huán)境下可以進(jìn)行培養(yǎng)，更多的是遺傳及運(yùn)動(dòng)員本身的靈性，要靠教練經(jīng)驗(yàn)的觀察和鑒別。

1.3 乒乓球運(yùn)動(dòng)員選材的心理素質(zhì)指標(biāo)狀況

乒乓球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)技巧性較強(qiáng)的項(xiàng)目，尤其在高水平運(yùn)動(dòng)員之間的比賽中，雖然說(shuō)是運(yùn)動(dòng)員綜合能力大比拼，現(xiàn)實(shí)中越是大賽，心理方面的比拼所占的比例越大，特別是實(shí)力水平相當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)員，在比賽過(guò)程中，比較的是誰(shuí)的心理素質(zhì)更強(qiáng)大，心理素質(zhì)越好的運(yùn)動(dòng)員取勝的幾率越大，所以心理素質(zhì)是乒乓球項(xiàng)目非常重要的選材指標(biāo)。多方研究證實(shí)，進(jìn)攻型運(yùn)動(dòng)員多半性格外向易于興奮，而防守型運(yùn)動(dòng)員多半性格內(nèi)向、沉穩(wěn)偏靜。一般來(lái)說(shuō)，神經(jīng)類型以靈活、亞靈活、穩(wěn)定、亞穩(wěn)定等類型為宜。心理學(xué)方面的 CRT 瑞文測(cè)驗(yàn)是研究運(yùn)動(dòng)員心理素質(zhì)的選材測(cè)試方式，適用年齡范圍為5-75 歲，通過(guò)對(duì)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的CRT 瑞文測(cè)試，其 CRT得分處在110-130 之間[1]。

1.4 乒乓球運(yùn)動(dòng)員選材的智力水平

智力水平也是乒乓球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目選材必須考慮的指標(biāo)，可以通過(guò)了解兒童對(duì)文化學(xué)習(xí)的興趣、態(tài)度和采取文化成績(jī)考試的方法檢測(cè)學(xué)生的智力水平，還可以通過(guò)唱歌、跳舞、圖畫(huà)和語(yǔ)言表達(dá)能力等內(nèi)容的表現(xiàn)觀察青少年的智力發(fā)育情況,選擇智力發(fā)育良好的青少年。

1.5 乒乓球運(yùn)動(dòng)員選材的性格、道德品質(zhì)條件

在乒乓球運(yùn)動(dòng)員的選材中，青少年的性格條件表現(xiàn)最好為自尊較心強(qiáng)，不服輸，適當(dāng)爭(zhēng)強(qiáng)好勝，能吃苦耐勞，有耐性，關(guān)心集體，有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，懂禮貌，講文明，尊師愛(ài)友，可以通過(guò)教練的觀察以及老師、同學(xué)的評(píng)價(jià)來(lái)進(jìn)行考量。

2 乒乓球運(yùn)動(dòng)的啟蒙訓(xùn)練

2.1 興趣愛(ài)好

有學(xué)者說(shuō)：“興趣是最好的導(dǎo)師”[2]。可見(jiàn)興趣對(duì)于一個(gè)人發(fā)展起著重要導(dǎo)向作用。青少年兒童學(xué)習(xí)乒乓球運(yùn)動(dòng)，首先第一步是培養(yǎng)其對(duì)此項(xiàng)目的興趣愛(ài)好。教師或者教練要誘導(dǎo)性的激發(fā)青少年兒童乒乓球的興趣愛(ài)好著手，采用適宜兒童的訓(xùn)練手段，主要通過(guò)游戲教學(xué)法激起他們學(xué)習(xí)的積極性，且教師或教練在教學(xué)訓(xùn)練中要注意動(dòng)作的形象化、語(yǔ)言表達(dá)、語(yǔ)調(diào)應(yīng)用青少年兒童化，避免過(guò)于抽象，從而提升他們對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)的興趣，以至“著迷”的程度。平時(shí)還可以多組織青少年兒童觀摩比賽或看乒乓球比賽的影片,講我國(guó)優(yōu)秀乒乓運(yùn)動(dòng)員的先進(jìn)事跡故事,為他們樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣，讓他們產(chǎn)生崇拜心理及自我發(fā)展的傾向明星性。總之，在啟蒙訓(xùn)練階段首要注重的是運(yùn)動(dòng)員的興趣愛(ài)好的培養(yǎng)。

2.2 球性的熟悉

球類項(xiàng)目都有球性培養(yǎng)或球性熟悉這一重要內(nèi)容，球性、球感的培養(yǎng)可以為后續(xù)技術(shù)的學(xué)習(xí)、掌握、應(yīng)用奠定基礎(chǔ)。球性熟悉包括對(duì)球的重量、大小、彈性、速度、力量、旋轉(zhuǎn)、節(jié)奏等等內(nèi)容的感知或熟悉。通常熟悉球性的方式包括：拍球、墊球、運(yùn)球等等。

2.3 基本技術(shù)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練

啟蒙時(shí)期的訓(xùn)練可以分成三個(gè)階段。第一階段的內(nèi)容除了對(duì)青少年兒童進(jìn)行興趣的培養(yǎng)、球性的熟悉外還有運(yùn)動(dòng)員乒乓球技術(shù)基本功的學(xué)習(xí)，基本功包括乒乓球運(yùn)動(dòng)手上和腳上的技術(shù)，主要內(nèi)容包括正確的準(zhǔn)備姿勢(shì)、站位、握拍方法、發(fā)球、正手攻球、平檔快推、拉加轉(zhuǎn)弧圈球、拉前沖弧圈球、搓球等基礎(chǔ)的手上的單個(gè)技術(shù)，以及乒乓球運(yùn)動(dòng)的步法，包括單步、并步、跳步、交叉步等。這一階段主要是對(duì)運(yùn)動(dòng)員技術(shù)動(dòng)作進(jìn)行規(guī)范，并加強(qiáng)乒乓球運(yùn)動(dòng)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。第二階段是基本技術(shù)形成和鞏固階段。這個(gè)階段的運(yùn)動(dòng)員具有了一定的技術(shù)基礎(chǔ)，重點(diǎn)在培養(yǎng)和強(qiáng)化運(yùn)動(dòng)員對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)的意識(shí)，加強(qiáng)步法的移動(dòng)、強(qiáng)化技術(shù)動(dòng)作的掌握，且熟練各技術(shù)之間的組合和銜接，重點(diǎn)在技術(shù)組合結(jié)合步法的訓(xùn)練上。第三階段還要抓好眼、意識(shí)兩方面基本功。眼功是培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員在球場(chǎng)上的視野，要求運(yùn)動(dòng)員隨著場(chǎng)上的變化情況，積極有效地變化自己的技術(shù)，例如搶攻變防守或防守變進(jìn)攻等。意識(shí)是讓運(yùn)動(dòng)員對(duì)乒乓球的競(jìng)賽有足夠額敏銳度，充分了解乒乓球的競(jìng)賽規(guī)則，并在規(guī)則的允許范圍內(nèi)，展開(kāi)自我的技戰(zhàn)術(shù)的應(yīng)用。

2.4 身體素質(zhì)的訓(xùn)練

青少年乒乓球運(yùn)動(dòng)員發(fā)展的一般性身體素質(zhì)主要包括速度、靈敏、力量。速度主要提升青少年運(yùn)動(dòng)員的起動(dòng)速度，可以通過(guò)變向跑、短距離的沖刺跑、接力跑、高臺(tái)抬腿跑、小步跑，后蹬跑等內(nèi)容的練習(xí)進(jìn)行。靈敏性，主要培養(yǎng)青少年運(yùn)動(dòng)員判斷分析問(wèn)題的靈活性、敏捷性等能力，可通過(guò)各種鍛煉靈敏性的游戲和訓(xùn)練內(nèi)容進(jìn)行培養(yǎng)，例如“反貼追人”游戲、3-5m 的折返跑、移動(dòng)摸球臺(tái)等。青少年身體在生長(zhǎng)發(fā)育階段，不宜進(jìn)行大力量練習(xí)，可以選擇半蹲縱跳和立臥撐等練習(xí)。爆發(fā)力訓(xùn)練很必要，可通過(guò)立定跳、單腳跳、跳臺(tái)階來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練。

2.5 運(yùn)動(dòng)員意志品質(zhì)的培養(yǎng)

青少年兒童對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)的興趣可以促使他們?cè)诩夹g(shù)水平上有一定提升，但如果想成為一非常優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，成為國(guó)家隊(duì)的后備人選，僅靠興趣去堅(jiān)持并且達(dá)到國(guó)家隊(duì)的技術(shù)水平要求，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。成為一名非常優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，那需要具備超強(qiáng)的意志力、耐力，要有非常強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷、上進(jìn)心、拼搏勁等等，所以在訓(xùn)練過(guò)程中還必須要加強(qiáng)青少年兒童意志品質(zhì)的教育和培養(yǎng)，使之能達(dá)到國(guó)家隊(duì)后備人才所需的意志品質(zhì)。

3 結(jié)語(yǔ)

乒乓球運(yùn)動(dòng)員選材和訓(xùn)練要科研和經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，才能提高培養(yǎng)的質(zhì)量，培養(yǎng)過(guò)程中還要“文武”并重，提高運(yùn)動(dòng)員的內(nèi)涵修養(yǎng)，培養(yǎng)的運(yùn)動(dòng)員集智能、技能、良好的道德品質(zhì)和意志于一身，這樣才能確保后備人才的質(zhì)量。選材和訓(xùn)練有待進(jìn)一步的實(shí)踐檢驗(yàn)，通過(guò)理論和實(shí)踐相結(jié)合，以期更好地為青少年乒乓球運(yùn)動(dòng)員的選材和訓(xùn)練服務(wù)。

[1]汪德秀.對(duì)青少年乒乓球運(yùn)動(dòng)員選材的探討[J].安徽體育科技,2008(1).

[2]王金燦,李淑芳.中國(guó)乒乓球運(yùn)動(dòng)員選材現(xiàn)狀和展望[J].武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào),2005(9).

[3]何麗萍.少兒乒乓球運(yùn)動(dòng)員選材的主要內(nèi)容[J].體育科技,1999(6):33-35.

Selection and Enlightenment Training of Young Table Tennis Players

YANG Li

(North Sichuan Preschool Teachers College, Guangyuan 628000, Sichuan, China)

楊麗（1991—），碩士，助教，研究方向：體育教育訓(xùn)練學(xué)。