基于SWOT視角下廣州地區(qū)高職院校運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)的研究

渾 濤

作者單位：廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院，廣東 廣州 510430

1 高職院校在運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)的優(yōu)劣勢(shì)分析

廣州地區(qū)作為一線城市地區(qū)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平高，第三產(chǎn)業(yè)高度發(fā)達(dá)，因此該地區(qū)的高職類院校更多側(cè)重于學(xué)生的職業(yè)教育，以提高自身就業(yè)率來獲取更多生源，大多數(shù)院校自身并不重視校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建設(shè)和發(fā)展。少數(shù)體育類院校為了能夠提高自身知名度，更偏重于在某些地區(qū)優(yōu)勢(shì)的足球、籃球、田徑等項(xiàng)目上定向培養(yǎng)競(jìng)技類人才。因此廣州地區(qū)的高職類院校運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)整體呈現(xiàn)出制度不完善、建設(shè)力度差、經(jīng)費(fèi)短缺、運(yùn)動(dòng)員整體素質(zhì)低、缺乏專業(yè)教練員、項(xiàng)目建設(shè)不均衡等方面劣勢(shì)。

2 影響高職院校運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)的因素

2.1 政策支持

一所高職院校的校運(yùn)動(dòng)隊(duì)能否建設(shè)到可以為國家輸送體育后備人才的規(guī)模，院校的政策與支持力度是非常關(guān)鍵的因素。校方制定政策的科學(xué)與否，直接影響運(yùn)動(dòng)員參與訓(xùn)練和比賽的積極性。筆者曾對(duì)區(qū)內(nèi)二十余所高職院校進(jìn)行走訪調(diào)研，但僅有一成院校給校運(yùn)動(dòng)隊(duì)制定了相對(duì)合理的政策，并由體育部和體育教研組專職負(fù)責(zé)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建設(shè)和訓(xùn)練安排以及運(yùn)動(dòng)員的管理。其余九成院校并不重視校運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)，甚至沒有管理校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的專職人員，也沒有固定的運(yùn)動(dòng)隊(duì)，出賽陣容基本都是賽前一個(gè)月臨時(shí)召集，臨時(shí)訓(xùn)練，運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技水平普遍不高，根本達(dá)不到輸送標(biāo)準(zhǔn)。

2.2 經(jīng)費(fèi)保障

要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，在比賽中取得良好的成績(jī)，充足的訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)是最重要的物質(zhì)基礎(chǔ)。在筆者走訪的二十余所高職院校中，僅兩所體育類院校能夠保證充足的訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)和全年不間斷訓(xùn)練，其余非體育類高職院校該方面經(jīng)費(fèi)都存在嚴(yán)重短缺的問題。由于地處省會(huì)，訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)較昂貴，多數(shù)院校選擇了賽前臨時(shí)集訓(xùn)和減少參賽。經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)重不足使這些院校根本無法維持正常的訓(xùn)練，校運(yùn)動(dòng)隊(duì)發(fā)展完全受阻，一直停滯在非常業(yè)余的競(jìng)技水平。

2.3 運(yùn)動(dòng)員綜合素質(zhì)

在整個(gè)廣州地區(qū)，體育類高職院校僅有兩所，而綜合素質(zhì)較高的生源多數(shù)選擇了綜合水平更好的本科院校進(jìn)行深造學(xué)習(xí)，還有一部分成績(jī)突出的優(yōu)秀生源很早就被省隊(duì)或體工大隊(duì)等部門收入。其余一部分具有一定訓(xùn)練經(jīng)歷但成績(jī)不理想的生源進(jìn)入了體育類高職院校，其余進(jìn)入非體育類院校的生源，基本上不具備專業(yè)競(jìng)技水平。運(yùn)動(dòng)員的綜合素質(zhì)低，競(jìng)技水平差，無法在賽事中取得理想的成績(jī)，這也給很多非體育類高職院校的運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)帶來了相當(dāng)大的難度。

2.4 教練團(tuán)隊(duì)水平

要建設(shè)一支專業(yè)的高水平校運(yùn)動(dòng)隊(duì)，具有一個(gè)高水平執(zhí)教團(tuán)隊(duì)也是非常關(guān)鍵的內(nèi)在因素。但筆者調(diào)研的這二十余所高職院校中，僅兩所體育類院校具有專業(yè)的執(zhí)教團(tuán)隊(duì)，能夠保證隊(duì)員不間斷進(jìn)行專業(yè)的訓(xùn)練。其余十八所非體育類院校，教練的角色多數(shù)由體育教師兼任，甚至還有兩所院校直接由校體育部部長直接兼任隊(duì)長和教練。由于執(zhí)教水平有限，缺乏高水平大賽經(jīng)驗(yàn)，很多非體育類院校的運(yùn)動(dòng)隊(duì)水平無法得到進(jìn)一步提升。

2.5 項(xiàng)目建設(shè)

由于經(jīng)費(fèi)、教練執(zhí)教水平分布等一些原因，高職類院校的校運(yùn)動(dòng)隊(duì)在項(xiàng)目建設(shè)方面都存在著嚴(yán)重不均衡的問題。體育類院校為了能在大賽中取得優(yōu)異的競(jìng)技成績(jī)和人才的培養(yǎng)輸送，會(huì)優(yōu)先選擇地方區(qū)域優(yōu)勢(shì)或院校自身執(zhí)教團(tuán)隊(duì)擅長的項(xiàng)目進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)。而非體育類院校則選擇把重點(diǎn)放在田徑、籃球等一些相對(duì)訓(xùn)練基礎(chǔ)條件要求不高的項(xiàng)目上。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，在筆者調(diào)研的二十余所高職類院校中，省大運(yùn)會(huì)田徑項(xiàng)目的參加率為百分之百。體育類院校注重競(jìng)技成績(jī)，非體育類院校則是為了減少相應(yīng)費(fèi)用支出，導(dǎo)致了該地區(qū)高職院校在運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目建設(shè)方面呈現(xiàn)出嚴(yán)重失衡和發(fā)展不全面狀態(tài)。

3 高職院校運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)

廣州歷年來舉辦過大運(yùn)會(huì)、全運(yùn)會(huì)、亞運(yùn)會(huì)、世錦賽等數(shù)項(xiàng)大型綜合賽事，這為區(qū)內(nèi)各高職院校運(yùn)動(dòng)隊(duì)提供了非常好的現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。與此同時(shí)還有廣州龍獅籃球俱樂部、廣州恒大女排、廣州恒大足球俱樂部等國內(nèi)知名職業(yè)俱樂部。這些俱樂部的發(fā)展壯大，也為廣州地區(qū)高職院校運(yùn)動(dòng)隊(duì)提供了人才輸送機(jī)遇。但相較于高職院校，本科類院校具有整體素質(zhì)更高的生源和更為全面的項(xiàng)目建設(shè)和更專業(yè)的教練團(tuán)隊(duì)，在人才的培養(yǎng)和輸出方面優(yōu)勢(shì)更明顯。這對(duì)高職院校運(yùn)動(dòng)隊(duì)發(fā)展和人才輸送方面，構(gòu)成了巨大的挑戰(zhàn)。

4 廣州地區(qū)高職院校運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)發(fā)展策略

4.1 科學(xué)調(diào)整政策，合理利用現(xiàn)有資源

這項(xiàng)對(duì)策主要針對(duì)非體育類院校，雖然這類院校的教學(xué)重點(diǎn)是職業(yè)教育，但科學(xué)建設(shè)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)，通過以點(diǎn)帶面，起到提升學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的積極性的作用，從而進(jìn)一步提升學(xué)生的身體素質(zhì)和體育素養(yǎng)。與此同時(shí)還可以將競(jìng)技體育的拼搏精神和團(tuán)隊(duì)精神潛移默化傳遞給學(xué)生，更有利于全面培養(yǎng)綜合素質(zhì)人才。非體育類院校還應(yīng)結(jié)合自身實(shí)際情況，合理利用院校現(xiàn)有體育資源，適當(dāng)?shù)?jìng)技色彩，以普及體育運(yùn)動(dòng)、傳播體育精神、營造健康活躍校園為建設(shè)方向。

4.2 努力提升成績(jī)，增加經(jīng)費(fèi)來源

這項(xiàng)對(duì)策主要針對(duì)體育類院校，尤其是非重點(diǎn)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)隊(duì)。體育類院校主要以培養(yǎng)輸送人才和取得成績(jī)?yōu)榭荚u(píng)指標(biāo)，相對(duì)于非體育類院校具有更強(qiáng)的目標(biāo)性和專業(yè)性。因此要想增加隊(duì)伍建設(shè)訓(xùn)練的經(jīng)費(fèi)來源，成績(jī)的提升比任何指標(biāo)都更具有說服力，無論是爭(zhēng)取校方撥付的資金還是爭(zhēng)取贊助企業(yè)的投資，因?yàn)橹卮筚愂碌拿魏蜆s譽(yù)都是非常具有商業(yè)價(jià)值的。另外，將院?，F(xiàn)有的場(chǎng)館在非訓(xùn)練時(shí)間內(nèi)對(duì)外開放，收取一定的費(fèi)用，也是增加收入的一種途徑。

4.3 培養(yǎng)和引進(jìn)專業(yè)人才，提升執(zhí)教水平

對(duì)于非體育類院校，院校運(yùn)動(dòng)隊(duì)至少要保證執(zhí)教教練為高素質(zhì)的專業(yè)體育教師，能夠正確引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行每個(gè)項(xiàng)目的訓(xùn)練。對(duì)于體育類院校，在積極培養(yǎng)提升有執(zhí)教團(tuán)隊(duì)水平的同時(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)專業(yè)人才的引進(jìn)。可聘請(qǐng)一些有大賽經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀退役運(yùn)動(dòng)員來校執(zhí)教，雙管齊下，從而提升院校整體教練團(tuán)隊(duì)的執(zhí)教水平。

4.4 拓寬生源培養(yǎng)途徑，培養(yǎng)高素質(zhì)綜合型人才

高職院校自身分?jǐn)?shù)線遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于本科院校，因此在生源選拔方面存在著嚴(yán)重的先天不足，而優(yōu)質(zhì)生源也多數(shù)流向本科類院校。針對(duì)這一情況，高職院?？刹扇÷?lián)合辦學(xué)、交流學(xué)習(xí)等途徑，利用本科院校優(yōu)質(zhì)的教育資源，對(duì)自身生源進(jìn)行再培養(yǎng)和深造。此舉不但可以有效降低高職院校自身的培養(yǎng)成本，同時(shí)還拓寬了人才培養(yǎng)的途徑，有利于高素質(zhì)綜合型人才的養(yǎng)成。

5 結(jié)語

筆者以二十余座區(qū)域內(nèi)院校為研究對(duì)象，在基于SWOT視角對(duì)廣州地區(qū)的高職院校運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)情況進(jìn)行逐一分析后，得出以下結(jié)論：廣州地區(qū)的高職院校在校運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)主要在政策、運(yùn)動(dòng)員素質(zhì)、教練團(tuán)隊(duì)水平、項(xiàng)目建設(shè)以及經(jīng)費(fèi)等存在明顯劣勢(shì)，尤其是非體育類院校，劣勢(shì)更加明顯。廣州地區(qū)自身的職業(yè)運(yùn)動(dòng)俱樂部的蓬勃發(fā)展和頻繁舉辦大型賽事等條件都為這些高職院校提供了機(jī)遇，本科院校相對(duì)優(yōu)越的條件則是該地區(qū)高職院校主要的挑戰(zhàn)。高職類院校要想做好校運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)工作，必須將自身存在的劣勢(shì)逐一完善，提高自身競(jìng)爭(zhēng)力。