關(guān)于提升中學(xué)體育課堂教學(xué)有效性的探討

梁子如

【摘要】目前很多的學(xué)生、家長以及教職員工對體育課堂教學(xué)工作不夠重視，學(xué)生對于體育活動也不夠積極主動。要想使這些問題得到有效的解決，首先需要廣大教師樹立正確的體育教學(xué)觀念，宣傳體育教學(xué)的重要性，同時需要對教學(xué)方案和計劃進(jìn)行不斷的改進(jìn)和完善。

【關(guān)鍵詞】中學(xué)體育;課堂教學(xué);有效性;策略

眾所周知，青少年是國家的未來，承載著民族的希望。社會各界要求廣大青少年能夠?qū)崿F(xiàn)德智體美的全面發(fā)展。就體育方面而言，現(xiàn)代化體育要求學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)全面發(fā)展，不僅有知識有文化，而且要有良好的身體素質(zhì)。正因為如此，體育課程的設(shè)置在整個教育體系當(dāng)中扮演著越來越重要的角色。伴隨著新課改的推進(jìn)，體育成績逐漸被納入到中考成績當(dāng)中，由此可以體現(xiàn)教育部門對于體育教學(xué)的高度重視。從目前的情況來看，我國中學(xué)體育教育工作還存在諸多的問題，需要廣大教職員工共同努力，樹立正確的思想觀念，進(jìn)而全面提高我國廣大青少年的身體素質(zhì)，使之真正成為國家的棟梁之材。下面圍繞提升中學(xué)體育課堂教學(xué)有效性展開一系列的討論。

一、有效性教學(xué)的概念

所謂有效性教學(xué)，指的是教師在教學(xué)過程當(dāng)中，采用各類教學(xué)手段，使學(xué)生能夠扎實地掌握基礎(chǔ)理論知識，進(jìn)而可以提升自身的基本能力，養(yǎng)成正確的價值觀。這樣不僅可以達(dá)到教學(xué)目的，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，而且還可以在很大程度上提高廣大教職員工的業(yè)務(wù)水平及教學(xué)水平。

從總體來講，有效性教學(xué)可以分為兩個方面。首先，教師可以通過長時間的教學(xué)，使自身各方面的技能得到顯著的提升，業(yè)務(wù)能力以及教學(xué)水平也能夠有所提高，進(jìn)而可以更好地從事教育工作，久而久之，可以提高教學(xué)有效性。其次，在實際教學(xué)工作當(dāng)中，可以使學(xué)生的各項能力得到一定程度的提升，這也是衡量課堂教學(xué)有效的重要指標(biāo)之一，通過長時間的教學(xué)，可以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。就體育學(xué)科而言，廣大體育教師可以通過有效的課堂教學(xué)，使學(xué)生的身體素質(zhì)有所提高，并提高學(xué)生對體育運(yùn)動的興趣。

二、提升中學(xué)體育課堂教學(xué)有效性的策略

（一）更新體育教學(xué)觀念

從實際的角度來講，初中階段的學(xué)生正處于成長的關(guān)鍵時期，要想實現(xiàn)全面發(fā)展，良好的身體素質(zhì)必不可少，而中學(xué)體育課是培養(yǎng)學(xué)生良好身體素質(zhì)的重要方式和途徑之一。正因為如此，廣大體育教師應(yīng)該對自身的工作有一個高度的重視，在教學(xué)工作當(dāng)中能夠革新教育觀念，從根本上保障和提高體育課堂教學(xué)工作的有效性。首先，在進(jìn)行體育教學(xué)之時，教師應(yīng)該注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生每天堅持鍛煉，做到勞逸結(jié)合。其次，教師應(yīng)該明確體育教學(xué)對學(xué)生成長階段的重要意義，使學(xué)生能夠在體育課堂上得到良好的鍛煉，為其更好地學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。例如，體育教師在課堂教學(xué)過程當(dāng)中可以組織相應(yīng)的活動和游戲，改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，激發(fā)學(xué)生的興趣，使廣大中學(xué)生能夠積極地參與到體育學(xué)習(xí)當(dāng)中，從而使得體育課堂教學(xué)的有效性得到最大程度的發(fā)揮。

（二）培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識

新的教育觀念表明，在課堂教學(xué)過程當(dāng)中，學(xué)生是主體，教師應(yīng)該對學(xué)生的主體地位有所尊重，并且要以學(xué)生為中心，這是提高課堂教學(xué)有效性的重要方式和重要策略。從目前的情況來看，我國大多數(shù)學(xué)生的體育意識不強(qiáng)，根本無法體會到健康體魄的重要意義所在，自然也就不具備對健康的正確理解。如此一來，會造成學(xué)生體育意識淡薄，不能養(yǎng)成良好的鍛煉身體的習(xí)慣。另外，不同的學(xué)生身體素質(zhì)、興趣愛好以及生理情況等方面都存在很大的差異，從而使得學(xué)生的學(xué)習(xí)效率不高。從目前的情況來看，在體育教學(xué)當(dāng)中，女生的鍛煉積極性明顯弱于男生的鍛煉積極性，教師對女生的體育鍛煉要求較低。因而性別因素成為學(xué)生體育鍛煉意識不強(qiáng)的重要原因之一。正因為如此，廣大體育教師應(yīng)該在體育課堂教學(xué)過程當(dāng)中，從多個方面入手，積極培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識，讓所有的學(xué)生都能夠養(yǎng)成每天鍛煉身體的好習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育和鍛煉身體的興趣，從根本上保證和提高課堂教學(xué)的效果與質(zhì)量。

（三）把體育教學(xué)和生活結(jié)合

在傳統(tǒng)的體育教學(xué)過程當(dāng)中，因為教師在課堂上通常過多地講解體育技能，使得體育教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的日常生活嚴(yán)重脫節(jié)，并且教師對技能的講解過分注重，造成學(xué)生對于體育的學(xué)習(xí)興趣不高，學(xué)習(xí)氛圍不濃。如此一來，學(xué)生無法得到真正意義上的鍛煉，身體素質(zhì)并不能得到有效的提高。正因為如此，廣大教師在實際教學(xué)工作當(dāng)中應(yīng)該注重將生活和體育進(jìn)行緊密的結(jié)合，從而更好地符合新課程改革的實際要求。這是保證和提高體育課堂教學(xué)有效性的重要方式和途徑。具體來講，教師在中學(xué)體育課堂教學(xué)過程當(dāng)中，應(yīng)該善于整合生活中的體育資源，把這些資源和體育知識進(jìn)行有效的結(jié)合，使學(xué)生能夠充分感受到生活和體育之間所存在的緊密聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí)，最大限度地提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量。

（四）巧妙運(yùn)用游戲提高課堂教學(xué)效率

在體育課堂教學(xué)過程當(dāng)中應(yīng)用游戲教學(xué)法，可以在很大程度上引起學(xué)生的注意，提高學(xué)生對體育課堂教學(xué)的興趣，進(jìn)而可以在游戲當(dāng)中培養(yǎng)學(xué)生的體育能力，讓學(xué)生得到充分的鍛煉。在日常教學(xué)過程中，廣大教師可以通過游戲?qū)W(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，引起學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的關(guān)注，提高重視程度。在體育教學(xué)課堂上，教師可以帶領(lǐng)學(xué)生玩“丟手絹”的游戲，從而可以使學(xué)生的感受力和觀察力得到有效的培養(yǎng)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)可以起到極大的促進(jìn)作用。另外，教師還可以組織學(xué)生玩“丟沙袋”的游戲，以鍛煉學(xué)生的反應(yīng)能力，進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合能力與素質(zhì)。除此之外，“老鷹捉小雞”的游戲還可以使學(xué)生養(yǎng)成良好的團(tuán)隊合作能力與組織能力，提高學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性。另外，很多學(xué)生對籃球比較感興趣，教師可以組織相應(yīng)的籃球比賽，使學(xué)生的競技意識得到有效的激發(fā)。不僅如此，學(xué)生還可以通過比賽來進(jìn)行良好的鍛煉，以提高身體素質(zhì)。除此之外，羽毛球、乒乓球等比賽都可以使學(xué)生的競技能力、臂力以及反應(yīng)能力得到相應(yīng)的提高?？偟膩碇v，提高中學(xué)體育課堂教學(xué)的有效性，能夠在很大程度上讓學(xué)生得到鍛煉，充分提高體育課堂教學(xué)的效果和質(zhì)量，讓學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)德智體全面發(fā)展，成為真正的國家棟梁。

三、學(xué)校增加體育經(jīng)費(fèi)的投入

在中學(xué)體育教學(xué)工作當(dāng)中，完善的教學(xué)場地和健身器材必不可少。從目前的情況來看，很多學(xué)校的體育教學(xué)場地很小，教學(xué)設(shè)施也不夠完善，如此勢必會對體育教學(xué)效果造成嚴(yán)重的影響。正所謂“工欲善其事，必先利其器”，要想提高中學(xué)體育課堂教學(xué)的有效性，首先應(yīng)該加大資金的投入，購進(jìn)完善的體育教學(xué)設(shè)施，改善教學(xué)環(huán)境，為體育教學(xué)工作的正常開展奠定堅實的基礎(chǔ)。學(xué)校對于體育教學(xué)加大投資和支持力度，是提高中學(xué)體育課堂教學(xué)有效性的重要基礎(chǔ)。就體育教學(xué)而言，完善的硬件基礎(chǔ)建設(shè)是前提，如果沒有這一前提，一切工作都很難展開。學(xué)校加大體育設(shè)施投入可以體現(xiàn)學(xué)校對體育教學(xué)工作的重視程度，同時也是為學(xué)生創(chuàng)造良好課堂氛圍的重要舉措，可以提高中學(xué)體育教學(xué)效果，極大地提高體育課堂教學(xué)的有效性，讓學(xué)生得到良好的鍛煉。增加體育教學(xué)經(jīng)費(fèi)的投入，可以建立一些體育設(shè)施，或者作為相關(guān)活動的經(jīng)費(fèi)，增強(qiáng)體育課堂教學(xué)的豐富性，使學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，積極投入到體育鍛煉當(dāng)中，從而提高鍛煉成果，讓學(xué)生養(yǎng)成健康的體魄。從實際的角度來講，資金是體育教學(xué)創(chuàng)新的重要因素，而體育教學(xué)的創(chuàng)新又是提高課堂教學(xué)有效性的重要前提。

四、結(jié)束語

前文以提升中學(xué)生體育課堂教學(xué)有效性為主線，進(jìn)行了簡要的分析和描述。一直以來，人們只注重學(xué)生文化課的成績，總認(rèn)為體育課的開設(shè)是浪費(fèi)時間。實際上體育教學(xué)對于學(xué)生的發(fā)展至關(guān)重要，光掌握豐富的知識，卻沒有一個健康的體魄，依然不能為國家和社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。而提升中學(xué)體育課堂教學(xué)有效性，可以使學(xué)生對體育教學(xué)有所重視，提高學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，每天堅持鍛煉，從而形成良好的身體素質(zhì)，為今后的學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。人們應(yīng)該對中學(xué)體育教學(xué)工作有正確的認(rèn)識和高度重視，從而促進(jìn)中學(xué)生的全面發(fā)展。

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