以世界技能大賽標準引領(lǐng)技工院校人才培養(yǎng)方案調(diào)整的思考

朱建明

摘要：世界技能大賽是職業(yè)技能競賽中的奧林匹克，有著最高級別的職業(yè)標準和競技要求。筆者學(xué)院以世界技能大賽機電一體化項目為研究對象，探索將世界技能大賽標準和人才培養(yǎng)方案結(jié)合的新路徑。

關(guān)鍵詞：世界技能大賽 機電一體化 人才培養(yǎng)方案

無錫技師學(xué)院創(chuàng)建于1955年。1988年起，“電氣設(shè)備安裝與維修”成為學(xué)校主干專業(yè)。2012年，該專業(yè)成為人社部一體化教學(xué)改革試點專業(yè)。為更好地服務(wù)地區(qū)經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展，為各行各業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)的技術(shù)技能型人才，學(xué)校在專業(yè)人才需求調(diào)查分析基礎(chǔ)上，結(jié)合無錫產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整方向和企業(yè)崗位需求，于2016年開設(shè)了五年制機電一體化技術(shù)專業(yè)。該專業(yè)培養(yǎng)目標足各全而均衡發(fā)展，具備良好的職業(yè)道德和素養(yǎng)，具備機電產(chǎn)品、自動化設(shè)備和生產(chǎn)線的安裝、調(diào)試、運行、維護、初步開發(fā)等綜合職業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力的技術(shù)人才。目前機電一體化專業(yè)在校生有近600人，將來主要就業(yè)崗位是從事機電產(chǎn)品的制造及機電一體化設(shè)備的操作，調(diào)試和管理，維修和檢驗;機電產(chǎn)品的營銷、技術(shù)服務(wù)、機電設(shè)備自動化改裝等相關(guān)工作。

一、無錫技師學(xué)院五年制機電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案

筆者學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)作為現(xiàn)代制造行業(yè)的核心制造專業(yè)，積極對接無錫市智能制造產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型需求，追蹤智能制造技術(shù)，通過教學(xué)資源開發(fā)，企業(yè)資源轉(zhuǎn)化成教學(xué)資源等，豐富專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，努力為社會培養(yǎng)機電制造類方而的生產(chǎn)、管理、使用與維護的一線高素質(zhì)的復(fù)合型技能人才。下而是學(xué)院五年制機電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案。

第一，能運用機械制圖的知識，按照國家標準，識讀中等復(fù)雜機械零什圖樣、簡單裝配圖樣和電氣圖樣，具備運用CAD軟件繪制中等復(fù)雜程度機械圖樣或電氣圖樣的能力。

第二，能運用機械制造的工藝知識，完成機械加工工藝卡片的編制。

第三，能運用機械傳動的基礎(chǔ)知識，分析機電設(shè)備的基本結(jié)構(gòu);能正確操作常用的機械加工設(shè)備，具備鉗工操作的基礎(chǔ)能力和機械加工的基礎(chǔ)技能。

第四，能運用機電設(shè)備拆裝的工藝知識，正確選用常用的工具、量具及輔具，完成典型機電設(shè)備的拆裝。

第五，能運用氣壓和液壓傳動的基礎(chǔ)知識，識讀和分析中等復(fù)雜液壓、氣動系統(tǒng)圖，具備典型液壓和氣動回路的安裝、調(diào)試和維護的能力。

第六，能運用電工電子技術(shù)的基礎(chǔ)知識，進行電路分析和電氣測量;能正確選用常用電工電子儀表，具備電工、電子操作的基礎(chǔ)技能。

第七，能運用可編程控制器（ PLC）的編程技術(shù)，實現(xiàn)典型機電設(shè)備的PLC控制，初步具備PLC改造機電設(shè)備控制方式的能力。

第八，能運用單片機控制的基礎(chǔ)知識，實現(xiàn)機電產(chǎn)品的簡單控制。

第九，能運用機電一體化技術(shù)、通信接口技術(shù)等相關(guān)知識，分析典型機電一體化設(shè)備和產(chǎn)品的控制方式，具備機、電、液、氣聯(lián)動設(shè)備的安裝、調(diào)試、運行和維護的初步能力。

第十，能運用機電設(shè)備管理、維護及保養(yǎng)的相關(guān)知識，對生產(chǎn)一線典型的機電設(shè)備實施管理、維護及保養(yǎng)。

三、世賽機電一體化項目簡介

世界技能大賽是迄今全球地位最高的職業(yè)技能競賽，被譽為“世界技能奧林匹克”，代表著職業(yè)技能發(fā)展的世界先進水平。世界技能大賽由世界技能組織舉辦，每兩年一屆，截至目前已成功舉辦44屆，第45屆世界技能大賽將于2019年在俄羅斯喀山舉辦。

世界技能大賽機電一體化技術(shù)作為傳統(tǒng)的競賽設(shè)置項目，其項目編弓‘為04，屬于制造與工程技術(shù)領(lǐng)域。該項目全方位考查參賽選于的機械、控制、安裝、調(diào)整、調(diào)試、故障排查與維修能力，是一個綜合性較強的競賽項目。近幾屆機電一體化技術(shù)項目比賽設(shè)備是費斯托公司生產(chǎn)的模塊化生產(chǎn)系統(tǒng)，該系統(tǒng)共有16個工作站，分別是：供料站、加工站、供料/傳送站、測量站、分離站、Pick&Place工作站、搬運站（氣動）、搬運站（電動）、機械于、搭載MPS模塊的機械于、貯存站、分揀工作站、氣動肌腱壓裝站、沖壓站、編程站、包裝站。賽前組委會公布技術(shù)文件和已知工作站，比賽過程中再加入未知內(nèi)容。機電一體化是雙人組競賽項目，競賽時間一般為4天，競賽內(nèi)容包括：已知工作站安裝、編程、調(diào)試及運行，未知單元及生產(chǎn)線安裝、編程、調(diào)試及運行，生產(chǎn)線安裝、維護與運行，生產(chǎn)線優(yōu)化與運行。參賽選于必須在各個項目的規(guī)定時間段內(nèi)完成相應(yīng)的任務(wù)才能獲得相應(yīng)的評分，最后得分的高低與任務(wù)完成的程度、精度、時問都有關(guān)系。筆者學(xué)校師生參加了第44屆、第45屆世界技能大賽省選拔賽和全國選拔賽機電一體化項目比賽。

四、世界技能大賽機電一體化項目參賽選手專業(yè)能力簡析

世界技能大賽機電一體化項目是一個綜合性非常強的比賽項目，對選于的知識、技能和情感溝通方而都有著具體的考察項目，全方位、科學(xué)地對選于進行考察。下而簡要將其歸納為七個方而。

1.工作的組織與管理

賽事要求選手布置并維護安全、整潔和高效的工作區(qū)域，合理安排工作以達到效率最大化和干擾晟小化。

2.交流與人際溝通

選于需要閱讀、理解和提取各種格式文件中的技術(shù)數(shù)據(jù)和指令，通過r]頭、書而和電子于段達到明確有效的溝通，根據(jù)用戶要求收集信息并對用戶需求做出回應(yīng)。

3.機電一體化系統(tǒng)的開發(fā)

選于根據(jù)既定要求設(shè)計系統(tǒng)、按照要求組裝生產(chǎn)線;正確連接電線、氣管;正確安裝機械、電氣及傳感系統(tǒng)并對其做必要的調(diào)整;根據(jù)現(xiàn)行標準及要求，利用輔助設(shè)備和PLC對系統(tǒng)進行試運行。

4.使用工業(yè)控制器

選于根據(jù)任務(wù)書的要求將PLC與機電一體化系統(tǒng)進行連接;為PLC做必要的配置;根據(jù)要求配置PLC，并配置相關(guān)控制電路使之能正確運行。

5.軟件編程

選于需要根據(jù)要求編寫系統(tǒng)控制程序，并通過軟件直觀地展現(xiàn)動作流程及運行狀態(tài);PLC編程，包括數(shù)字和模擬信號的處理。

6.電路設(shè)計

設(shè)計氣動、液壓和電氣線路，運用現(xiàn)代軟件工具設(shè)計以上線路。

7.分析、運行和維修

選于需要采用適當?shù)姆治黾记刹檎覚C電一體化系統(tǒng)故障，在短時問內(nèi)修理零部件，熟練、快速地處理各種故障，整體優(yōu)化由不同組件組成的機電一體化系統(tǒng)。

五、對照世界技能大賽要求，調(diào)整后的學(xué)院人才培養(yǎng)方案

一是能夠正確識讀機械裝配圖樣，具有較強的運用計算機輔助繪圖、設(shè)計能力。

二是具有扎實的鉗工基本能力.能對機械設(shè)備進行裝配、調(diào)試、維修。

三是具備正確使用機械工具、量具的能力，完成典型機電設(shè)備的拆裝。

四是能運用氣壓傳動的基礎(chǔ)知識，識讀和分析氣動系統(tǒng)圖，具備典型氣動回路的安裝、調(diào)試和維護的能力。

五是能對常見模擬電路和數(shù)字電路進行安裝、調(diào)試和維修，并掌握相應(yīng)電路的分析方法。

六是能對常用的繼電器、接觸器控制線路進行安裝、調(diào)試和維修。

七是能完成典型PLC控制線路程序的編制與功能調(diào)試。

八是掌握現(xiàn)場總線控制技術(shù)的基本知識和原理，能夠熟練進行總線控制及系統(tǒng)集成。

九是掌握工業(yè)組態(tài)控制技術(shù)的基本知識和原理。

十足了解常用傳感器的分類、特性和使用方式，能夠熟練運用各傳感器進行自動檢測。

十一，能完成典型機電一體化設(shè)備的安裝、調(diào)試與維修。

十二，具有良好的心理素質(zhì)、安全和環(huán)保意識，守信、守時、勤奮、吃苦耐勞精神。

十三，以良好的團隊精神與同事共同完成較復(fù)雜機電一體化設(shè)備的維護、保養(yǎng)和維修，以嚴謹、細致的工作作風(fēng)完成每一項維護、保養(yǎng)和維修等任務(wù)并認真記錄數(shù)據(jù)。

十四，具有良好的溝通協(xié)調(diào)能力，能獨立協(xié)調(diào)工序之間、工種之問加工過程中出現(xiàn)的問題。

十五，以勇于探索和創(chuàng)新的精神完成制造工藝改進、設(shè)備改裝。

六、小結(jié)

技能大賽為職業(yè)教育教學(xué)提供了一個交流互進的平臺。大賽的開展需要專業(yè)建設(shè)的支持，專業(yè)建設(shè)的成果也需要技能大賽來檢驗。我們旨在通過參與技能大賽，研究技能大賽，促進專業(yè)建設(shè)，尋找人才培養(yǎng)方案的最佳途徑，從而提升學(xué)生的專業(yè)技能和素養(yǎng)，滿足社會對高技能技術(shù)人才的需求，為區(qū)域經(jīng)濟中機電一體化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展作出更大貢獻。