淺談現(xiàn)代教育技術(shù)在田徑運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中的應(yīng)用

徐佳琴

摘 ?要：在當(dāng)代背景下，隨著社會(huì)的發(fā)展與日益進(jìn)步，迎來了許多機(jī)遇，當(dāng)今時(shí)代的兩個(gè)顯著特點(diǎn)就是世界經(jīng)濟(jì)一體化和以計(jì)算機(jī)為代表的信息技術(shù)快速發(fā)展，現(xiàn)代教育技術(shù)以及一些先進(jìn)的技術(shù)應(yīng)該被充分利用到充實(shí)人們的生活和學(xué)習(xí)中，但是，現(xiàn)代教育技術(shù)在體育方面的應(yīng)用仍然存在不完善的問題。并且現(xiàn)代教育技術(shù)在田徑教學(xué)與訓(xùn)練中應(yīng)用較少，現(xiàn)如今，現(xiàn)代教育技術(shù)已經(jīng)日益與人們的生活接軌，現(xiàn)代教育技術(shù)正在慢慢地融入日常生活中，融入到體育教學(xué)與訓(xùn)練中。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代教育技術(shù) ?田徑 ?運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練

中圖分類號(hào)：G806 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：2095-2813（2019）10（a）-0124-02

1 ?研究對(duì)象及方法

1.1 研究對(duì)象

本文以吉林體育學(xué)院田徑校隊(duì)運(yùn)動(dòng)員為研究對(duì)象。

1.2 研究方法

本文通過運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、專家訪談法等研究方法對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行研究分析。

2 ?研究結(jié)果與分析

2.1 現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)于田徑訓(xùn)練的效果明顯

并且具有巨大的促進(jìn)作用，豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)世界帶給人們精彩的生活壞境，給予當(dāng)今學(xué)生們優(yōu)質(zhì)的信息來源，多彩的生活，教師可以通過現(xiàn)代教育技術(shù)以及多媒體等增加課堂的活力，提升訓(xùn)練效果?，F(xiàn)代教育技術(shù)和田徑訓(xùn)練的關(guān)系相當(dāng)密切，一方面現(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)田徑訓(xùn)練有很大的促進(jìn)作用，另一方面田徑教學(xué)與訓(xùn)練需要現(xiàn)代教育技術(shù)的支持。

2.2 現(xiàn)代教育技術(shù)在田徑訓(xùn)練中的優(yōu)勢(shì)

（1）上課前備課更加便捷，現(xiàn)代教育技術(shù)融入到課堂會(huì)給課堂增加優(yōu)質(zhì)的備課資源，現(xiàn)代教育技術(shù)具有更多資源，可以進(jìn)一步優(yōu)化課程資源，改善課堂氛圍，為老師更高效地上課打下良好的基礎(chǔ)。

（2）促進(jìn)上課過程中的課堂氛圍，傳統(tǒng)教育傳承至今，有很多學(xué)者也對(duì)其進(jìn)行了傳承及改革，但是現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)勢(shì)明顯，可以達(dá)到更好的教學(xué)與訓(xùn)練結(jié)果，可以更好地提升教學(xué)訓(xùn)練與質(zhì)量。

（3）更好地展現(xiàn)動(dòng)作細(xì)節(jié)通過多媒體等新型的教育技術(shù)能夠提高教學(xué)質(zhì)量，增加教學(xué)方式，提高訓(xùn)練水平，在電子教學(xué)媒體的幫助下，借助多媒體，建造一個(gè)可以重復(fù)展示的體育動(dòng)作分解過程結(jié)構(gòu)。田徑包含了許多項(xiàng)目，現(xiàn)代教育技術(shù)地加入有利于更好地展現(xiàn)動(dòng)作細(xì)節(jié)，方便學(xué)生更加細(xì)致地學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。

（4）方便學(xué)生清晰地看出技術(shù)動(dòng)作的要領(lǐng)。在傳統(tǒng)教育與傳統(tǒng)訓(xùn)練中，體育教師與教練員經(jīng)常會(huì)通常自我示范給學(xué)生看，由于授課學(xué)生可能會(huì)存在偏多的現(xiàn)象，示范以及糾錯(cuò)學(xué)生動(dòng)作需要花費(fèi)大量的時(shí)間與精力，借助現(xiàn)代教育技術(shù)融入到田徑教學(xué)與訓(xùn)練中就更加省時(shí)、效率更高。教學(xué)與訓(xùn)練會(huì)更加規(guī)范，可以進(jìn)一步提高教學(xué)與訓(xùn)練效果，通過網(wǎng)絡(luò)多媒體等利用這些技術(shù)體育教師在教學(xué)與訓(xùn)練中，不僅教學(xué)與訓(xùn)練方便，而且教學(xué)與訓(xùn)練能夠讓學(xué)生充滿興趣。方便學(xué)生清晰的了解和掌握動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)，提高教學(xué)與訓(xùn)練效果。

（5）提高體育學(xué)習(xí)的興趣，“興趣是最好的老師”是我們耳熟能詳?shù)囊痪涿?，人們?duì)于自己有興趣的事情，做事的效率會(huì)相應(yīng)提高。例如，在田徑訓(xùn)練課程中，教師訓(xùn)練中如果結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)，可以在一定條件下更加完好地展現(xiàn)這次田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的動(dòng)作要領(lǐng)、動(dòng)作技術(shù)、動(dòng)作方法等等的內(nèi)容來進(jìn)行展現(xiàn)，這樣一來可以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。在這種充滿興趣的訓(xùn)練中，學(xué)生必然熱情高漲，上課更有動(dòng)力。

3 ?現(xiàn)代教育技術(shù)能夠提高體育教師的專業(yè)素養(yǎng)

體育教師天職是傳道授業(yè)解惑，想要教好學(xué)生，就必須從自己出發(fā)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念要不斷學(xué)習(xí)，以此提高教學(xué)與訓(xùn)練質(zhì)量，通過使用現(xiàn)代教育技術(shù)融入進(jìn)田徑教學(xué)與訓(xùn)練的方式，那么為了得到更好地教學(xué)與訓(xùn)練，教練必須學(xué)習(xí)更加先進(jìn)的教學(xué)與訓(xùn)練方式。才能教出優(yōu)秀的學(xué)生。現(xiàn)代教育技術(shù)是這樣一種先進(jìn)的教育體式與教育形式，值得體育教師們不斷地專研。提高自己的專業(yè)教學(xué)水平。完善教學(xué)與訓(xùn)練水平。這樣以來，隨著現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)與訓(xùn)練中地普及，教師與教練地現(xiàn)代教育技術(shù)水平可以得到很大程度地提高。因此在教師與教練的教育下，學(xué)生的田徑專業(yè)素養(yǎng)得到提高，從而達(dá)到提高學(xué)生田徑訓(xùn)練水平與田徑成績(jī)的目的。

4 ?現(xiàn)代教育技術(shù)在田徑訓(xùn)練課堂中的效果

現(xiàn)代教育技術(shù)可以讓教學(xué)與訓(xùn)練豐富化。激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。利用新型的教育技術(shù)可以達(dá)到以下效果。

4.1 改善教案的模式

在教學(xué)與訓(xùn)練之前，教師為了提高學(xué)習(xí)效果，會(huì)在上課之前準(zhǔn)備課件，為了不斷完善，難免存在修改，修改不好的話，就會(huì)造成模板刪了又刪的情況，但是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)和傳統(tǒng)的就存在明顯的區(qū)別，計(jì)算機(jī)格式可以隨心所欲，并且出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)如果要修改的話，就不會(huì)和傳統(tǒng)的備課那樣反復(fù)修改模板，這樣一來操作方便，所得到的結(jié)果是讓整個(gè)教案顯得整潔、美觀，讓訓(xùn)練與教學(xué)的教案清晰，從而改善教案的模式。

4.2 增加教學(xué)訓(xùn)練與資源，讓教學(xué)與訓(xùn)練更加便捷

在編寫教案時(shí)，傳統(tǒng)教學(xué)與訓(xùn)練一般通過黑板這些工具進(jìn)行繪圖備課，達(dá)到直觀性效果，現(xiàn)代教育技術(shù)融合到教育與訓(xùn)練中來了之后，電腦以及多媒體上有許多的數(shù)據(jù)庫、圖片庫應(yīng)有盡有，教學(xué)與訓(xùn)練資源更多，很多教學(xué)與訓(xùn)練中的問題都迎刃而解，讓教學(xué)與訓(xùn)練更加便捷。

4.3 使教學(xué)與訓(xùn)練過程更加生動(dòng)具體

現(xiàn)代教育技術(shù)在教育中具有綜合處理能力，這種方式輔助教學(xué)與訓(xùn)練可以集文字、聲音、圖像為一體，情境更加生動(dòng)逼真，利用現(xiàn)代技術(shù)教學(xué)能夠讓學(xué)生進(jìn)入情境，例如，現(xiàn)代教育技術(shù)可以很好地與體育游戲相互融合，在體育游戲中設(shè)置情境，添加一些動(dòng)物聲音增加學(xué)生興趣。從而使教學(xué)與訓(xùn)練更加新穎生動(dòng)且具體。讓訓(xùn)練的方式更加有趣，學(xué)生在有趣的訓(xùn)練方式中，顯然更加熱愛學(xué)習(xí)，使教學(xué)與訓(xùn)練過程更加生動(dòng)具體。

4.4 評(píng)價(jià)體系更加完善

在教學(xué)體系中包括課前、課中、課后，然而現(xiàn)代教育技術(shù)在課前、課中、課后這3個(gè)方面都很大的促進(jìn)作用，現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)與訓(xùn)練中可以用錄制上課過程的方式，在課程結(jié)束后對(duì)于課中的一些情景做進(jìn)一步分析，以便發(fā)現(xiàn)自身教學(xué)與訓(xùn)練不足，發(fā)現(xiàn)學(xué)生易出現(xiàn)錯(cuò)誤等，完善教學(xué)與訓(xùn)練體系，完善教學(xué)與訓(xùn)練評(píng)價(jià)體系，使得評(píng)價(jià)體系更加完善。

5 ?結(jié)論與建議

5.1 結(jié)論

（1）現(xiàn)代教育技術(shù)融入到田徑訓(xùn)練中，優(yōu)勢(shì)明顯，得到教師與教練員和學(xué)生的喜愛，現(xiàn)代教育技術(shù)可以在一定程度上提高教師的教師的教學(xué)與訓(xùn)練質(zhì)量，還可以在積極地提高學(xué)生上課的興趣，優(yōu)化課堂質(zhì)量，增加課堂氛圍。

（2）現(xiàn)代教育技術(shù)迎合了時(shí)代的需要。經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代教育技術(shù)能夠帶來很多便捷，迎合了田徑教學(xué)與訓(xùn)練的需求。問卷調(diào)查顯示，不論是中學(xué)、大學(xué)，乃至小學(xué)都在運(yùn)用現(xiàn)代教育的優(yōu)勢(shì)，積極配合教學(xué)與訓(xùn)練，充分利用資源。

5.2 建議

5.2.1 不斷提升教師的現(xiàn)代教育技術(shù)水平

現(xiàn)代教育技術(shù)有如此多的優(yōu)越性，教師與教練員也當(dāng)不斷汲取其中的精華部分，以此提高教學(xué)與訓(xùn)練質(zhì)量，學(xué)校應(yīng)該多組織專家來校進(jìn)行講座，提高本校的教師現(xiàn)代教育的水平和功底。組織教師外出學(xué)習(xí)汲取優(yōu)質(zhì)課程資源，提高教學(xué)與訓(xùn)練水平，促進(jìn)學(xué)校體育課程的開展順利。提高本學(xué)校的教育與訓(xùn)練水平，也不斷提升教師們的現(xiàn)代教育水平。

5.2.2 學(xué)校要增加現(xiàn)代教育技術(shù)在田徑教學(xué)與訓(xùn)練中的運(yùn)用

既然現(xiàn)代教育技術(shù)具有這么多的優(yōu)勢(shì)，那么在田徑教學(xué)與訓(xùn)練過程中就應(yīng)該多多引用現(xiàn)代教育技術(shù)，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，讓其滿足教學(xué)需要以及教學(xué)與訓(xùn)練要求。教學(xué)中應(yīng)增設(shè)多媒體設(shè)施，將現(xiàn)代教育技術(shù)普及深入到田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中。田徑教學(xué)與訓(xùn)練中多多涉及現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教育與訓(xùn)練水平。

5.2.3 學(xué)校要加大扶持現(xiàn)代教育技術(shù)在田徑課堂中和訓(xùn)練中的應(yīng)用

（1）學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)在田徑教學(xué)與訓(xùn)練中的重視，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)體育課的興趣，使現(xiàn)代教育技術(shù)在田徑課堂中更加普及。

（2）學(xué)校應(yīng)增加體育活動(dòng)，多方面培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，使更多的學(xué)生熱愛體育活動(dòng)。

（3）多媒體教學(xué)在很大程度上優(yōu)化著教育方式，在很大方面彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教育的不足，所以要多利用現(xiàn)代教育方式改進(jìn)教學(xué)與訓(xùn)練模式。

5.2.4 現(xiàn)代教育技術(shù)融合到田徑訓(xùn)練課程應(yīng)該注意的問題

現(xiàn)代教育技術(shù)和體育課之間的融合以及整合，是新時(shí)代教育層急需研究以及關(guān)注的重大方向，需要注重其有機(jī)的結(jié)合，不能忽視，也不能夸大其作用，應(yīng)當(dāng)掌握好度的問題。否則兩種因素結(jié)合不好都將會(huì)在一定程度上嚴(yán)重阻礙信息化的發(fā)展進(jìn)程，結(jié)合不好還會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重偏離現(xiàn)代技術(shù)和田徑教學(xué)與訓(xùn)練結(jié)合的方向?，F(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)勢(shì)明顯，應(yīng)當(dāng)讓現(xiàn)代教育技術(shù)在田徑訓(xùn)練中發(fā)揮出它應(yīng)該有的水平。

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