大眾科普信息的可視化設(shè)計

摘 要：在信息資源泛濫的新時代下，可視化設(shè)計是高效傳播的一種需求趨勢與發(fā)展趨勢。大眾科學(xué)普及教育作為新時代的科學(xué)建設(shè)基礎(chǔ)，更加需要通過可視化設(shè)計達(dá)到廣泛傳播、易得性知識傳遞的目的。大眾科普信息的可視化設(shè)計，要致力于將系統(tǒng)化思維、敘事化結(jié)構(gòu)結(jié)合，優(yōu)化復(fù)雜的視覺信息空間。

關(guān)鍵詞：大眾科普;信息可視化設(shè)計;系統(tǒng)化思維;敘事化結(jié)構(gòu)

0 引言

2016年全國科技創(chuàng)新大會，習(xí)近平總書記提出為建設(shè)世界科技強(qiáng)國而奮斗。他強(qiáng)調(diào)，科技創(chuàng)新、科學(xué)普及都是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的重要組成部分，二者缺一不可。因此，需重視普及科學(xué)知識、弘揚(yáng)科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想、倡導(dǎo)科學(xué)方法，用以提高全民科學(xué)素質(zhì)、促使社會形成良好的科學(xué)氛圍。[1]

當(dāng)今社會由電子計算機(jī)技術(shù)與電子通信技術(shù)所構(gòu)成的信息技術(shù)作為支撐，是一個信息冗雜且瞬息萬變的信息時代。在新時代快節(jié)奏的生活中，如何在短時間內(nèi)習(xí)得復(fù)雜的知識、歸納煩瑣的文本信息，成為了一個重要的日常課題。科技創(chuàng)新植根于前人的智慧寶庫，只有掌握了牢固的基礎(chǔ)研究、應(yīng)用型研究，才能實(shí)現(xiàn)科技成果的快速轉(zhuǎn)化。國內(nèi)相關(guān)科普教育的研究已取得一定的成就，但對于科普信息的可視化設(shè)計研究相對較少，不利于大眾科普文化的教育與傳播。因此，加強(qiáng)對大眾科普信息的圖形語言、數(shù)據(jù)可視化的研究，遵循系統(tǒng)化思維、敘事結(jié)構(gòu)的設(shè)計原則，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

1 大眾科普中的信息可視化研究

科普即面向社會的一種科學(xué)普及教育，通過各種媒介用以傳播簡化后，易于大眾理解的自然科學(xué)、社會科學(xué)知識，弘揚(yáng)科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想與倡導(dǎo)科學(xué)方法。科普信息的可視化，將科普內(nèi)容進(jìn)行數(shù)據(jù)可視化、信息圖表化，從而對信息進(jìn)行高效的整理與傳達(dá)。傳播媒介的不斷發(fā)展，使得視覺傳達(dá)的表現(xiàn)手法也隨之創(chuàng)新。如科普插畫的表現(xiàn)形式從木刻版畫、水彩、油畫等傳統(tǒng)手繪方式，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)字媒介時代的數(shù)字繪畫、動態(tài)插畫等新興形式。[2]大眾科普的可視化，將擴(kuò)展至未來更新的傳播媒介與傳播模式中，最終將指導(dǎo)人類文明的前瞻性發(fā)展。

科普信息的可視化符合了時下兩點(diǎn)發(fā)展趨勢，一是迎合了人類的讀圖本能，二是提高了信息的傳播效率。在文字文明尚未出現(xiàn)時，繪制圖形語言是人類最原始的溝通方式。即使進(jìn)入現(xiàn)代文明社會，圖片與色彩依舊是人類讀取信息最快、最準(zhǔn)確的方式之一。由于信息時代中存在信息過載、人們注意力下降的問題，社會急需一種高效獲取信息的方式以維持運(yùn)轉(zhuǎn)。除此之外，通過把知識與信息進(jìn)行可視化設(shè)計，這削弱了阻擋跨國界交流的阻礙，降低了溝通成本，因此將更加有利于社會的創(chuàng)新發(fā)展。

2 信息可視化設(shè)計原則

大眾科普的信息可視化體現(xiàn)在信息圖表的抽象轉(zhuǎn)化中，通過對信息的提取與整合、精確傳達(dá)，以運(yùn)用插畫、數(shù)據(jù)表格、圖形、符號等表現(xiàn)形式，表達(dá)信息的定義與內(nèi)容特征。[3]將精煉提取后的視覺信息準(zhǔn)確傳達(dá)，是信息可視化設(shè)計的基本要求。只有當(dāng)信息被精準(zhǔn)加工，轉(zhuǎn)換成大眾可識別的通識符號，并構(gòu)成流暢、平衡的視覺空間秩序，信息才能易于被接收處理。此外，信息可視化的藝術(shù)性可帶來精神的愉悅。富有節(jié)奏感的構(gòu)圖、去繁就簡的圖形、搭配和諧的色彩和直觀鮮明的主題，都是構(gòu)建良好審美體驗(yàn)的關(guān)鍵。

3 信息可視化設(shè)計要素和設(shè)計關(guān)鍵

3.1 信息可視化設(shè)計要素

大眾科普需要的是簡明易懂的信息視覺設(shè)計，著重表現(xiàn)在其趣味性、準(zhǔn)確性、說服性和反思性。因此，信息圖表與數(shù)據(jù)圖形的選擇需要貼合主題內(nèi)容進(jìn)行表達(dá)，同時，版面的設(shè)計需要按照過程內(nèi)容的流程進(jìn)行引導(dǎo)。

信息可視化通過對信息圖表的圖形語言、數(shù)據(jù)可視化的合理編排，呈現(xiàn)出信息內(nèi)容的視覺效果。信息圖表主要用于主題相關(guān)信息的圖示、比較、流程等方面，如地圖、導(dǎo)視系統(tǒng)、APP界面設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計和產(chǎn)品說明書等，是實(shí)現(xiàn)主題內(nèi)容視覺的傳達(dá)的有力工具。而數(shù)據(jù)可視化則主要通過表格、條形圖、柱狀圖、餅狀圖、折線圖等方式，對數(shù)據(jù)進(jìn)行比較、關(guān)聯(lián)和轉(zhuǎn)化處理。數(shù)據(jù)可視化提供了直觀的數(shù)據(jù)支撐，增加了信息圖表的可信度。兩者通過結(jié)合版式設(shè)計規(guī)范，對字體、色彩、視覺空間及流程進(jìn)行整體的要素編排，最終得以清晰、完整地表達(dá)信息的內(nèi)容。

3.2 信息可視化設(shè)計關(guān)鍵

相較于普通報刊內(nèi)容，科普內(nèi)容的信息量更加復(fù)雜、更加龐大，具備更多的數(shù)據(jù)資料。同時，大量的數(shù)據(jù)也是區(qū)別于傳統(tǒng)平面設(shè)計的特征之一。因此，這需要設(shè)計師采用系統(tǒng)化思維、敘事化結(jié)構(gòu)的方式來進(jìn)行藝術(shù)性的視覺溝通設(shè)計，對數(shù)據(jù)和信息進(jìn)行檢索、分析、編輯以及可視化設(shè)計。

基于對信息整體主題及相關(guān)內(nèi)容的理解，可通過思維導(dǎo)圖對信息進(jìn)行整理與篩選;運(yùn)用系統(tǒng)化的思維搭建整體信息架構(gòu)，以敘事化的結(jié)構(gòu)過程指導(dǎo)視覺流程，細(xì)化處理不同板塊的平面視覺設(shè)計，最終完成信息數(shù)據(jù)的可視化。其中，關(guān)鍵在于對信息宏觀理解的準(zhǔn)確把握和構(gòu)架上?？破招畔⒆鳛橐粋€系統(tǒng)的知識體系，具備思維縝密的屬性，這正是衡量所得到的信息可視化是否達(dá)到專業(yè)水平的標(biāo)準(zhǔn)之一。此外，對該信息系統(tǒng)進(jìn)行敘事化流程及內(nèi)在關(guān)聯(lián)的呈現(xiàn)，同樣是影響信息可視化成功與否的重要因素之一。[4]首要是信息架構(gòu)的清晰傳達(dá)，其次才是藝術(shù)的美感呈現(xiàn)。

4 結(jié)語

信息可視化設(shè)計以提取信息、準(zhǔn)確傳達(dá)、閱讀秩序、美觀愉悅為設(shè)計原則，以系統(tǒng)化思維、敘事化結(jié)構(gòu)為設(shè)計關(guān)鍵。面臨信息時代下的信息狂潮，信息的高效傳播是不可阻擋的發(fā)展趨勢，是人類共同的追求。為建設(shè)科技強(qiáng)國，復(fù)雜的科普知識需要實(shí)現(xiàn)簡明扼要的廣泛傳播。因此，對大眾科普的視覺傳達(dá)設(shè)計進(jìn)行研究，具有深遠(yuǎn)的意義。

參考文獻(xiàn)：

[1] 習(xí)近平：為建設(shè)世界科技強(qiáng)國而奮斗[EB/OL].新華社，http：//www.most.gov.cn/ztzl/qgkejicxdh/yw/

201606/t20160602_125940.htm，2016-05-31.

[2] 杜靜怡.新媒體時代下科普插畫的表現(xiàn)媒介研究[J].藝術(shù)與設(shè)計（理論），2018，2（11）：36-37.

[3] 蔡順興.純化、達(dá)意、秩序、愉悅——論科技期刊信息圖表設(shè)計的觀念維度[J].中國科技期刊研究，2019，30（04）：336-342.

[4] 劉放.數(shù)據(jù)可視化和信息圖表——信息時代下的溝通設(shè)計[J].美術(shù)大觀，2018（05）：96-97.

作者簡介：張飄月（1996—），女，四川成都人，研究生，研究方向：藝術(shù)設(shè)計。